八仙过海是一篇具有传奇彩的中国神话传说。据史书记载，八仙中的每一个仙人都具有独特的能力和魅力。他们各有不同的道行，并且相互之间互通有无、互相帮助，十分和睦。在幼儿园中班教学中，通过讲述这个故事，可以激发幼儿的好奇心与探究欲，增强他们的社交能力和团队意识。
教学目标：
1、 通过八仙过海这个富于故事性的故事，引导幼儿了解神话传说。
2、 帮助幼儿理解八仙中每一个仙人的不同能力和特点，增强幼儿的观察能力和洞察力。
3、 提升幼儿的团队意识，让他们在故事中领悟合作的重要性，培养幼儿的社交能力和人际沟通技能。
教学内容：
1、 打造沉浸式的故事世界。
通过音乐、唱歌、舞蹈、游戏等形式打造一个八仙过海的沉浸式体验，让幼儿在故事中感受仙人的不同神奇能力以及八位仙人相互帮助、合作的情感。
2、 讲述八仙之间的故事。
通过绘本故事、图画故事、漫画故事、视频故事等形式，深入讲述八仙之间的故事，让幼儿了解故事的剧情和角之间的关系。
3、 制作DIY手工。
利用简单的手工材料，让幼儿根据自己的想象力和创造力，制作属于自己的八仙之一或数个仙人的面具、彩绘、贴画等活动，培养幼儿的手工能力和想象力。
4、 策略性游戏和互动。
通过助跑游戏、快闪游戏、小品表演等方式，让幼儿模拟八仙相互协作、互相帮助的场景，提升幼儿的社交能力和团队合作能力。
教学方法：
1、 故事体验法。
通过和幼儿一起制造沉浸式的故事体验，引导幼儿深入体验故事中的情感，让他们沉浸其中，引发他们的兴趣和好奇心，提升他们的主动学习意愿。
2、 听故事法。
通过多次讲述和聆听故事，让幼儿深入理解和感受八仙之间的合作和互助，开发幼儿的想象力和创造力。
3、 手工创作法。
通过手工制作八仙面具和其他的玩具，调动幼儿的创作和动手能力，培养幼儿的好奇心和想象力。
4、 游戏互动法。
通过游戏的方式，让幼儿在互动中体会八仙之间的相互帮助和合作，提高幼儿的社交能力和团队合作能力。八仙过海剧情介绍
教学评价：
1、 观察幼儿的参与动态。
在故事体验和游戏互动等阶段，需要关注幼儿的参与状态和兴趣，根据幼儿的动态和表现，适时调整课堂活动，进一步引发幼儿的积极性和参与度。
2、 观察幼儿的表现反馈。
在手工制作和游戏互动中，时刻关注幼儿的表现反馈，记录幼儿的观察力、思考力以及创造力等能力表现，为后续教学活动的课程调整和幼儿成长方向的评估提供参考。
综上所述，八仙过海故事在幼儿教育中的应用是合理和必要的，可以激发幼儿的兴趣和好奇心，提升幼儿的社交能力和团队合作能力，有助于促进幼儿的全面成长和发展。
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