足球运动模块一教学计划
教学
目标(总目标)
1.认知和技能目标:80%学生对足球运动具有一定认知和了解,60%的学生掌握所学足球运动的动作技术和基础配合,并能够在足球比赛中予以运用。
2.体能目标:90%的学生在一般体能和专项体能有一定程度提高。
3.情感目标:90%的学生表现出一定的合作能力、意志品质、拼搏精神和文明礼貌行为,按照基本规则参与足球比赛。
周课时:2
总课时:18
教学内容
足球技、战术
重点
难点
重点:技、战术的学习
难点:技、战术学以致用
课时
教学内容
教学目标
重点 难点
主要教学方法与手段
1
1.学习足球原地多种球性练习
2.足球基本知识讲解
1.认知和技能目标:通过足球球性的练习,80%的同学了解足球运动的特点
2.体能目标:90%的学生积极参与其中,发展学生协调柔韧等身体素质
3.情感目标:激发90%的学生足球兴趣和足球热情
重点:球性养成、足球基础知识理解
难点:球性体会
讲解示范
2
1.学习足球行进间运球动作技术(脚背)
2.足球动作技术基本原理
1.认知和技能目标:80%的学生了解到足球运球是足球运动的重要组成部分,初步掌握行进间运球的动作技术
2.体能目标:通过学习足球行进间运球动作技术,发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调等素质的发展;
3.情感目标:让学生在学习、活动中展示自我,同时培养学生自我挑战和勇于拼搏的精神
重点:足球运球部位体会
难点:足球行进间运球力度控制
讲解示范
3
1.学习足球行进间运球动作技术(脚背内侧、脚背外侧)
2.足球动作技术基本原理
1.认知和技能目标:80%的学生了解到足球运球是足球运动的重要组成部分,初步掌握行进间运球的动作技术
2.体能目标:通过学习足球行进间运球动作技术,发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调等素质的发展;
3.情感目标:让学生在学习、活动中展示自我,同时培养学生自我挑战和勇于拼搏的精神
重点:足球运球部位体会
难点:足球行进间运球力度控制
讲解示范
4
1.学习足球行进间运球动作技术(脚内侧)
2.足球动作技术基本原理
1.认知和技能目标:80%的学生了解到足球运球是足球运动的重要组成部分,初步掌握行进间运球的动作技术
2.体能目标:通过学习足球行进间运球动作技术,发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调等素质的发展;
3.情感目标:让学生在学习、活动中展示自我,同时培养学生自我挑战和勇于拼搏的精神
重点:足球运球部位体会
难点:足球行进间运球力度控制
讲解示范
5
1.学习足球行进间多个部位运球动作技术2.学习足球1-2人防守行进间运球动作技术
1.认知和技能目标:80%的学生了解多个部位足球运球的重要性,初步掌握行进间多个部位运球的动作技术及1-2人防守行进间运球动作技术。
2.体能目标:发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调、力量等素质的发展。
3.情感目标:让学生在学习、活动中展示自我,同时培养学生自我挑战和勇于拼搏的精神。
重点:足球行进间多个部位运球体会、1-2人防守位置
难点:足球行进间多个运球部位的准确性、1-2人防守时机
讲解示范
鼓励与激励
分层教学
6
1.学习足球脚内侧传接地滚球动作技术
2.学习足球1-2人防守行进间传球动作技术
1.认知和技能目标:通过教学,使80%学生初步掌握足球脚内侧传接地滚球技术动作,激励学生积极参与到足球运动中
2.体能目标:通过学习足球脚内侧传接地滚球动作技术,发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调等素质的发展;
3.情感目标:培养学生互相学习及团结协作的精神
足球让球重点:传球准确性、足球抢球的合理性
难点:摆动腿膝关节外展
讲解示范
分组练习
鼓励与激励
分层教学
7
1.学习足球脚背内侧传接地滚球组合动作技术
2.学习足球正面、侧面抢球动作技术
1.认知和技能目标:通过教学,使80%学生初步掌握足球脚背内侧传接地滚球技术动作,激励学生积极参与到足球运动中
2.体能目标:通过学习足球脚背内侧传接地滚球动作技术,发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调等素质的发展;
3.情感目标:培养学生互相学习及团结协作的精神
重点:传球准确性、足球抢球的合理性
难点:足球传接运球的连接连贯、足球正面、侧面抢球动作时机
讲解示范
分组练习
鼓励与激励
分层教学
8
1.学习足球运球传球接球组合动作技术
2.学习足球合理冲撞防守动作技术
1.认知和技能目标:通过教学,使80%学生初步掌握足球运球传球接球组合动作技术,激励学生积极参与到足球运动中
2.体能目标:通过学习足球运球传球接球组合动作技术,发展学生足球运球的能力,促进学生灵敏、协调等素质的发展;
3.情感目标:培养学生互相学习及团结协作的精神
重点:足球传接运球的熟练运用、足球冲撞防守的合理性
难点:足球传接运球的有机结合、足球合理冲撞的时机
讲解示范
分组练习
鼓励与激励
分层教学
9
1.复习行进间运球
2.学习正面头顶球技术
1.认知和技能目标:使80%的同学能初步完成足球射门动作
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量等身体素质
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:前额触球与上体后仰
难点:顶球的准确性与身体的协调用力
讲解示范
分组练习
10
1.学习足球多个部位射门技术
2.分组进行足球比赛
1.认知和技能目标:使80%的同学能初步完成足球射门动作
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量等身体素质
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:射门部位的运用
难点:射门时机
讲解示范
教学比赛
11
1.学习足球直传斜插战术配合
2.足球分组比赛-合理运用直传斜插战术
1.认知和技能目标:使80%的同学能初步掌握足球直传斜插战术配合
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量等身体素质
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:传球跑动路线
难点:传跑时机与传球路线
讲解示范
分组练习
游戏比赛
12
1.学习足球斜传直插战术配合
2.足球分组比赛-合理运用斜传直插战术配合
1.认知和技能目标:使80%的同学能初步掌握足球斜传直插战术配合
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量等身体素质
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:传球跑动路线
难点:传跑时机与传球路线
讲解示范
分组练习
游戏比赛
13
1.复习足球二过一突破技战术
2.分组比赛:合理运用二对一突破技战术
1.认知和技能目标:使80%学生能够了解“二过一”战术的概念和“二过一”战术的简单配合方法
2.体能目标:80%左右的学生速度、奔跑能力和控制球的能力有所提高
3.情感目标:通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感,80%的同学体验在攻守对抗中运用“二过一”突破的成功与喜悦感。
重点:两人之间的默契配合
难点:两人配合的时机
讲解示范
分组练习
游戏比赛
14
1.复习足球运球传球接球组合动作技术
2.分组比赛:合理运用足球运球传球接球组合动作技术
1.认知和技能目标:通过复习,使90%学生掌握足球运球传球接球组合动作技术,激励学生积极参与到足球运动中
2.体能目标:80%左右的学生速度、奔跑能力和控制球的能力有所提高
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:组合动作的熟练度
难点:灵活运用组合动作
讲解示范
自主学习
分组比赛
分层教学
15
1.复习足球射门动作技术
2.分组比赛:合理运用足球射门技术
1.认知和技能目标:通过复习,使90%的同学能掌握完成足球射门动作
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量等身体素质
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:射门部位的运用
难点:射门时机
讲解示范
自主学习
分组比赛
分层教学
16
1.足球比赛
2.学习足球比赛规则
1.认知和技能目标:通过教学比赛,使90%的同学能完成比赛任务,并能基本了解足球比赛规则
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量、耐力等身体素质
3.情感目标:培养学生相互合作、相互帮助的集体主义精神和积极进取的意志品质
重点:遵守比赛规则
难点:合理利用比赛规则
讲解示范
自主学习
分组比赛
分层教学
17
1.复习足球基本动作技术
2.足球专项体能练习
1.认知和技能目标:通过复习足球基本动作技术,90%的学生掌握足球基本动作
2.体能目标:发展学生的灵敏、柔制、协调、力量、耐力等身体素质
3.情感目标:培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质
重点:脚法的正确及动作的熟练
难点:动作协调、自然
讲解示范
自主学习
分组比赛
分层教学
18
足球模块一考核
1.认知和技能目标:使100%的学生通过足球模块一的考核
2.体能目标:使100%的学生通过足球模块一体能考核
3.情感目标:培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质
重点:观察特定环境下学生技术水平的发挥以及体能储备情况
难点:合理评价
讲解示范
学生考核
《足球:直传斜插式“二过一”战术》教案       
一、指导思想  
全面贯彻落实立德树人根本任务和“健康第一”的指导思想,促进学生健康全面发展,以核心素养为出发点和落脚点,以《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》为依据,以学生发展为中心,在教学中重视培养学生的主体地位。培养学生对球类项目学习的浓厚兴趣,
通过足球直传斜插式“二过一”战术的学习,促使学生自主学习、学生间相互合作学习,培养学生团队协作的意识和吃苦耐劳的意志品质;让学生在尝试和体验的过程中获得参与体育锻炼的乐趣,通过分层次教学,让学生挑战自我,从而在教学中增进学生之间的交流,使学生共同感受体育带来的快乐。
二、教材分析: 
足球是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用,足球是高中体育教学的选修教材。足球运动由于技术动作多样,攻防频繁,使之富有吸引力深受广大学生喜爱。通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 
本课教学内容是足球运动中的学习直传斜插式“二过一”战术。直传斜插式“二过一”战术是足球运动中最主要的基本战术,是高中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习
和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生直传斜插式“二过一”战术的能力,巩固学生传接球同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。 
三、学情分析: 
本次课的授课班级为高中年级模块班学生,学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。