2022-2023学年小升初语文阅读拓展训练三
班级：姓名：建议时间：30分钟
一、小古文阅读。
讳输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”
答曰：“三局。”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和，他不肯罢了。”
(有改动)
1.联系上下文，写出下列加点字词的意思。(4分)
(1)次日
．．，人问之曰___________________________________
(2)与人角．__________________________________________
2.“负”在字典中的解释有：①背；②遭受；③仗恃，倚靠；④败，跟“胜”
相对。文中“连负三局”中的“负”应选第()种解释。(2分)
3.文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？(4分)
______________________________________________________________
____________________________________________
二、阅读下列材料，完成练习。
材料一：中国首辆火星车——祝融；中国行星探测任务——天问；中国探月工程——嫦娥……一个个充满浪漫与诗意的名字，展现出了中华上下五千年的文化底蕴与文化传承，也不断书写着新的历史。
材料二：2013年发射的“天宫一号”，供航天员工作生活的实验舱容积约4 0立方米，有效活动空间仅有15立方米。那时候，中国航天员在睡袋中“站着睡”。
现在，“天和核心舱”有了新变化。它为航天员提供了约110立方米的起居空间，每名航天员都有相对独立的睡眠区。“天和核心舱”不但使航天员完成了从“站睡”到“躺平”的体验升级，而且还进行了降噪处理，大大提高了航天员的睡眠质量。
材料三：“天宫课堂”第一课正式开讲。“神舟十三号”航天员介绍了空间站的工作、生活场景，演示了微重力环境下物体运动、液体表面张力等神奇现象，
讲解了实验背后的科学原理。
每一个实验都让人大开眼界。这些在地球上很难完成的实验，能够带给青少年新鲜感，让他们在不知不觉中了解更多科学原理，获取更多科学知识。
1.阅读材料一，将航天器的诗意名称与美好寓意连一连。（3分）
源于屈原长诗，探索真理征途漫漫，科
技创新永无止境。
取自中国古代神话，寓意点燃星际探测
的火种，指引人类对未知的宇宙进行探
索和思考。
取自中国古代传说，弘扬传统文化，表
达中国人“奔月”决心。
2.根据材料二、三，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）
（1）从2013年到现在，航天员完成了从“站睡”到“躺平”的体验升级。（）（2）“天宫课堂”演示的实验，虽说在地球上容易完成，但在太空中则更神奇、绚丽。（）
（3）两则材料都通过具体的事例写出了航天人的伟大。（）
3.看完“天宫课堂”第一课，状状立志要当一名航天员，可妈妈却表示反对。请
结合以上材料，帮他说服妈妈。（4分）
三、阅读下列材料，完成练习。
灰椋鸟
早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内，棕红的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
一开始还是一小一小地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整整地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾。似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，
我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
1.给下列加点的字注音。(2分)
翘．首遥望：__________椭．圆：__________
2.“我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来”，这句话中的“竟”
字可以理解为___________，可以用____________、__________等词语代替。
(3分)
3.作者在写看鸟之前，却描写了树林，这是为什么呢？(3分)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4.作者在写第3、4自然段的时候，先写________态，再写________态，这样写
突出了___________________________________。(3分)
5.请你给文章按一定的顺序列一个提纲，作为你复述文章内容的提示。(3分)
时间内容提要
一天下午
一开始
夕阳西沉
四、阅读短文，完成练习。
种春风
①立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，
他手中拿着一张报纸。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”“寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。
②原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁
的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是，您不能信！”“是真的！以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个坎了……”老人很固执。
③我打量着这位老人。他身穿洗得褪了的蓝布上衣，一条膝盖打了
补丁的黑裤。老人感慨地说：“现在生活好了，小时候家里穷啊，要不是别
人帮我，我肯定活不到现在。古人都说要投桃报李
．．．．，我也应该帮助别人。”
顿时，我心中一阵感动。
④为了保险，我拨通了那家报社的电话，他们不但知道老人的大名，
还说，老人每月都要寄钱来，他们对此非常感激。
⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的钱是300元！我有些震
惊，这些钱对我而言无所谓，不过是一篇小文的稿酬而已，可对老人几乎
是倾其所有
．．．．。
⑥老人说：“下个月我还要寄，好让她们祖孙俩能过得更好。”不知为
什么，我的眼睛有些湿润。那一刻，我的心隐隐不安：为自己买瓶香水能花上千儿八百，可是，对他人却越来越铁石心肠了。
⑦那天，我领取的稿费将近两千元，我也要了一张汇款单，写了同一
个地址。老人非常感动，一个劲地说：“姑娘，我替她们祖孙俩谢谢你！”
我连忙摇头。老人那种本真的善良，唤醒了我心中被遗忘的东西。
⑧和老人告别后，我的心头别样温暖。外面春风乍起，心里的春风也悄悄来了。我想起了一首老歌：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么，用它来种什么，种桃种李种春风……”春风怎么可以种？我一直不明白。现在我终于知道了，春风是可以种的。只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄萌发，让你的心田吹拂起温暖的春风……(有删改)
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
投桃报李——_______________________________________
_______________________________________。
倾其所有——_______________________________________
_______________________________________。
2.根据短文内容，将表格补充完整。(5分)
“”
北京时间不到点阅读答案可以看出老人_______________________________
______________________________________________。(2分)
4.你觉得文中的老人是一个怎样的人？请结合短文内容说一说，做到有理
有据。(3分)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 5.在喜迎建党百年的活动中，同学们围绕着“拥有大爱，做时代新人”的主
题，进行了讨论。请你也加入到他们的讨论中，结合短文内容，写出你