感知时间
史家教育集团服务学习系列⑩
北京市东城区史家胡同⼩学
四（1）中队
“感知时间”服务学习项⽬由史家⼩学四（1)中队全体队员在校领导和班主任张鑫然⽼师带领下，共同参与完成。
项⽬初衷
时间到底是什么？古往今来有⽆数的诠释，家长每天对孩⼦喊：“快点快点，没时间啦！”⽽孩⼦却不知所云，“时间在哪⾥呢？”项⽬组的成员们也在家长的不断催促声中想要寻“时间是什么？”的答案。经研究发现，⼀分钟就是某⼈写15个字、跳绳150个或者计算20道⼝算题的过程，在游戏中，项⽬组成员们更容易体会到时间的长度，这样，孩⼦们才能像⼤⼈告诉我们的那样去珍惜时间。项⽬组希望更多的⼩朋友尽早感知到时间的存在，尽早体会到时间的长度，进⽽学会珍惜时间，管理时间。
核⼼感知⼯具——时间饼图
在纸上画⼀个圆圈，类⽐24 ⼩时制的钟表表盘，把⼀天中做过的主要事情所花费的时间⽤圆圈中时针所覆盖的扇形⾯积来表⽰，不同事情对应不同的颜⾊以⽰区分，拿到⼩组⾥讨论，⼤家⽴刻明⽩了⼀天只有24 ⼩时，⼀分不多⼀分也不少，如果做某⼀件事情的时间长了，必然要减少其它事情的⽤时。
筹备阶段
项⽬组召开了⼀次筹备会，制定了宣传⽅案、内容和⽬标，最重要的是确定了项⽬的logo ，五个成员各⾃设计了⾃⼰的钟表，钟表⼿拉⼿意味着“⼿拉⼿，⾏公益，饼图感知时间⼒”。
项⽬组先在三（1 ）班开了⼀次关于时间管理的班会，对活动内容进⾏了预演与打磨。“闭眼⼀分钟”、“⼀分钟读书”、“谈谈我可以节约的时间”等环节，唤醒了同学们对⾃⼰时间管理⽅⾯的意识，并积极尝试实践时间饼图。
了解⼩学⽣的时间管理能⼒
为了解疫情期间⼩学⽣的时间管理能⼒，项⽬⼩组经过多次讨论及多⽅征询意见，精⼼设计了15 个问题，于2020 年2⽉14 ⽇通过问卷星平台发布问卷，借助朋友圈，通过感知时间项⽬发布调查数据分析结果：调研结果显⽰，60% 的⼩学⽣觉得⾃⼰的时间不够⽤，80% 的⼩学⽣感到⾃⼰的睡
眠时间不够，接近90% 的⼩学⽣希望能够获得有效的帮助。总之，通过对调研结果的分析，充分说明感知时间项⽬在帮助孩⼦们有效利⽤时间、提⾼学习效率上具有重要的意义。
中国⼈民抗疫精神
最好的感知时间素材
项⽬组在上分别推送了两期关于疫情期抗疫英雄的事迹篇。
他们通过查资料，了解到如果⼀个⼈不带⼝罩，在⼈中感染病毒可能只需要15 秒；为了避免交叉感染，需要隔离14 天；坚持勤洗⼿，每次洗⼿应在15 秒以上，经过查询资料和亲⾃⾛访，⼯⼈叔叔们与时间赛跑，仅仅⽤8 天的时间建成了⼀个有1000 张床位的⽕神⼭医院。
项⽬组成员通过了解战疫英雄的⼯作和⽣活，做出了他们的24 ⼩时时间饼图，发现“逆⾏者们”牺牲了⾃⼰休息时间、与家⼈团聚的时间、甚⾄吃饭时间坚守在⼯作岗位。
成员们⽤视频记录⾃⼰的⼀天，学习、阅读、运动、练舞、游戏、做家务，⼀样也不少，把假期时间安排得充实⽽丰富！因此，项⽬组成员号召同学们在家期间保持良好⽣活学习状态，才能在国家和社会需要我们的时候像逆⾏者⼀样挺⾝⽽出，做出⾃⼰的贡献。
这两次的宣传活动将时间饼图的运⽤结合到社会热点以及同学关注点上，引发了同学们的兴趣，短时间内阅读量超过400⼈次。
⽤语⾔的⼒量感知时间
2020年2⽉23⽇，这⼀天是武汉封城整整⼀个⽉的时间，项⽬组将征集到的中国古⼈咏颂时间的诗歌在上进⾏发布，《杂事》、《明⽇歌》、《满江红.写怀》、《昨⽇歌》、《明⽇歌》、《长歌⾏》、《短歌⾏》、《⽩⿅洞》、《劝学》都激发了⼈们珍惜时间的意识，同学们通过书画作品、视频等⽅式向项⽬组投稿，投稿的同学和阅读的同学都在这个过程中感受中华诗词以及古往今来⼈民对时间的描述。很短时间内阅读量就有500余⼈次。
继感知时间诗词⼤会后，项⽬⼩组于4 ⽉23 ⽇⾄25 ⽇开展了线上的“⽤英语表达对时间的感知”活动，号召⼤家⽤英语表达对时间的感知，同学们通过⼿抄报、诗词朗诵、绘画、短剧、⼩课堂等形式，展⽰⾃⼰对时间的感悟，阅读量超过500次。
劳动节的时间感知教育
项⽬组在劳动节前号召同学们了解不同职业劳动者的故事并收到了各种职业的投稿，包括程序员、飞⾏员、中医医⽣、助产师、教师、舞台剧演员、环卫⼯⼈、海军、陆军、⽛医、公司职员等，很多利⽤时间饼图、时间列表、思维导图结合绘画形式进⾏展⽰。
同学们还响应号召，合理安排⽣活和学习，作为家庭⼀员积极参与劳动。
⾛⼊朝阳公园，初⼼不变
在疫情逐步得到控制，⼈民⽣活慢慢恢复正常的时候，5 ⽉底，⼩组开始筹划户外宣传，成员们本着最初的想法——在游戏和做事中感受时间为基本思路，准备了三个游戏项⽬。⾸先，感知分分秒秒：参与者从按下计时器开始默数1 分钟，⾃⼰感受1 分钟结束时再次按下计时器，计时器上显⽰的时间与1 分钟的差额为成绩，差距越⼩，成绩越好；第⼆，不费吹灰之⼒：参与者在1 分钟之内吹⽓球，最终吹起的⽓球个数为成绩；第三，蹦蹦跳跳真可爱：⼀分钟跳绳数量为成绩，我们采⽤挑战赛的⽅式，只要有参与者超过上⼀个参与者的成绩，即视为挑战成功。北京时间不到点阅读答案
2020年6⽉6⽇，正值朝阳公园举办⼀年⼀度的书市活动，⼈流量⾮常⼤。为了吸引⼈们来到我们感知时间的驻地，项⽬组的五位同学和班级志愿者同学⾛出驻地，向游⼈⼀边发放感知时间主题扇⼦，⼀边将制作有“时间饼图”的宣传单展⽰出来，并向他们介绍该项⽬，邀请他们去参加活动。很多⼈看到了项⽬组的宣传单，都怀着好奇的想法⾛到驻地。之后，同学们在展板前介绍项⽬宗旨，⼩朋友们都认真听我们的讲解，期间还有家长在⼀旁向我们问⼀些问题，⼩朋友们都积极参与我们的活动，努⼒要挑战最⾼成绩，挑战结束，参与的⼩朋友都⾼兴地领⾛了⾃⼰的奖品。
这次宣传活动从上午九点开始⼀直到下午两点，虽然每个同学都累得筋疲⼒尽，但是，听到了各种肯
定和赞赏，看到了⼩朋友参与的热情，体会到了项⽬带给⼩朋友和家长的收获，同学们成就感满满。本次活动发放了500张时间饼图的宣传单，参与游戏项⽬的同学超过200⼈，不少家长还反馈了各⾃的想法和建议。
这次的线下活动结束了，⾮常感谢志愿者同学的加⼊，更加感谢为了筹划这次活动⽽参与的家长们。在这次活动中，⼩组成员锻炼了表达能⼒、组织能⼒和沟通能⼒，为项⽬画上了圆满的句号，团队最初的宣传理念在这个过程中进⼀步被实践。
收获满满
“我是北京⾦⾊摇篮⼩学⼆年级魏来的妈妈，通过王梦琪了解了感知时间这个项⽬，这个项⽬太好了，我让孩⼦也画了时间饼图，对于⼆年级的孩⼦来说，这种⽅式很适合他，他很快就可以理解⼀天24 ⼩时的概念，趁着这个契机，我和
时间饼图，对于⼆年级的孩⼦来说，这种⽅式很适合他，他很快就可以理解⼀天24 ⼩时的概念，趁着这个契机，我和孩⼦⼀起制定了疫情期间的学习计划，在我的监督下，孩⼦的学习⾃觉性⽐⼀起提⾼了。”
朝阳公园参与项⽬⼩组活动的⼀名孩⼦的妈妈说：“感知时间”这个项⽬⾮常好，孩⼦平时做作业拖拉，
不会⾃⼰安排时间。通过参加活动，体会了⼀分钟到底有多久，⼀分钟内⾃⼰可以完成哪些事，以后学会⽤时间饼图来规划⾃⼰的时间安排，合理地管理时间。
“我是李显杰的邻居，通过项⽬⽂章了解到这次感知时间项⽬公益活动，因此让孩⼦和显杰进⾏了沟通学习，通过学习，孩⼦先通过时间饼图记录每天的⽣活学习安排，经过⼀段时间⽐较后，孩⼦⾃然⽽然的就感受到了⾃⼰时间安排中的浪费、效率低等问题，再通过引导，孩⼦能够主动通过调整时间列表来安排⾃⼰的⽣活学习，再也不像以前，我们家长不停的唠叨，不停的提醒。感谢感知时间项⽬，让孩⼦学会感知时间，学会管理时间，让孩⼦终⾝受益。”
北京史家⼩学
最新动态
⽂字：张鑫然王梦琪任奕曈谢卓欣朱怡诺李显杰
图⽚：感知时间项⽬组四（1）班全体同学
总编审：洪伟
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