小学三年级语文上册预习要求
  咱们的孩子从这一学期就进入了三年级的学习，所以对于语文的学习又提出了新的要求，首先就是孩子要慢慢养成良好的预习习惯，咱们的具体要求是5个字：画、读、查、、思
 
  一、画 （书上）
  一、画出自然段
  二、按照P165页词语表，在课文中画出需要掌握的词语（可以用荧光笔把词语涂上）
  （注：从这一学期开始书上P165直接为我们提供了每课需要掌握的词语，听写就以此为准）
 
  二、读 （书上）
  每篇课文至少读3遍，若是个别同窗仍存在读不熟的情况，要多读几遍。
  （家长签字：已读三遍日期）
  （注：第二天组长检查念书情况就以家长签字为准，希望家长监督并倾听孩子认真朗诵，并及时签字）
 
  三、查 （书上和预习本上）
  1、查字典：
  （1）查读音：通过查字典扫除生字的障碍
  （2）查部首：通过字典查出不好识别生字的部首写在每课书后生字表上（容易识别的不需要写，重点写出不好识别的字的部首）
  （3）查意思：每课书老师为提供一些需要查的字，学生需要根据字典需要查出这个字在书中提供的词语中的意思，写在预习本上。
  2、查词典：
  老师也会提供一些需要查的词语，学生根据现代汉语词典查出这个词语在课文句子中的意思，写在预习本上。（如果孩子对其他词语有困惑一样也根据现代汉语词典查出意思）
 
  四、
  1、出文中生字的常常利用形近字、同音字、多音字试着口述组词 。
  （也可以把到的字写在生字表相对应字的隔壁）
  2、出课文提供的生词的近义词和反义词 （利用近反义词词典来帮忙）（口述）
 
  五、思
  这是预习的最高境界，通过自己的初读，思考自己有什么不懂的问题，第二天课堂上能够
提出最有价值的问题，一般主如果课文内容方面的，对于不睬解的词语我们可以通过词典来帮忙了。
  咱们的孩子从这一学期就进入了三年级的学习，所以对于语文的学习又提出了新的要求，首先就是孩子要慢慢养成良好的预习习惯，咱们的具体要求是5个字：画、读、查、、思
 
  一、画 （书上）
  一、画出自然段
  二、按照P165页词语表，在课文中画出需要掌握的词语（可以用荧光笔把词语涂上）
  （注：从这一学期开始书上P165直接为我们提供了每课需要掌握的词语，听写就以此为准）
 
  二、读 （书上）
  每篇课文至少读3遍，若是个别同窗仍存在读不熟的情况，要多读几遍。
  （家长签字：已读三遍日期）
  （注：第二天组长检查念书情况就以家长签字为准，希望家长监督并倾听孩子认真朗诵，并及时签字）
 
  三、查 （书上和预习本上）
  1、查字典：
  （1）查读音：通过查字典扫除生字的障碍
  （2）查部首：通过字典查出不好识别生字的部首写在每课书后生字表上（容易识别的不需要写，重点写出不好识别的字的部首）
  （3）查意思：每课书老师为提供一些需要查的字，学生需要根据字典需要查出这个字在书中提供的词语中的意思，写在预习本上。
  2、查词典：
  老师也会提供一些需要查的词语，学生根据现代汉语词典查出这个词语在课文句子中的意思，写在预习本上。（如果孩子对其他词语有困惑一样也根据现代汉语词典查出意思）
 
  四、
  1、出文中生字的常常利用形近字、同音字、多音字试着口述组词 。
  （也可以把到的字写在生字表相对应字的隔壁）
  2、出课文提供的生词的近义词和反义词 （利用近反义词词典来帮忙）（口述）
 
  五、思
  这是预习的最高境界，通过自己的初读，思考自己有什么不懂的问题，第二天课堂上能够提出最有价值的问题，一般主如果课文内容方面的，对于不睬解的词语我们可以通过词典来帮忙了。
  咱们的孩子从这一学期就进入了三年级的学习，所以对于语文的学习又提出了新的要求，首先就是孩子要慢慢养成良好的预习习惯，咱们的具体要求是5个字：画、读、查、、思
 
  一、画 （书上）
  一、画出自然段
提供的近义词  二、按照P165页词语表，在课文中画出需要掌握的词语（可以用荧光笔把词语涂上）