《环境设计综合实训》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码
308B3082
课程名称
环境设计综合实训
课程性质
专业必修课
学分
5
周数
学时
64理论+32实践
先修课程
一、二、三年级专业课
课程负责人
适用专业
环境设计专业
课程简介：
《环境设计综合实训》是学生已学完基础课和专业课后，综合运用所学知识，进行室内方向及景观方向具体专题设计的实践课程。主要培养学生针对某一具体室内空间类型或景观类型课题进行设计的实践能力。
本门课程中我们也积极地建构实验性教学的模式及相应的有效方法，从理念转化为实践，寻一系列的资源、主题、理论、课题、方法、作业及教学手段，综合学生前期知识结构，引导学生由基础性学习到创造性学习而进行的实验性主题性教学课程。
引导学生关注中国当下社会关注空间问题，研究中国传统文化、生活方式与现代社会发展之间的继承与发展关系，探讨为中国而设计的设计与实践，从而调动学生在专业领域里的积极性，并为毕业创作打下基础。
室内方向：
本课程以调查、分析或理论研究与设计的综合训练方法，针对某一具体类型室内空间课题进行研究、分析，提高学生的理论研究能力，创作实践能力。通过课程设计使学生对所学专业知识起到巩固、深化、融会贯通及扩展应用的作用，树立正确的设计思想；提高学生的有关设计能力，如创意能力、绘图能力以及计算机辅助设计能力等，全面提高学生的专业设计水平，培养学生积极参与社会实践的能力，鼓励学生深入研究，多出成果。
景观方向：
本课程的目的和任务是要求学生不仅要做好基本实训，还应当使学生在后续的学习中从“发现美”到“感知美”到“创造美”。通过知识的多样化资源、学术的多元化介绍等多种教学模式，使学生了解设计前沿信息，开拓学生的视野，掌握设计语言并能灵活运用，为将来学生从事景观专业打下良好的理论基础与实践技能。培养学生关注设计与经济、生态、文化的协调发展，增强服务社会的意识，提升自身素质和修养，规范开展设计工作的能力。
二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：
1.了解相应的空间设计课题背景介绍和分析；理解相关专题设计项目的具体内容与要求；熟悉课题相关室内空间类型的专业理论与技能知识。
2.能够灵活运用相关专业知识独立进行课题创作设计；能够熟练运用相关设计技术手段进行课题设计制作；能够在给定时间内按时独立完成设计任务，提交相关设计图纸及设计说明等。
3.具有基本的查阅国内外相关设计与理论文献的能力；能够将设计知识与企业或社会需求结合创作实践；能够在相关赛事中或展览展示取得好的成绩与评价，得到提升锻炼。
4.了解景观设计设计领域的未来发展与展望，同时对相关联的景观生态学有一个基本的认识；掌握专题设计中的相关概念，了解诸主题设计中的设计思维及方法，以及它们之间的关系。
5.培养和训练学生空间环境设计的整体设计能力，要求学生能对外部空间环境设计整体把握到位，并具有很好的分析能力；掌握景观设计规律，并形成个性化的创作意识；运用所学理论，分析经典案例、典型景观设计的设计技巧，掌握基本的景观设计技能。
6.培养学生积极的视觉思维活动，使学生学会如何去进行比较、判断、移植、选择、重构、综合、交叉；具备良好的设计学逻辑思维能力，从设计原理与空间构成的角度分析解决相关问题。
7.培养学生创新意识，激发学生创新精神，树立社会主义核心价值观，使学生具有开阔的视野和积极探索创作的兴趣和态度。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
1
课程目标
2
课程目标
3
课程目标
4
课程目标
5
毕业要求2
毕业要求指标
点2.2
M
H
H
M
H
毕业要求3
毕业要求指标
点3.2
H
H
M
H
M
三、教学内容与预期学习成效
知识单元（室内方向）
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1.专题设计任务下达及方案策划
课程目标
1、2环境设计
1.室内专题设计题目相应的课题背景介绍和分析；
2.相关设计赛事或实际设计项目内容的安排讲述；
3.设计课题与企业需求和社会需求接轨的内涵讲解。
1了解专题设计的具体设计任务内容与要求；2.运用相关理论知识与技术手段创意并表现完成设计的方案策划并做PPT展示讨论。
1多媒体图文相结合讲授；
2.课堂讨论课题内容具体开展规划；
理论20学时
实践4学时
2.专题设计的正稿完成及相关专业知识提要
课程目标1、2、3、6、7
1.专题设计具体相关专业知识的提要与总结；
2.专题设计具体相关技法知识的提要与总结；
3.专题设计具体技术手段的知识提要与总结；
1.能够根据讨论不断修改方案最终确定正式方案；
2.运用相关知识与技术设计制作完成整套专题设计方案，并做PPT展不O
1多媒体图文相结合讲授；
2.结合课题任务与优秀案例讲解，思考相关类型空间问题；
3.共同讨论课题解决方案与实施步骤
理论
22学时
实践14学时
知识单元（室内方向）
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
3.专题设计成果的参赛、展览、展示等总结与讲评
课程
目标
3、7
1.课题总结与讲评；
2.专题设计具体相关展示方式与报送参展等内容的注意事项讲解。
1按参赛或展览要求完成作品的报送或实际验证工作。
1多媒体图文相结合讲授；
2.完成作品，进行展演
理论22学时
实践14学
时
1.课外素材积累及专题设计任务命题
课程目标4、5、
6
1.带领学生深入生活与社会实践去考察周边的优秀景观设计，在考察实践中开发思维，并引发灵感运用于设计。
2.通过观察与体会，在实践中锻炼思维，发现设计素材。
1了解专题设计的具体设计任务内容与要求；
2.运用相关理论知识与技术手段创意并表现完成设计的方案策划并做PPT展示讨论。
1运用多媒体进行示范
2.教师讲解分析结合实际案例，积极鼓励学生参与其中，踊跃发言。
理论8学时
实践8学时
2.景观专题设计知识题要；命题方案设计
课程目标4、5、
6
1.专题设计具体相关专亚、技法、技术手段知识的提要与总结；
2.组织学生课堂交流设计作品，案例与设计相结合，相互学习，探索思维训练之道。
1.专题设计命题创作，使学生了解专题设计的种类，及相关专题设计的步骤，掌握相关设计方法；
2.通过训练尽可能发挥学生的创作潜技，以及设计与模型制作的能
1.课堂讨论课题内容具体开展方案策划；
2.思考相关类型空间问题；
理论
16学时
实践
20学时
知识单元（室内方向）
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
力。
3.共同讨论课题解决方案与实施步骤
3.景观专题设计成果的参赛、展览、展示等总结与讲评
课程目标4、5、
6、7
1.课题总结与讲评；
2.专题设计具体相关展示方式与报送参展等内容的注意事项讲解。
1按参赛或展览要求完成作品的报送或实际验证工作。
1多媒体图文相结合讲授；
2.完成作品，进行展演
理论
16学时
实践4学时
4.后工业景观
课程目标4、5、6
1了解并掌握后工业景观设计的概念及类型；
2.了解后工业和景观形成的背景，基本属性与设计原则。
1.掌握后工业景观设计方法；
2.理解后工业景观与生态文明建设之间的密切关系；
1.多媒体图文相结合讲授；
2.随方案设计推进有选择性讲授
理论8
学时
5.主题性景观设计
课程目标4、5、
6、7
1.了解并掌握主题性景观设计的类型；
2.掌握主题性景观设计的原则。
1.掌握后主题性景观设计方法；
2.理解主题性景观与生态文明建设之间的密切关系。
1多媒体图文相结合讲授；
2.随方案设计推进有选择性
理论8
学时