班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。
学 奕①
弈秋②，通国之善弈者也。使弈秋诲③二人弈，其④一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄⑤将至，思援弓缴⑥而射之⑦。虽与之俱⑧学，弗若之矣。为⑨是⑩其智弗若与?曰：非然也。
[注释]①奕：下棋。本文节选自《孟子·告子上》。 ②秋：是人名。因为棋下得好，所以叫他奕秋。 ③诲：教，教导。 ④其：其中。 ⑤鸿鹄：天鹅。 ⑥缴：系在箭上的丝绳，射鸟用。 ⑦之：这里指代鸿鹄。 ⑧俱：一起。 ⑨为：同“谓”，认为。 ⑩是：这个人。
1．对照注释，逐字逐句理解文段的意思。
2．奕秋教两个人下棋，其中一个 ，另一个 ，结果 。
3．“奕秋诲二人”，为什么他们的学习效果完全不同?请写出自己的看法。
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2. 阅读与理解。
已死的母熊
猎人入山，以击母熊。中要害，端坐不倒。近视之，熊死，足抱巨石，石下溪中有小熊三，戏于水。所以死而不倒者，正恐石落伤其子也。猎人感动，遂终身不复猎。
（注释）①选自《护生画集》。②以；用，使用。③视：看。④遂；就，于是。⑤复；语，又。
［1］结合注释，用自己的话说说下列句子的意思。
（1）猎人入山，以击母熊。
_________________________________
（2）石下溪中有小熊三，戏于水。
____________________________
［2］照样子，在括号里填上省略的人物。
例：（猎人）中（母熊）要害
（1）（__________）端坐不倒 （2）（__________）近视之
（3）（__________）戏于水 （4）（__________）死而不倒
［3］下列说法有误的一项是（ ）。
A. 母熊之所以抱着巨石死而不倒，是因为怕石头落下伤了自己的孩子
B. 猎人终身不打猎，是因为他被母熊那伟大的母爱感动了。
C. 因为母熊的三个孩子正在石头下的水中嬉戏，所以它用自己的身体挡住了猎人的子弹
［4］给故事换个题目，不恰当的一项是（ ）。
A. 母爱的姿势 B. 端坐不倒的母熊 C. 猎人入山
［5］展开想象，写写母熊被击中的瞬间，它的神态和心里想法分别是怎样的。
_________________________________
3. 文言文练习。
王戎七岁， 。看道边李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 。”取之，信然。
［1］补全文言文。
［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之一，自幼聪慧。
［3］解释下列字、词。
（1）尝：_______________________
（2）竞走：_______________________
（3）唯：_______________________
（4）信然：_______________________
［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？
___________________________________________
4. 阅读文言文，回答问题。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。
［2］给下列加点的字词选择正确的解释。
（1）炎帝之少女（_______） A．少年女子。 B．小女儿。
（2）故为精卫（_______） A．事情，事故。 B．因此。
（3）以堙于东海（_______） A．填塞。 B．淹没。
［3］用自己的话写出文中画线句的意思。
_________________
［4］下面能概括出女娃形象特点的一项是（ ）
A.自不量力 B.英勇顽强 C.聪明能干
［5］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？
____________________________________
5. 读古诗，然后完成练习题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）这首诗的作者是（ ）朝诗人（ ），写的是他送他的朋友（ ）去（ ）时的情景，表达了他（ ）的思想感情。
（2）这首诗中写景的句子是 ( )
（3）这首诗前两句的意思是:_____________________________________
6. 阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］结合对古文的理解，把下面句子中画横线的部分换成合适的字词。（填序号）
A.溺 B.故 C.堙 D.少女
①夏天我们在水边玩，要注意安全，防被水淹没事件发生。 （ ）
②炎帝的小女儿叫女娃。 （ ）
③晶晶生病了，因此今日不能做学校的领操员。 （ ）
④乌鸦叼来许多石块，填塞在瓶子里。 （ ）
［2］故事的主人公是____________。精卫填海的原因是___________________，精卫填海的过程是_________________________________。（引用原文的话）
［3］翻译画“ ”的句子。
_____________________________________
［4］下面几则故事中，与“精卫填海”的精神相似的是（ ）
A.八仙过海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女娲造人
［5］读了这篇神话，你想对精卫说些什么？
________________________________________
7. 小古文阅读。
孔融让梨
融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老敬长，为人之道⑦也！”父大喜。
（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。
［1］根据意思选词语。（填序号）
A．宾客盈门 B．唯己独小 C．各得其所 D．尊老敬长
（1）每个人都得到自己所需要的东西。（____）
（2）尊敬老人和比自己年长的人。（____）
（3）唯独自己的梨子是最小的。（____）
（4）来了很多宾客。（____）
［2］下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（ ）
A.故为精卫。 B.他无故缺勤。
鹄怎么读C.故人西辞黄鹤楼。 D.我的故乡在福建。
［3］结合古文内容选择正确的答案填空。
（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线上。
A．高矮胖瘦 B．长幼次序 C．距离远近
（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②处横线上。
A．树有高低，人有老幼 B．先来后到，公正合理
［4］孔融（ ）的美德值得我们学习。
A.懂得谦让 B.体谅父母 C.有礼貌 D.拾金不昧
8. 阅读课文，完成练习。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
［1］解释下列加点字的意思
（1）未成，弃去：_________________________
（2）逢老媪方磨铁杵：_______________________
（3）太白感其意：__________________________
（4）还卒业：_____________________________
［2］“问之，曰：‘欲作针。’”这句话的意思是：____________________________________________________
［3］“铁杵成针”的故事最后成为一句俗语：____________________
9. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。看道边李树多子折（zhé zhē）枝，诸儿竞（jìng jīng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］阅读文言文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
［2］下列加点字词解释不正确的一项是（ ）
A.诸儿竞走取之（跑） B.唯戎不动（只有）
C.人问之（它，指“道边的李子”） D.取之，信然（的确如此）
［3］试着写出“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话的意思。
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［4］你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧！
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10. 阅读下面短文，完成练习。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑①，必将有盗。”其邻人之父②亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
注释：①筑：修补。 ②父：指老人。
［1］给下面加点字选择正确的解释。
（1）智其子（________）
A．智慧 B．认为……聪明 C．理智
（2）大亡其财（________）
A．丢失 B．死亡 C．没有
［2］翻译“其家甚智其子”，并说明这样说的原因。
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［3］这篇短文告诉我们一个什么道理？
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11. 小古文阅读。
文徵明习字
文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
——选自《书林纪事》
（注释）①临：临摹。②日：每天。③率：标准。④遂：于是，就。⑤于：对，对于。⑥
尝：曾经。⑦苟且：敷衍了事，马虎。⑧简札：信件，书信。⑨少：同“稍”，稍微。易：改换，更换。愈益：愈加，更加。
［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（ ）
A.玉树临风 B.兵临城下 C.身临其境 D.唐临晋帖
［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（ ）
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