第22卷 第2期 牡丹江大学学报 Vol.22 No.2 2013年2月 Journal of Mudanjiang University Feb. 2013
176 文章编号：1008-8717（2013）02-0176-03
运用比较教学法，发掘诗歌《蒹葭》的艺术魅力
孙雪英 李向阳
（兰州商学院， 甘肃 兰州 730020）
关键词：蒹葭；比较法；审美感知 中图分类号：H194.1 文献标识码：A 《蒹葭》是《诗经》中的优美诗篇之一，古往今来文人骚客对其审美意蕴的挖掘就没有停止过，大多着眼于事实虚化、意象空灵、整体象征等特征。本文试通过纵横比较，对诗歌《蒹葭》的艺术特质作一新的解读。刘勰在《文心雕龙·知音》中说过，“观千剑而后识器，度千曲而后识声”[1]，通过对比（类比），可以更好地展示语文课的人文内涵。简言之，即在对比中形成对所学对象的基本认知，在对比中形成对中国古典文学的审美感知，在对比中形成对民族心理的批判接受和对民族精神的心理认同。
一、在对比中形成对所学对象的基本认知 《蒹葭》属于秦风，秦风所涉地域包括现在陕西关中到甘肃东南部一带。周孝王时，秦之先祖非子受封于秦谷。平王东迁时，秦襄公因出兵护送有功，又得到了岐山以西的大片封地。后来秦逐渐东徙，都于雍。秦地“迫近戎狄”，来自外部的这种巨大生存压力迫使秦人“修习战备，高尚气力”[2]，因而也逐渐熏陶了秦人粗犷激昂的感情。秦风共十篇，大都是东周时代这个区域的民歌，多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事。
例如《秦风·无衣》：
岂曰无衣，与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我戈戟，与子偕作。
岂曰无衣，与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
这首诗表体现了秦人“高尚气力”的勇武特征，典型体现了秦风的特。深得前人激赏，如：“英
壮迈往，非唐人出塞诸诗所及！”[3]
“开口便有吞吐
六国之气，其笔锋凌厉，一如岳将军直捣黄龙。”[4]
英壮再看《蒹葭》，诗歌所写却是古今中外所谓“永恒”的题材：男女恋爱。仅选取一个特定的场景：在那样一个深秋的清晨，有位恋者在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他(她)思念的恋人，如此而已。（关于本诗的主题向来有不同观点和意见，在此我们一般地承认它为爱情诗，后文还有详论。）作品文字很简单，诗的内容也极为单纯，但作品给予人们的美感却非常丰富，陆侃如、冯沅君在《中国诗史》中赞美：“在慷慨悲歌的秦风中，忽有这么一篇悠游闲暇、含蓄蕴藉的诗，是很值得我们注意的。”[5]
通过第一次对比，《蒹葭》与其他秦诗的粗犷尚武大异其趣、绝不相类的特就彰显出来了。
再与同属国风的《汉广》对比，环境、人物、情节皆有类似处，但情调却不同。
《汉广》
南有乔木，不可休息。汉有游女，不可求思。 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其楚。之子于归，言秣其马。 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。 翘翘错薪，言刈其蒌。之子于归，言秣其驹。 汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。 钱钟书先生认为两者同属刻画“企慕情境”的佳作，《秦风·蒹葭》显得空灵象征，《汉广》则具体写实。《蒹葭》全篇没有具体的事件、场景，连主人公是男是女都难以确指，诗人着意渲染一种追求向往而渺茫难及的意绪。《汉广》相对要具体写实得多，有具体的人物形象：樵夫与游女；有细微的情感历程：希望、失望到幻想
、幻灭；就连“之子于归”的主观幻境和“汉广江永”的自然景物描
收稿日期：2012-11-08
作者简介：孙雪英（1975—），女，山东人，硕士，讲师，研究方向：汉语言文字及文化。
李向阳（1975—），男，甘肃人，硕士，讲师，研究方向：古代文学与古代文化。
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