申报省级高职高专示范专业自评报告
第一部分 学校概况
教育部、卫生部、省和市等上级主管部门领导曾多次莅临我校视察和指导，对学校教育教学改革所取得的成果给予了高度的评价。学校先后被卫生部、省、市有关部门授予“全国卫生文明建设先进集体”、“文明校园”、“花园式单位”、“科技工作先进单位”、和“广东省职业教育先进单位”等称号。2004年学校通过了广东省新办院校教学工作检查评估和高校食堂标准化建设评估。
目前在校全日制大中专学生3000多名，现有教职工322人。学校有专任教师220人，具有副高以上职称79人，同时，从高校及教学医院聘请50位专家、教授为我校兼职教师。
学校现校区占地面积92亩，新校区占地面积600亩。办学功能齐全，教学设施先进，建有教学楼、19层综合教学楼、实验楼、学生公寓等教学生活设施。有多媒体教室十多间、建有医学形态学科实验室、医学机能学科实验室、医学检验实验室、护理实训基地、临床医学实践基地、药学综合实验室共58间,其中包括有仿真模拟病房、多功能仿真技能训练室；各教室、实验室均配备有现代化的电教设备;图书馆藏书22万余册,建有24座的电子阅览室;并附设有口腔诊疗中心、护理技能培训中心、肇庆市全科医学培训基地、肇庆市医学继续教育基地、肇庆市计算机、美容、针灸推拿培训考核基地等。有2所直属附属医院，60多所实习医院（包括40多所教学医院）。后勤供应保障系统完善、健全。
高护专业学校教学系列设有基础部、护理系、临床医学系、医技药学系、口腔系、实习办公室。开设的专业有护理（含英语）、临床医学、口腔医学、中西医结合、药学和医学检验。办学层次有全日制普通专科（高职）教育、普通中职教育和业余成人（专科、本科）教育。多年来，我校既有专科（含高职）层次教育，又有中专层次教育；既开展职前学历教育，又举办各类在职培训，实行多层次办学。目前正与中山大学、广东医学院联合办学。并与美国、加拿大等教学机构紧密合作，联合开展国际护理人才的培训项目。
学校坚持以社会需求为导向，注重对学生创新精神、人文素质和实践能力的培养，已向社会输送了大批临床医学、护理专业专科毕业生，深受用人单位的欢迎，其中有303名优秀毕业生考上专插本，有20名考上硕士研究生。学校教学质量高，社会声誉好。
护理专业为校重点建设专业。各级领导历来高度重视护理专业的建设，且质量意识强，在经费投入、师资配备、实践技能训练场地的建设等方面予以重点倾斜，同时强化教学管理、加强学生实际操作能力的培养，使该专业越办越好。学校1958年开办护理专业（中专）；1999年开始，与中山大学、广东医学院联办护理高职、专升本（成人）；2004年，学校升格后招收护理专科及护理高职，面向全国招生。粤办函[1997]301号文，广东省人民政府确定我校护理专业为首批试办3＋2五年制高职护理专业；粤教职［2003］21号文，我校护理专业被广东教育厅批准为省中等职业学校示范专业；2003年，我校护理专业被教育部确定为“紧缺人才培养培训”试点示范专业，学校被认定为“紧缺人才培养培训”试点基地。历年来，该专业毕业生就业率达100%，其中高职护理毕业生供不应求。毕业生素质较好，普遍受到用人单位的好评。目前，粤中西部地区各级各类医疗卫生服务机构中的护理人员80%以上为我校毕业生。许多毕业生已成为当地医疗卫生单位的业务骨干和卫生行政管理干部。学校决心以服务为宗旨，以市场需求为导向，以质量求生存，以特打造护理品牌。
注重高职高专办学特点，增强面向社会、服务社会的服务意识，开设在职医药护技人员各种类型短期培训提高班、学历教育等，讲授新知识、新技术，以提高本地区在职医药护技人员的素质；与卫生局、社会劳动保障局联办，开设面向社会的美容、计算机、推拿按摩等培训班，为促进再就业服务。学校每年面向农村招收一批学生，为农村、基层社区培养了一大批卫生技术人才；定点帮扶肇庆地区各市、县、区多间基层医院，提供资金、设备、技术、培训等全方位的帮扶，使这些基层医院的管理水平、技术力量、社会效益和经济效益均得到了较大的提高，我校被评为省、市卫生支农、卫生下乡先进单位。在卫生部的指导下，定点帮扶西藏拉萨卫校，为西部地区的卫生教育事业服务。
学校把人才培养目标定位于培养具有岗位能力的实用型高级医疗卫生技术人才。围绕这一目标，不断深化教育教学改革，努力探索人才培养的新模式，以培养学生的综合能力和基本素质为主线，以教学内容和课程体系改革为重点，整体优化理论教学体系和实践教学体系，促进学生知识、能力、素质的协调发展，以适应经济、科技进步和社会发展对学生素质的要求。
第二部分 护理专业办学概况
一、专业定位与人才培养模式
（一）护理专业定位明确
我国护理事业发展面临的形势是：
1、全面建设小康社会宏伟目标中提出：提高全民族健康素质和城乡居民医疗保障水平是建设小康社会的重要内容，这对医疗卫生工作提出了更高的要求，更对护理工作在医疗卫生工作中的作用与功能、服务模式、护理专业人员素质和能力及其工作范畴等诸多方面提出更高的要求。
2、人民众健康需求不断增长
疾病谱的变化和人口老龄化，将大大增加老年护理和与老年有关的慢性疾病护理的需求量； 医学模式的转变要求护理工作要从生物、心理和社会的整体观念出发，满足人民众身心健康的护理需要；医学科学和诊疗技术的迅速发展，对护理人员的专业知识、技术水平和能力提出了更高要求。
3、国际交流与合作日益扩大
在经济全球化的进程中，护理领域的国际化交流与合作日益扩大，这对我国的护理教育、护士队伍建设和护理服务模式产生较大的影响，使我国护理事业的发展面临许多机遇与挑战。
4、护士是技能型紧缺专业技术人才。
根据有关部门对我国护理人力资源状况进行调查分析的资料显示（2001年）：医护比例为1：0.61，远低于世界1：2.7的平均水平；万人口护士比例：绝大数的国家已达30以上，而我国仅为7.6人；床位与护士比例：卫生部规定为1：0.4，而实际平均仅为1：0.296。卫生部护理人才需求预测研究课题组提供的数据和发展规划表明，2005—2015年我国护理人员的实际需求量每年将达到15万人左右。
肇庆市地处粤西，大部分为山区，属欠发达地区，县、镇级医院较缺护理专业人员，特别是高级护理专业人员。据统计，肇庆、云浮两市每千人口护士数仅0.6人，明显低于全国的水平。有资料也表明，护理人员为全球性技能型紧缺人才，美国到2010年，注册护士将短缺100万，其它国家每年需求20万名护士。
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