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乡村音乐课观后感
汪涵年龄

  篇一:音乐优质课观后感
  心得体会
  1、注重听觉体验,每次聆听都有明确的目的且循序渐进。
  音乐课是听觉的艺术,听觉体验是学习音乐的基础,应贯穿在音乐教学的全部活动之中。但聆听不是泛泛而听,对学生提出明确要求,有助于学生带着这个要求有目的地听,聆听才有效果。对学生聆听的要求也要循序渐进,大体来说,可以分成三个阶段:快乐感知地听、分析理解地听、评价鉴赏地听。我认为它们可以与初步感受歌曲情绪风格、歌曲学唱处理、歌曲表现等环节大致对应起来。比如“这首歌好象把我们带到一个什么地方?”“今天,让我们带着愉快的心情去海边好吗?出发吧!”这时的聆听目的就是让学生初步感受音乐的基本情绪、速度、基本节奏等。第二阶段聆听时,则注重从细微处入手,把注意力集中到旋律的起
伏变化上,目的在于解决歌曲的难点,让学生对歌曲的情绪有了进一步深刻体验后把歌曲唱准、唱好、唱出感情。如“你觉得歌曲中哪两个音变化最大?”“哪句歌词最能表达小朋友对小螺号的喜爱?”“小朋友是怎样唱的?速度怎样情绪怎样?”,都是为了对歌曲的情绪、风格特点、旋律走向等的进一步理解和把握,这样学生在演唱的时候就能注意这些地方。第三阶段,鼓励学生对音乐有独立的见解,懂得鉴别。如“你认为老师唱得好吗?为什么?”“小螺号想和你们比一比,请你们再次聆听——有信心比他唱得好吗?”这时的聆听就有了评判的目的。
  当然这只是大致的划分,每一阶段又可以根据不同的需要提出具体的聆听要求。
  2、以兴趣为动力进行愉快教育,注重审美体验。
  艺术来源于生活,音乐也不例外。两首歌都是轻快的歌曲,离学生的生活实际有点距离,歌曲的节奏、歌词的理解都带来了一定的难度。为此,两位老师都采用了一些图片,以参观游玩的方式激发学生的兴趣,欢乐节日舞蹈,海边微风的吹拂,拍击歌曲节奏,让学生感受到了海边的风景与节日欢乐的气氛。不仅熟悉了歌词,也为歌曲的学唱作好了情感的铺垫。这样视听结合、动静结合,将学生全身的每个细胞都融入到音乐之中,把他们从座位上解放出来,蹦蹦跳跳进入音乐的世界,在轻松的氛围中得到审美愉悦。
  3、教师与学生平等对话,师生关系和谐融洽,教师笑容可掬,语言亲切随和,富有激励性。同时过渡语的设计也环环相扣,引人入胜。
  实践证明,学生爱上某一门课往往是因为爱这门课的老师,所以教师对学生的态度很大程度决定了学生的情感取向。音乐作为一门艺术课,不仅是声音的艺术,更是情感的艺术。所以作为一名音乐教师,更应该把美好的情感传递给学生。
  篇二:音乐大师课观后感
  音乐教育之路的前行方向
  ——《音乐大师课》观后感受刘丽焕每一次观看《音乐大师课》,心灵上都会带来震撼,久久不能平静。从某种意义上说,《中国好声音》、《我是歌手》和《音乐大师课》。就像中国音乐节目中的三驾马车,并驾齐驱。《音乐大师课》较其他两档节目更具有文化气息和专业课的味道,是一档音乐教育类的节目。这档音乐教育类的节目,用自己的方式告诉我们:“什么才是好声音?什么才是好歌曲?只有经得起时代的锤炼的歌曲,才是民族的,才是世界的。真正的好音乐,要起到励志鼓舞人心的作用。
  《音乐课程标准》中明确规定:要弘扬民族音乐,将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容,通过学习民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化,增强民族意
识、培养爱国主义情操。随着时代的发展和社会生活的变迁,反映近现代和当代社会生活的优秀中国音乐作品,也应纳入音乐课的教学内容。
  中国文化艺术源远流长,中国的音乐,在乐思的构建上,重情重生命感受,是人类思想感情的载体,21世纪的中国,民族音乐教育在音乐教育中有了新的定位。民族音乐的学习可以激发学生爱国的热情,培养民族自尊心,增强民族自豪感。正如李谷一校长在开学季所言:“你们来到这里不仅是录节目,而是来这里学音乐,每一首经典出来都是不容易的,有它的艺术性、思想性、时间性、都是经过千百次考验才传下来的,参加《音乐大师课》,我们要学习文化,怎么去
  做人,从这一刻起,我们共同经历难忘的历程。”
  在《音乐大师课》的节目中,每一期都按不同的主题学唱经典歌曲,学年结束后,评选优秀班集体,不强调个人成败,不淘汰,不海选,不让站在台上的孩子有参加比赛的感觉,让每一位孩子完全放松的状态下表达自己,不用怕自己表现的不好,即使表现的不好,也会在老师和同学们的帮助下成长。《音乐大师课》以班级授课的模式,让孩子觉得亲切,在现场由李谷一老师担任校长,韩磊、田震、古巨基、萨顶顶分别出任老师,激发孩子的音乐欲望,在现场,我们能够看出田震老师的苦口婆心,古巨基变成孩子王,韩磊老师用
父亲式的力量给孩子们更多的引导与帮助,萨顶顶以漂亮大的身份融入孩子的心。
  在本期的《音乐大师课》上,我们的“小帕瓦罗蒂”迪利亚,演唱了一首充满正义感的《黑猫警长》,演唱的过程中,因为表演动作顺拐了,增加了节目的气氛。他不但没有不好意思,反而自信用心的继续表演,并且在点评的时候,萨顶顶老师说:“迪力亚,我为你骄傲。在台上,虽然你顺了,但是你带给了我们快乐,你是真的可爱。”田震老师也说:“平时你像小大人一样,像个小帕瓦罗蒂,今天你真的可爱的像个孩子。”
  《音乐课程标准》评价的建议中写到,通过评价有利于学生了解自己的进步,增强自信心与动力,促进学生的不断提高。作为音乐教育工作者,我们要不吝惜自己的评价,公平、公正的对待每一位学生,发现每一位学生身上的闪光点,用鼓励性的语言,去评价孩子。
  潮音乐与流行音乐的大量涌现,在一定程度上影响了青少年的身心健康,学生热爱流行音乐,追捧流行歌星,对民族音乐嗤之以鼻,不闻不问。作为音乐教育工作者,我们要在教育教学中感染学生,引导学生,激发学生的民族自豪感,把中国优秀的民族音乐介绍给学生。《音乐大师课》第二季第一期的舞台上,一个孩子说自己妈妈每天在家哼唱的《浏阳河》《南泥湾》是很土的歌,对此,古巨基老师也现场发言:“你现在年纪小,可是将来有一天你会变老,歌也是,现在你喜欢的歌,将来也会变土,所以我觉得,每一个年代年纪,
都要记得它的好,尊重不同年代的音乐。”
  在《音乐大师课》中,李成宇在演唱“华阴老腔”之前,田震老师请来了这几位70多岁的老艺术家们,亲身示范指导,李成宇的演出很成功,田震老师也说在其中受益匪浅,这是民族文化的传承。在我们的教育教学中,虽然没有办法,邀请到老艺术家们走进我们的课堂,但是我们可以利用多媒体,播放各种影像,来拓展学生们的艺术视野,潜移默化的来感染学生。共同分享中国音乐中的灵魂。
  作为音乐老师,我们深刻检讨自己,并且我们深感到教育责任的重大,在以后的教育教学中,我们更加要着眼于学生的多方面艺术信息的感知与学习,让学生感受文化传统一脉相承,提高学生的音乐素质。
  篇三:靳雅佳老师《此生必听的一堂音乐课》观后感
  靳雅佳老师《此生必听的一堂音乐课》观后感
社保 转移  解丽霞
  生命之河
  生命的河,喜乐的河。
  缓缓流过我的心窝。
搞笑说说
贼秀
  生命的河,喜乐的河。
  缓缓流过我的心窝。
  我要唱那一首歌,唱一首天上的歌。
  天上的乌云,心理的忧伤。
  啊······啊······
  “和谐社会,愿我们每个人,从我做起,从我心做起,从我家做起,
  让这些爱与感恩的歌,让这些孝道的歌,唱遍祖国的大江南北,唱遍世界的每一个角落。”听完了靳老师的课,我非常的感动,历时俩个小时的音乐课,我是哭着听下来的,让我的心情久久不能平静,让我对音乐有了更深层次的认识:音乐不仅可以传递美·传递快乐,还可以传递善良·传递道义·传递智慧·传递爱。更让我懂得了:孝道是我们中华民族的根,是我们做儿女的本分。
  天地重孝孝为先,一个孝字全家安
  孝是人道第一步,孝顺子弟必明贤
富田真由  古人云,“百善,孝为先。”说明孝亲敬老人是人类发展过程中形成
  的一种最美好的道德。如果人类应该友爱,那么首先应该爱自己的父母,其次才能谈到爱他
人,爱集体,爱社会,爱祖国??试想,一个人如果连自己的父母都不爱,连孝敬父母、报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个有爱心、有责任感的人呢?
  人生于世,长于世,源于父母。给了我们生命,教给我们最基本的生活技能,辛勤养育之恩,终生难以回报。所以说孝敬,尊敬长辈,是做人的本分,是(:乡村音乐课观后感)天经地义的美德。父母儿女亲情,是人类最原始最本能的情感,是一个人善心、爱心和良心形成的基础情感,也是今后各种品德形成的基本前提.孝道讲法:万恶淫为首,百善孝为先。我们想要自己的人生有价值,有意义,孝门不开,一切事情都能开,也做不好。只要是为人子女,八德为首,孝,悌,忠,顺,和,慈,良,贞,静。天理是人应该遵守的本分,男人,女人都是以孝字当头,水有源,树有根,源源则流长。人根在父母,在老祖宗那里。爱子女心比爱老人心重。人到中年万事忧,人生一片迷茫,看不到自己人生的方向。人生怎么有那么多痛苦?人生怎么有那么多烦恼?张筱雨人体艺术下载
  因为人生的障碍和苦恼,开始发泄在太太,孙子身体上,面对压力很大,不知道怎么做很苦恼?做思想工作对照古圣先贤,伦理道德,应该如何按照自己的本分去学习了解。我们怎么当人?怎么使用他?发挥他的本分。帮助别人学习古圣先贤,我是谁?我应该怎么做?我是别人的儿子,我们怎么来到这个世界?父母教我,老师教我,结婚成为丈夫,成为父母,成
为外公,爷爷,老祖宗都要走这样的过程。
  不了解生命之树,就不知道如何做人。我们身为子女要懂得知恩,知道父母对我们的恩情。父母为我们付出的苦累。
  知道父母恩就有了根,学习人生就有了方向,不知恩,就不懂得报恩。忘本的人,就像树没有了根,因为自己对父母,了解太少,不能生起感恩之心,孝敬之心,也不孝顺父母,不感恩父母恩。贫苦孩子早当家,太苦了要立志,将来要报答父母恩。
  很多人学习出来,以后结婚了,创业了,照顾孩子了,事业有成了,就开始忘本了,不报父母恩。事业有成不跟老人住,就是忘本,忘父母恩,缺少对孩子的关爱,就是不孝顺父母。
  孝能感动天地,孝能改变命运。什么是福?什么是禄?福是身体无病症,无心恼愤怒,什么事情都不着急就是福。禄就是财富的收入。爱老人比爱孩子好,返祖归根,爱父母,尽孝顺之道。
  现在很多人对自己的孩子很好,想要什么就买什么,对孩子过分的溺爱,给孩子身心健康带来了很多毛病。对老人就是给吃,不让他们饿,让他们有一条命活着,就可以了。没有良心的把爱全部给了自己的孩子和老婆。没有爱自己的父母,只是给他们东西吃,那样和
养动物有什么一样?可能养动物还好点,因为动物还得到人们的关心照顾。
  不孝顺父母,良心都被狗吃了,连父母恩都不报,我们有如何能爱别人?帮助别人?百岁母亲常忧八十儿,儿子长大了,结婚了就开始
  忘记父母了,没有报父母恩,没有孝顺父母,没有尽到孝敬父母,要孝敬父母就微必须做到:身孝,心孝,性孝。身孝顺就是一给老人吃好的,穿好的一些物质生活上的满足。心孝就是解决老人所担心的事情,让老人心理高兴。性孝就是老人喜欢的东西,或者爱好,我没不要阻拦。
  我们懂父母恩,想孝顺的时候,很多父母都老了,或者都不在人世了。天下儿女当忏悔,父母恩德重如山。为人子女尽孝不能等。父母还在就要孝顺父母。让老人高兴,不要等到父母离开我们的时候,才去忏悔。
  我们摸摸自己的良心看看,我们尽孝了吗?对我们的父母真正的尽孝了吗?对父母尽到身孝,心孝,性孝,了吗?
  孝顺父母就有了根,就不会贫穷。很多家庭贫穷就是不孝顺父母,不照顾老人,做人忘了本,违背天理,不的享受富贵财富人生。我们尽了孝道,家庭就和谐,社会就和谐,国家就和谐。
  孝道是夫妇孝顺父母,让父母高兴,尽足孝道,悌道合在一起,兄弟要和睦团结尽孝。兄弟是一块肉,女人是一把刀。破坏伦理的恶事,坏事,不知道自己错在那里。生病了?有灾难了?不明白道理,不明白天理。
  借圣贤的伦理道德来改变自己的错误和指挥自己未来的人生。好的是苦的开始,坏的是好的开始。累也是苦的开始。孝有多少含义?要如何做好尽孝?
  如果你不尽孝,就失去了生命的意义和本质。我们要立志真心孝顺父母,尽孝道,不要假孝,骗自己的良心。什么是真孝顺?就是要做足身孝,心孝,性孝。
  母不嫌子丑,我们更不能抛弃我们的父母。很多人尽孝没有尽全,就是不知道什么样的孝顺才是尽全的孝道。还有就是没有尽到心孝,心孝这个事情很多人都做不到,父母担心每个孩子都不能成家立业,单是有一个孩子能成家立业,只有一个孩子能尽孝顺,老人也是不高兴的,因为老人还担心其他孩子没有成家立业,如果富裕的兄弟能帮助自己的弟弟带上道,让他也成家立业。这样老人就放心了,也就不担心了,这样也是尽孝道,也可以说是尽了心孝
  世界因感恩而美丽,人类因感恩而伟大。“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。虽然父母的恩情我们永远也还不完,但多一份感恩,就多了一点亲情;多了一丝的
温馨;多了一缕幸福;少了一份愧疚。报答!并不是口头上的承诺,说自己要怎么做,怎样来报答。因为口头上说的全是无稽之谈,只有落实到行动上,这才算报答。其实报答父母并不一定要取得好成绩,给父母捶捶背,做一些力所能及的家务活,这会使父母感到欣慰,这就是报答。报答不论大小,关键看你有没有一颗感恩的心。
  感恩需要用心去体会,去报答,感恩是敬重的,不需要惊天动地,只需要一句问候,一声呼唤,一丝感概。当你把一杯热茶端给下班归来