全国通用2023高中语文必修上第六单元知识点总结(超全)
选择题
1、下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是( )
A．青，取之于蓝，而青于蓝/生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B．句读之不知，惑之不解/何以解忧，唯有杜康
C．马之千里者/居庙堂之高，则忧其民
D．师者，所以传道受业解惑也/非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
答案：C
例句句意为：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。定语后置句。
A项，句意为：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜更深/在我前面出生的，他懂得道理本来就比我早。状语后置句。
B项，句意为：不知句子如何停顿要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师/靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。宾语前置句。
C项，句意为：（日行）千里的马/在高高的庙堂上，（在朝廷上做官时），就为百姓担忧。定语后置句。
D项，句意为：老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的/如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。判断句。
故选C。
2、“自从给炮打破了大门之后，又碰了一串钉子”这一句所用的修辞手法依次是（）
A．比拟、借代B．借代、借喻
C．借代、夸张D．借喻、夸张
答案：B
本题考查学生辨析并正确使用修辞手法的能力。
B.借代，“炮”借代“战争”；借喻，“钉子”是喻体，但是本体没有出现，本体是“战争后，清政府与帝国主义列强签订的一系列丧权辱国的不平等条约”。
故选B。
3、下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是
A．授之书而．习其句读者蟹六跪而．二螯
B．圣人之．所以为圣句读之．不知
C．其．皆出于此乎爱其．子，择师而教之
D．于其身也，则．耻师焉入则．无法家拂士
答案：A
本题考查文言虚词的意思和用法。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。A项，“而”：均为连词，表并列。
B项，“之”：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性/助词，宾语前置的标志。
C项，“其”：副词，表推测/代词，他的。
D项，“则”：连词，表转折/连词，表假设。
故选A。
4、下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．譬．（pì）如吝．（lìn）啬孱．（chàn）头残羹冷炙．（zhì）
B．蹩．（bié）进仪．（yì）节古董．（dǒng）冠冕．（miǎn）堂皇
C．精粹．（cuì）禁．（jìn）绝脑髓．（suǐ）剔除糟粕．（pò）
D．自诩．（xǔ）混．淆（hǔn）磕．（kē）头子丑寅．（yín）卯
答案：C
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A．“孱头”的“孱”应读“càn”。
B．“仪节”的“仪”应读“yí”。
D．“混淆”的“混”应读“hùn”。
故选C。
5、与例句句式相同的一项是（）
例句：青，取之于蓝，而青于蓝。
A．君子生非异也，善假于物也B．句读之不知，惑之不解
C．道之所存，师之所存也D．生乎吾后，其闻道也亦先乎吾
答案：D
本题考查理解文言句式的能力。
例句“青，取之于蓝，而青于蓝”是状语后置句。第一个“于蓝”是“从蓼蓝”，第二个“于蓝”是“比蓼蓝”，都是介词
结构作状语。正常语序应为：“青，于蓝取之，而于蓝青”。
A项，“君子生非异也，善假于物也”，整个句子是判断句，其中“假于物”是介宾结构后置，即“于物假”。
B项，“句读之不知，惑之不解”，宾语前置句。句中的“句读”、“惑”都是要强调的宾语，“知”、“解”是动词，所
以是宾语前置，“之”是标志。正常语序应该是“不知句读，不解惑”。
C项，“道之所存，师之所存也”，句末以“也”为标志的判断句。
D项，“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾”，状语后置句。是“谓语+乎+后置状语”的句式，正常语序应是“乎吾后生，其闻道也亦乎吾先”。
故选D。
6、下面各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）
①他突然说起一件令我莫名其妙
．．．．的事，我一时以为他是信口开河，但经过他一番解释，我豁然开朗。
②国家无论大小强弱，只要敞开胸怀，真诚面对，谁都可以在这幅时代画卷上留下浓墨重彩
．．．．的—笔。
③欧洲多国经济长期低增长、高支出，高社会福利制度已经积羽沉舟
．．．．，但对这一制度进行的每项改革都遇到了
极大的公众阻力。
④我们将矢志不渝
．．．．地继续深化改革扩大开放，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明
建设。
⑤《记忆中的年味》以富有生活气息的语调把中国饮食文化讲述得栩栩如生
．．．．，让人们大饱眼福。
⑥春天到了，公园里到处可见盛开的花朵，听到悦耳的鸟鸣，真是春意阑珊
．．．．，所有这些构成了一幅美丽的风景画。
A．①③⑤B．②④⑥C．②③④D．③⑤⑥
答案：D
本题考查近义词辨析能力。可以是词语，包括关联词，也可能是成语熟语或者四字短语。主语语境、语体风格、情感彩、语法功能等等。
①莫名其妙：表示事情很奇怪，使人难以理解。
②浓墨重彩：指绘画或描述着墨多。
③积羽沉舟：羽毛虽轻，积多了也可以把船压沉。比喻细微的事物积累多了也可以产生巨大的作用。和“已经”搭配不当。
④矢志不渝：表示永远不变心。
⑤栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。用错了对象。
⑥春意阑珊：形容春天就要过去了。和“春天到了”搭配不当。
故选D。
7、对下列实词的解释，不正确的一项是( )
A．吾尝跂．而望矣跂：踮起脚
B．而闻者彰．彰：清楚
C．金石可镂．镂：雕刻
D．而绝．江河绝：断绝
答案：D
本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.“而绝江河”意思是“却可以横渡长江黄河”，“绝”，渡过，横渡。
故选D。
8、下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项（）
A．斧斤以时入山林
．．
B．南取百越之地，以为
．．桂林象郡
C．其闻道也亦先乎吾，吾从而
．．师之
D．上食埃土，下饮黄泉，用心
．．一也
答案：A
本题考查学生对文言实词中古今异义现象的把握。
A项，古今义相同，“山林”，指有山和树木的地方。
B项，“以为”：古义：把……作为；今义：认为。
C项，“从而”：古义：从，跟从。而，而且；今义：作连词，因此，就。
D项，“用心”：古义：因为心思；今义：集中注意力，多用心意，怀着的某种念头。
故选A。
9、下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是
A．侍郎，是古代官名。隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以侍郎为长官之副。韩愈曾任刑部侍郎、礼
部侍郎等职。
B．在古代，对一些以技艺为职业的人，称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼，让人一看就知道这人
的职业身份。如《庖丁解牛》中的“庖丁”，“丁”是名，“庖”是厨师，表明职业。文中的“师襄”，“师”意为乐师，
表明职业。
C．“士大夫”是古代中国对社会上具有一定声望、地位的知识分子的统称。
D．“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书，也可指礼、乐、射、御、书、数这六种技艺。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即指前者。
答案：C
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考查古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等，这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是官职和科举、姓名和称谓、宗法和礼
俗等，解答此类题目，考生要注重平时知识的积累，尤其是课下注释的相关内容。C项，对“士大夫”的解说错误。“士大夫”不仅指有声望、地位的知识分子，还指官吏。故选C。
10、下面一段文字中加点词语书写有误的一项是（）
奉献不言苦，追求无止境。春蚕无需自栩
．．，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。只有懂得感动，才会相信
这个世界有干净的奉献，有纯粹的温暖，才会懂得世间万象，何为表里。我们身边的伟人，不乏有奉献作为之
人，譬如
．．，远离繁华，不怕苦、不怕累，．．杂交水稻之父袁隆平，他把自己的一生都奉献给了农田，他不畏艰辛
不慕名利。当他名满天下的时候，却仍然只专注于田畴
．．。
A．自栩B．譬如C．艰辛D．田畴
答案：A
本题考查学生识记现代汉语字形的能力。
A.“自栩”的“栩”应为“诩”，“自诩”，自夸，“诩”，说大话，夸耀，而“栩”是形容生动传神的样子。
故选A。
矢志不渝是什么意思11、下列各句中，用来总论学习的意义的一项是（）
①青，取之于蓝，而青于蓝②木受绳则直，金就砺则利③骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍④吾
尝跂而望矣，不如登高之博见也⑤以为轮，其曲中规⑥假舟楫者，非能水也，而绝江河
A．①③④B．②④⑥C．①②⑤D．③④⑤
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