2021学年广东省广州市荔湾区部编版四年级上册期末测试语文试卷
一、选择题
1. 下面带点字读音正确的一组是（ ）
A.（jiàng）领 （jiǎo） （jì）绳子
B.（níng）可 （shà）时 家（qiǎo）儿
C.（lòu）面 归（huán） （hōng）堂大笑
2. 下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A.严历 茂盛 慕 山崩地裂
B.担忧 出塞 拨打 无可奈何
C.顽皮 即然 违抗 腾云架雾
3. 根据意思，给下面带点的词语选择正确的解释。
（1）山风迎面扑来，而又湿润。新鲜：（ ）A．清新的B．稀罕的，新奇的
（2）九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：（ ）A．怜悯，可惜B．可爱
（3）王戎七岁，与诸小儿游。尝：（ ）A．尝试B．曾经
二、信息匹配
根据意思选择合适的关联词填空。
A．不是……而是…… B．如果……就…… C．虽然……但……
（1）蟋蟀________感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。（________）
（2）母亲________不相信，________还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。（________）
（3）这只陀螺________人工削出来的，________一位木工在旋床上旋出来的。（________）
三、判断题
判断下面的说法是否正确，对的填“√”，错的填“×”。
（1）“这次班级活动中，胆小的晓明地，担任了主持人。”句子中的加点词用得正确。（________）
（2）“人不可貌相，海水不可斗量”告诉我们不能只根据外貌来评价一个人的才能、品质和行为。（________）
（3）神话故事中的人物个性鲜明，如女娲未卜先知、精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈、赫拉克勒斯冷酷无情。（________）
四、书写
读拼音，写词语。
chè huàn kǒng pà ào mì qīng xī
jīng pí lì jié chóng zhěng qí gǔ
五、填空题
比一比，再组词。
溉（________） 振（________） 稻（________）
概（________） 震（________） 蹈（________）
六、语言表达
按要求写句子。
1．照例子把下面的句子换一个说法，意思不变。
例：围观的中国人都紧握着拳头，但谁又敢怎么样呢？
在抗击新冠肺炎疫情中奉献的英雄们，我们不能忘记。
________
2．老师捧着测验卷走进教室。开始发卷子了，同学们________（用动作描写表现紧张心情）
3．仿照例子，请选择一个事物，用上至少一个加点词语描写它。
例：写雷雨 ，乌云密布，一场雷雨下了起来。，雨越下越大，豆大的雨点纷纷从天上落下来。
云 人 猫 烟花 顿时 过了一会儿
写________ ________________
七、填空题
积累与运用。
1．名句“________，________，慎思之，明辨之，笃行之”告诉我们要广泛地学习，详细地探究，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
2．《题西林壁》中能表现“站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解”的诗句是“________，________”。
3．诗句“但使龙城飞将在，________”表达了作者的爱国情怀。
八、现代文阅读
阅读短文，按要求完成练习。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
（选自语文教材《爬天都峰》人民教育出版社）
（1）读文中划横线的句子，你想到什么。请以批注的形式写在下边横线上。
________________
（2）文段中有句子把“我”爬山的过程写得很清楚，请在文中用“﹏﹏﹏”线画出来，并用批注形式写出你读此句的感受。
________________
（3）从这一老一小身上，你学到了什么？请结合自己的生活经验写一写。
________________
阅读短文，按要求完成练习。
满山的灯笼火把
我的父母常年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。
一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤（zhòu）起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂（g
ěng）上走着。又一阵疾风扑面而来，我（1）（A．不由自主 B．不慌不忙）地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠（zhuì）入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓（lǒu）和我（2）（A．虚弱 B．瘦弱）的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我惊慌地哭着、喊着、挣扎着，两手抠（kōu）着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。
危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。我知道亲人们一定会来救我的。
我不再哭，也不再喊，渐渐冷静下来，只是全力拽（zhuài）住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。
虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着。
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切
而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。
你知道有多少人出来寻我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人啊！
（语文版四年级上册教科书）
（1）联系上下文，选出括号里恰当的词语。
（2）根据短文内容，把事情的起因、经过、结果，以及“我”的心情写下来。
内容 | “我”的心情 | |
起因 | 坠入土井 | 惊慌 |
经过 | ________ | 广州有多少个区________ |
结果 | ________ | ________ |
（3）读完这篇短文，请你提出一个问题，并尝试回答。问题：________
回答：________
（4）比较下面一组句子，从加点的词语中体会到什么？请写下来。
那，越来越近，越来越亮……
那，越来越近，越来越亮……
我体会到：________
（5）请结合内容，分析一下“我”能脱险得救的原因。
_________
九、书面表达
习作。（二选一）
1．你一定玩过有趣的游戏吧，请把玩游戏的过程写下来，还可以写写自己当时的心情。题目自拟。
2．打开记忆的宝盒，回忆成长路上的点点滴滴，总是让你百般滋味，让你或许快乐，或许自豪，或许生气，或许难过……请以“想起这件事我就________”为题写一篇习作，写清楚事情的经过和当时的感受。
要求：内容具体，语句通顺，写出真情实感。
参考答案与试题解析
2021学年广东省广州市荔湾区部编版四年级上册期末测试语文试卷
一、选择题
1.
【答案】
C
【考点】
拼音
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查字音辨别。对于多音字和易错字音，我们要注意平时的积累，要注意弄清楚字在不同的读音下，字义、词义分别是什
么，也可以借助词性来记忆。
A项，
角（jiǎo）——角（jué）
角：读jué，可以组：角、角斗、角逐；读jiǎo，可以组：牛角、桌角、三角形、号角。
B项，
宁（níng）可——宁（nìng）可
宁：读nìng，可以组：宁可、宁愿、宁死不屈；读níng，可以组：安宁、归宁、宁静、息事宁人。
C项的字音都标注正确。
2.
【答案】
B
【考点】
改正错别字
汉字的结构
辨析解释词义，辨析解释字义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查易错字。在记忆汉字时，要注意结合字音、字形、字义，以及所组的词语来加深印象。下面写出选项中写错字的词语
，以及修正后的答案：
A项，
严历——严厉，慕——暮。
“厉”有严格、严肃、猛烈的意思，而“历”的意思与其不同，可以组词：经历、日历。“慕”和“暮”字的下面是有区别的。
“暮”有天将晚，（时间）将尽的意思，所以下面有“日”。“慕”有钦佩，思恋的意思，可以组词：羡慕、爱慕。
B项，
没有错别字。
C项，
即然——既然，腾云架雾——腾云驾雾。
“即”有靠近，接近，到，当下的意思，可以组词：即使、即将、即日。“既”有已经的意思，例如既然，跟“且、又、也”等副词呼
应，表示两种情况兼而有之，例如“既……．..……。
“架”和“驾”字的下面偏旁是不同的，“架”可以组词：架子、木架、书架。“驾”有驾驶，或指车马交通工具的意思，可以组词：驾车
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