反思
大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解故事内容,学习“不嘛,再等*分钟,我还要……”句型,讲述故事,仔细观察画面,大胆猜测讲述故事情节,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为,结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法,快来看看幼儿园大班语言《快睡吧,小田鼠》含反思教案吧。
【活动目标】
1、仔细观察画面,大胆猜测讲述故事情节,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。
2、理解故事内容,学习不嘛,再等*分钟,我还要;;;;句型,讲述故事。
3、结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。
4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
【活动准备】
1、故事PPT,故事相应图片。
2、手偶3个(小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈)
【活动过程】
一、手偶导入,引起兴趣。
王栎鑫个人资料师出示小田鼠:看,谁来了?是小田鼠,还有小田鼠的爸爸妈妈,今天小田鼠的爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙,帮小田鼠改掉一个坏习惯,你知道是什么坏习惯吗?到底是什么呢,让我们听下面的故事。
二、通过PPT,阅读故事,了解故事内容,学说不嘛;;;;
1、师播放PPT讲述故事第一部分
2、讲述后提问:
田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么?他们是怎么说的?小田鼠又是怎么回答的、怎么做的?
(引导幼儿学说小田鼠的话不嘛;;;;)
3、师展示PPT,讲述第二部分。
10万元左右汽车4、讲述后提问:
小田鼠又干了什么?它说了什么?接下来是怎么样的呢?让我们听下去。
5、师续讲故事第三部分(PPT5PPT1)
6、讲述后提问:
小田鼠又提出了哪些要求,它又是怎么做的。让我们看图说说。
三、播放PPT完整欣赏、讲述故事。
1、师:故事好听吗?让我们一起来讲讲这个故事吧。
2、幼儿看PPT跟着老师一起完整讲述故事。
四、谈论拖拉,引导幼儿学会不拖拉的办法。
1、师:你发现小田鼠的坏习惯了吗?是什么?你能帮助田鼠妈妈和爸爸帮助小田鼠改掉这个坏习惯吗?有什么办法?
2、师:老师知道我们小朋友做事有时也会想小田鼠一样拖拉,但那样是不好的,那你觉得以后应该怎么做?
(鼓励幼儿大胆的交流,相互学习)。
附故事:快睡吧,小田鼠
罗志祥腾讯微博晚上到了。
妈妈对小田鼠说:不早了,你该上床睡觉了!
小田鼠喊道:再等10分钟,我还要啃几口奶酪!小田鼠在奶酪上足足啃了10个洞。
这下满意了吧?现在去刷刷牙,赶紧上床睡觉。田鼠爸爸说。
再等9分钟!我要把我的跑车拿进来。小田鼠叫道,说着跑出屋子,开着跑车整整转了9个圈,才开进家门。
毛逸少换好睡衣,快上床!妈妈又在喊了。
再等8分钟,我要给仙人掌浇浇水。小田鼠跑到窗台上,给仙人掌浇了8滴水。
马上睡觉,不要磨蹭!爸爸催促道。
来了,来了,我去给仓鼠大妈说声晚安,只要7分钟!小田鼠跑到仓鼠大妈家。晚安、晚安;;;;小田鼠一连说了7遍,可仓鼠大妈一声也没听到,她已经睡着了。
再不上床,我可要生气了!妈妈喊道。小田鼠赶紧跳上了床。可是,突然他又想起了一件事。妈妈,我想喝水,最多6分钟!小田鼠跑进厨房,足足喝了6大口凉水。
快睡觉吧!爸爸说。
晚安,我的小乖乖!妈妈说。
等等,再给我5分钟。小田鼠想起他的玩具动物们还没有上床呢。妈妈在沙发下面出了5个玩具动物,放在小田鼠的床上。
晚安,做个好梦!爸爸说。
给我4分钟,我想上厕所!刚才的水喝得太多了。上完厕所,小田鼠放水冲了4遍抽水马桶。
好了好了,现在可以睡觉了!爸爸妈妈一起说。
李娜耳光等等,我还没有刷牙呢,只要3分钟就可以了。小田鼠跑进卫生间,开始刷他仅有的三颗牙。
现在总可以睡觉了吧?爸爸说。
不,还有一件事,只要2分钟!小田鼠对着妈妈的耳朵说,你是世界上最好的田鼠妈妈!小田鼠对着爸爸的耳朵说:你是世界上最好的田鼠爸爸!
你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃!爸爸妈妈齐声说,好了,这下该睡了。
还有1分钟!小田鼠恳求道,你们要给我讲一个故事,否则我无论如何睡不着的。
好吧,爸爸叹了口气,从书架上拿了一本书,开始念了:从前,有一个小田鼠,他总是不肯睡觉,再等10分钟,再等9分钟;;;;
讨债方法快点睡吧,小田鼠!做个美梦,睡个好觉!
【活动反思】
本月主题为《走进小学》,经过与家长沟通以及平时的观察,我
发现不少孩子还存在着像故事里的小田鼠一样做事拖拉、计划性差等现象,对此老师、家长都很担心,特别担心的是到了小学后怎么办。所以,我想通过《快睡吧,小田鼠》这个故事来告诉孩子时间是有限的,让孩子知道不能浪费时间,要抓紧时间做好事情。
《快睡吧,小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭,不肯睡觉的,一连串具有幽默性的睡前行为,提起幼儿阅读的兴趣,针对我班幼儿的认知水平,他们在日常生活中也存在磨蹭,拖拉的行为习惯,而本故事中主人公也有这样的习惯,阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行的象征形象,展开回忆、联想和心灵共鸣,根据新《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求:鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受、尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。
小百科:田鼠是仓鼠科的一类,包括五属,与其他老鼠比较,田鼠体型较结实,尾巴较短,眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。多为地栖种类,它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝。有的白天活动,有的夜间活动,也有的昼夜活动。
【幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》含反思】
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