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2021-2022学年部编版六年级上册期末综合复习语文试卷（九）3
试卷副标题
考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 总分 |
得分 | |||||||
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
| 一、选择题 | ||||||
A．盘踞（jù） B．记载（zài）
C．不禁（jīn） D．排闼（tà）
乎字组词语2．按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（ ）
①朱自清 ②林海音 ③范锡林 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈重
A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥①
3．下列关于课文《七律·长征》 ，说法有误的一组是（ ）
A．诗中的“喜”和“开颜”表现出红军走过了岷山，取得了长征的胜利后无比喜悦的心情。
B．这首诗的颔联和颈联采用了夸张和对偶的修辞手法。
C．尾联诗句提到的 “三军”指的是海军、陆军、空军。
D．全诗赞颂了工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
4．下面的历史人物中，不是出自《水浒传》的是（ ）
A．宋江 B．孙权 C．李逵 D．鲁智深
5．读下面的句子，将词语正确填入括号中的一项是（ ）
①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀
要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。
A．③ ① ② ④ B．② ① ③ ④
C．② ④ ① ③ D．③ ② ④ ①
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
| 二、诗词曲鉴赏 | ||||||
诗词天地。
西江月·夜行黄沙道中
作者：
， 。
， 。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
6．在横线上填上恰当内容。
7．在所填句子中你看到了怎样的画面？_____________
| 三、填空题 | ||||||
8．根据课文内容和积累填空。
（1）《丁香结》一文主要从颜、________和_________等多个角度细致地描写了丁香花，写出了丁香花____________________的特点。作者以“丁香结”象征_____________________，启示我们______________________________。
（2）移舟泊烟渚，日暮客愁新。
①“渚”的意思是___________________，这两句诗的意思：________________________________________________________________________________
②诗句中“_________”字是“诗眼”，“__________”一词交代了时间，这两句诗把游子内心的孤寂描写得淋漓尽致。我还知道与这两句诗有异曲同工之妙的诗句：“____________________，______________________。”
（3）想到黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅到船上的场景，我想起了诗句：“黑云翻墨未遮山，__________________。”想到明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声的情景，我想起了诗句：“______
___________，清风半夜鸣蝉。”想到翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起了诗句：“__________________，______________________。”
9．蕴含哲理类古诗词。
（1）______________________，______________________。宋·苏轼《题西林壁》比喻从不同的角度看待问题得出的结论也不一样。
（2）______________________，______________________。宋·陆游《游山西村》说明在迷茫中坚定执着地前行，才会有希望的惊喜。
（3）______________________，______________________。宋·朱熹《观书有感》 要不断地汲取新知识。
（4）______________________，______________________。宋·王安石《登飞来峰》 说明站的高才能看的远。
10．品读句子，体会环境描写的表达效果。
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
这句话属于_______描写，“像泼。像倒。”短短的四个字构成了两句话，描写出雨势之_______。而且表现出雨水的______________，渲染了紧张的气氛。
（2）山洪咆哮着，像一受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
这句话运用了比喻的修辞手法，把洪水比作__________，生动地描绘出洪水的凶猛骇人之势。句中的词语________写出了山洪声音大，_________写出了水流速度快，________写出了洪水来势迅猛。
（3）上面的句子都属于环境描写，营造出危险步步逼近的紧迫感。请你对句子“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”进行赏析。
_________________________
11．查字典填空。
“挽”字用部首查字法，应先查( )部再查( )画。“挽”在字典中有以下几种解释：①拉；
②哀悼死者；③扭转，挽回。在下面的词语中，“挽”应选哪种解释：挽救( ) 挽弓( )
12．比一比，再组词。
驾( ) 秒( ) 旗( )
架( ) 妙( ) 棋( )
| 四、现代文阅读 | ||||||
阅读课内片段，完成练习。
宇宙生命之谜（节选）
①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50~150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，
没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（ ）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（ ）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。
13．在选文中的括号内填入恰当的关联词语。
14．阅读第②段可以采用的阅读方法是______________________，通过这种方法可知，这一段的主要内容是_____________________。
15．人们了解了生命起源的过程之后，认为可能有生命存在的天体必须具备哪些条件？请你根据文段将图表补充完整。
课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹 惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
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