八年级体育《足球运动中的脚内侧踢球》教案
间
基
本部分
32 分钟二、游戏
游戏目的：让学生体会脚内侧触球
的部位，同时也培养学生的协作配
合，团结合作能力。
游戏方法：分四路人数相等的纵队
进行3组比赛，每组的排头带球从
起点开始，用脚内侧踢球，绕过障
碍物或终点线后迅速返回，交给自
己的队友，第二个人重复排头的，
依此类推。最先完成的一组为胜组
（男生和男生比女生和女生比）。
一、组织：把学生分成
四队，每一队为一个单
位
二、教法：
1、教师示范并讲解游戏
的方法
2、宣布游戏规则与奖惩
3、及时总结评价
三、奖惩：失败一组全
队手撑地1分钟，女生
40秒，三局两胜制。
一、组织
×××××
×××××
×××××
×××××
二、学练法：
认真理解游戏，依据
游戏规则和方法进行
游戏。
二、要求：
认真游戏，积极参与，
开心游戏。
8
分
钟
结束部分
3 分钟1、教师带领学生原地放松
2、集合队伍，进行课后小结
3、宣布下节课内容及课外练习内
容
4、教师安排学生收拾器材
5、宣布下课，师生再见
小结：1、学生的掌握情况。
2、纪律及出现的问题。
作业：有时间多练习，多做无球
的踢球动作
一、组织：全班集体进
行
二、教法：教师讲解要
领
三、要求：声音洪亮
一、组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
二、学练法：跟老师
一起做
三、要求：尽量放松
3
分
钟预计生理负荷与练习密度课后小结
脉搏曲线全课平均
心率
100—115
课中最高
心率
130—145
基本部分
密度
37％
足球运动中的脚内侧踢球说课稿
教材分析:
1.教材内容：足球脚内侧踢球
2.教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，培养学生团结协作、密切
配合的集体主义精神。
3.教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。
学情分析:
本次课授课对象是八年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。
教学目标：
1、认知目标：积极参与活动和练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信。
足球让球2、技能目标：大部分学生能正确运用技术完成踢球动作。
3、情感目标：学习利用足球运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力。
教学方法：
在准备部分，通过结合武术健身操和柔韧性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。
在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。在通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，最后的接力比赛，强化运用本课新授技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。
结束部分，利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。