冀教版五年级语文上册文言文阅读理解全集
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋①，人咸易②之。然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？
（注释）①寝陋：相貌丑陋 ②易：轻视 ③迩：近
［1］解释文中加点的字
（1）调：___________________ （2）劳：_____________________
（3）咸：___________________ （4）善：_____________________
［2］翻译句子
（1）斯是陋室，惟吾德馨
_____________________________________
（2）书有弗记者乎？
__________________________________________
［3］郑板桥之所以“善诵”是因为__________________________（用自己的话概括）
［4］用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。
①无 丝 竹 之 乱 耳
［5］用甲文语句回答。
鹄怎么读①“陋室”所以不陋的原因是____________________________。
②描写“陋室”环境的句子是__________________________。
［6］甲文表达了作者_______________________的愿望和________________的生活情趣。
2. 阅读理解。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
［1］先解释句中加点字，再解释句子意思。
（楚人）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
誉：____________ 陷：____________
句子意思：_____________________
［2］从这则寓言故事中，你懂得了什么道理？
___________________________________
3. 阅读理解。
董遇“三余”读书
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍。”言①：“读书百遍，而义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（注释）①言：此指董遇说。 ②苦渴：苦于。
［1］根据注释理解古文的意思，给句子中的加点字选择正确的解释。
（1）人有从学者。（______） a．从中 b．跟从 c．想要
（2）读书百遍，而义自见。（______） a．明白 b． 看见 c．显现
（3）或问“三余”之意。（______） a．又，再 b．或者 c．有的人
［2］句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.人有从/学者，遇不/肯教。
B.人有/从学者，遇/不肯教。
C.人/有从学者，遇不肯/教。
［3］文中说的“三余”指的是（_______）、（____________）、（________）。
［4］从这篇文言文中，我们得到了关于读书的启示：不仅要（____），还应该（_______）。
4. 读故事，完成练习。
魏文侯与虞人（虞人：管理山泽打猎的小官）期（约定时间）猎。是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。
这则故事告诉我们一个什么道理？
________________________________________________________
5. 阅读，完成练习。
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］解释下面加点的字词。
（1）使弈秋诲二人弈（___________） （2）通国之善弈者也（___________）
（3）虽与之俱学（___________） （4）惟弈秋之为听（___________）
［2］分别用“ ”和“﹏﹏﹏”画出两个学下棋的人的不同表现。
［3］课文通过记叙_________________的事，告诉我们________________的道理。
6. 阅读理解。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
钟毓兄弟小时，值父昼寝④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的诏令觐见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：饮酒是用来完成礼节的。
咏雪
谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。俄而⑤雪骤⑥，公欣然⑦曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿⑧曰：“撒盐空中差可拟⑨。”兄女曰：“未若⑩柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（注释）①谢太傅：即谢安（320—385），字安石，陈郡阳夏（jiǎ）（今河南太康）人，东晋政治家。死后追赠为太傅。②内集：把家里人聚集在一起。③儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。④文义：文章的义理。⑤俄而：不久，不一会儿。⑥骤：急。⑦欣然：高兴的样子。欣，高兴。然，……的样子。⑧胡儿：即谢朗，字长度，谢安次兄谢据的长子。小名胡儿。⑨差可拟：大体可以相比。⑩未若：不如，不及。公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
［1］结合注释，理解句子的大意，推测加点字词的正确意思。
（1）复问会：“卿何以不汗？”（_____）（_____）
复： A．回去，返回。 B．回答，回报。 C．又，再。 D．重复，重叠。
何以：A．用什么。 B．为什么。 C．怎么样。 D．做什么。
（2）值父昼寝，因共偷服药酒。（_____）（_____）
值：A．价格，价钱。 B．物和价相当。 C．值得，有意义。 D．遇到。
服：A．衣服，衣裳。 B．承当，担任。 C．信服，服从。 D．吃（药）。
［2］用现代汉语翻译下面句子。
（1）毓曰：“战战惶惶，汗出如浆。”
____________________________________
（2）未若柳絮因风起。
______________________________________
［3］读上面的小古文，借助注释理解文意，完成练习。
（1）选文（一）的两个主要人物是钟繇的儿子_______和_______。
（2）选文（一）写了钟氏之子的两件事，请你用通俗的话简单概括一下。
第一件事：___________________。
第二件事：___________________。
（3）简单分析选文（一）中两个孩子的特点。对号入座。
兄弟俩虽然都聪明，但性格上各有千秋：_______遵守礼法而知畏惧，有忠臣的品格；______则和钟毓不一样，他有智谋、有勇力。
［4］分析选文（二），探究语言的魅力。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
上面这句话概括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了咏雪的时间是________，人物是_________________，事件是__________。
（2）选文（二）中兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，谢太傅认为哪一个更好呢？说说你的看法。
①“撒盐空中”一喻好，雪的颜与下落之态和盐比较接近。
②“柳絮因风起”一喻好，它给人一种春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。
_______________________
（3）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造出怎样的家庭氛围？
这些词语营造出_______________________的家庭氛围。
7. 课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此， ，心眼既不专一， ，决不能记， 。三到之中，心到最急。心既到矣, ？
［1］将短文内容补充完整。
［2］解释文中加点字。
谓：__________ 急：__________
［3］用自己的话总结上文的读书方法。
__________________________________
［4］结合自己的读书体会，谈谈上述的读书方法对你的启示。
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8. 课内阅读。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，（ ），钟子期曰：“善哉，峨峨兮（ ）！” （ ），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（ ）！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
［1］按原文填空。
［2］这篇文章的题目是《_____________》。文中的俞伯牙和钟子期相传为（_________）时代人。根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了《_____________》，收在了《_____________》中。成语“高山流水”也出自这个传说，
比喻（____________）。
［3］写出句子的意思：
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_________________________________________
从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）。（用一个成语概括）
［4］请写出一句自己积累的关于友情的古诗句。
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9. 课内阅读。
郑人买履
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