活动名称：大中国（大班）
活动目标:
1、感受《大中国》歌曲的旋律，理解歌词并初步学唱。
2、为自己是中国人而感到骄傲自豪。
活动准备:
1、多媒体课件
2、自制小贴纸和小国旗（与幼儿人数相同）
3、红绸带（与幼儿人数相同）
4、幼儿已经展开了主题《我是中国人》，对中国有一定的了解。
活动过程:
一、大中国，知多少
1、引入——听歌曲《大中国》第一段。
师：我们在《我是中国人》老师一定跟你们一起在讨论我们的中国吧？
今天我来考考你们，怎么样？听一首歌曲，可能答案就在这首歌
里面奥！
2、游戏——“大中国，知多少”智力抢答:
【出示PPT中的抢答题】
●我们都有一个家，名字叫什么？
●中国有多少民族？
●中国最长的江和最大的河是什么？
●中国最高的山峰是什么？
●中国最长的建筑是什么？
●中国最高的高原是什么？
●让我们中国人觉得很骄傲的事情是什么？
大中国歌词
（结合歌曲内容，通过智力抢答的游戏和幼儿实行已有经验的交流）
3、总结:
师：大家都很了解中国，我们的中国真的很大，很厉害、你作为中国
人，有什么感觉？
二、大中国，大家唱
1、欣赏歌曲，教师提问:
师：为什么歌名叫大中国？
师：在歌曲中你最喜欢哪些话？
【出示PPT中关于歌词的图片】
（在有节奏的说说歌词的游戏中进一步理解歌词）
师：你还听到有一段表达自己爱中国，祝福中国的歌吗？
【播放歌曲第二段】
师：如果你想祝福中国，你会怎样祝福？
2、视频欣赏，幼儿跟唱
师：是你们说的这些吗？这回，边听边看，听完后你也来说说对《大
中国》感觉如何？会唱会哼的能够一起来。
【播放大中国的视频】
（第一段跟唱并欣赏MTV中的“大中国”）
师：让我们用小国旗或者红绸带来表达自己对祖国的热爱吧！
（幼儿自由选择小道具实行表演）
三、大中国，了不起——延伸活动
1、教师表演，实行提问:
师：刚才我表演的是什么？
师：中国功夫也是中国最棒的，下次我们一起来研究中国功夫怎么
样？
总体评价:
整个活动自然流畅，教师在整个活动的把控上收放自如。但对于大班的幼儿来说《大中国》这样一首歌曲比较熟悉，对歌词的理解不难。所以《大中国》作为一个具有音乐特质的活动来说，虽然教师也有让幼儿对节奏的学习，但这部分不是很突出，在重点的把握上稍欠缺了点。