活动目标：
1、能说出家乡是自己出生和生活的地方，了解青岛的主要风景名胜、人文景观等。
2、能围绕青岛的传说故事、重大活动等内容，用清楚、连贯的语言与同伴进行交流，分享知识经验。
3、为青岛美丽的风光、多彩的城市文化感到骄傲与自豪。
活动准备：
1、在家长的协助下，搜集有关家乡风景名胜的图片、资料等，能完整、连贯地向同伴进行介绍。教师将幼儿搜集的资料布置成“青岛风光展”。
青岛什么好吃2、导游工作的录像资料，青岛风光宣传片。
3、制作导游证，青岛风光明信片、纸、笔。
活动过程：
1、组织谈话，使幼儿了解青岛是小朋友出生和生活的地方，青岛是我们的家乡。
2、出示录像，引导幼儿了解导游的工作内容。
教师与幼儿边看边说：
导游的工作是什么？要想当一名合格的小导游，应该有哪些本领？鼓励幼儿了解更多有关青岛的风景、文化等知识，争当小导游，
向更多的人介绍我们的家乡。
3、征选“我是青岛小导游”，在“导游培训”过程中，丰富有关青岛的感性经验。
（1）风景线—带领幼儿参观浏览“青岛风光展”，了解青岛的风景名胜。
请幼儿边看边向大家进行介绍，如：这是哪里？在这里你看到了什么？你还知道青岛的哪些景观？在你去过的地方中印象最深的是哪里？为什么？教师重点向幼儿介绍栈桥、崂山、八大关等青岛的标志性景观。
小结：我们的家乡青岛有许多美丽的风景：崂山、海水浴场、五四广场、石老人等，吸引着许多的外国人、外地人前来观光、游览。
（2）文化区—欣赏观看，了解青岛的历史文化。
观看青岛风光宣传片，进一步感受青岛的美丽风光。
欣赏诗歌《青岛美》在聆听文学作品的过程中激发幼儿爱家乡、为家乡自豪的美好情感。
（3）调查角—谈话交流，了解青岛的重大节日。
师：我们的家乡青岛举办过哪些特别的活动？你参加过什么活动？
小结：家乡青岛举办过国际啤酒节、多国海军海上阅兵、中国青岛海洋节、2008年奥帆赛等许多大型活动，这些活动让更多的人认识了青岛、也爱上了青岛。
4、幼儿学做小导游，向更多的人介绍美丽家乡青岛。
（1）幼儿佩戴导游证上岗，运用绘画、粘贴、剪贴、拼贴等多种形式制作青岛风光明信片。
（2）赠送明信片：讲制作好的青岛风光明信片送给幼儿园的小朋友、社区的叔叔阿姨、小朋友等，并向他们介绍美丽的家乡—青岛。
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