雅安市2022-2023学年高二上学期期末考试
周放语文试题
I卷 阅读题(70分)
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
权力的人多少可以分成两派:一派是偏重在社会冲突的一方面,另一派是偏重在社会合作的一方面。
从社会冲突一方面看,权力表现在社会不同团体或阶层间主从的形态里。在上的是握有权力的,他们利用权力去支配在下的,发施号令,以他们的意志去驱使被支配者的行动。权力,是冲突过程的持续,是一种休战状态中的临时平衡。休战不是冲突性质的消弭,而是被支配的一方暂时认了输,不是真正的心服。于是两方面的关系中发生了权力。权力是维持这关系
所必需的手段,它是压迫性质的,是上下之别,是统治者的工具,存在于阶级斗争过程中。这种权力我们不妨称之为横暴权力。
从社会合作一方面着眼,却看到权力的另一性质。社会分工的结果使得每个人都不能“不求人”而生活。分工对于每个人都有利,可以花费较少劳力得到较多收获。人靠了分工,减轻了生活担子,增加了享受。但贪了这种便宜,每个人都不能自足了,不能不管“闲事”,因为如果别人不好好地安于其位地做他所分的工作,就会影响自己的生活。这时,为了自己,不能不干涉人家了。同样地,自己如果不尽其分,也会影响人家,受着人家的干涉。这样就发生了权利和义务,从干涉别人一方面说是权利,从自己接受人家的干涉一方面说是义务。可是这权力和义务如果有人不遵守怎么办呢?这就发生了共同授予的权力。这种权力的基础是社会契约,是同意。社会分工愈复杂,这权力也愈扩大。这种权力我们不妨称之为同意权力。
这两种看法并不冲突,因为在人类社会里,这两种权力都存在,而且在事实层里,统治者,所谓政府,总同时代表着这两种权力,不过是配合的成分上有不同。这两种过程常是互相交割,错综混合,冲突里有合作,合作里有冲突,不很单纯的。所以上面两种性质的权力是概念上的区别,不常是事实上的区分。
有人觉得权力本身是具有引诱力的,最主要的原因应当是经济利益。在同意权力下,握有权力者并不是为了要保障自身特殊的利益,所以社会上必须用荣誉和高薪来延揽。至于横暴权力和经济利益的关系就更为密切了,如果没有经济利益可得,横暴权力也没有多大的意义。
农业社会中横暴权力是受到限制的,我并不是说在农业性的乡土社会基础上并不能建立横暴权力,相反的,我们常见这种社会反而是皇权的发祥地。中国的历史很可助证这个看法:一个雄图大略的皇权,想要开疆辟土,但缺乏储蓄的农业经济无力承担费用,从而造成怨声载道,天下大乱,尸横遍野,人口减少。于是乱久必合,又形成一个没有比休息更能引诱人的局面,皇权力求无为,所谓养民。养到一个时候,皇权逐渐累积了一些力量,这力量又刺激皇帝的雄图大略。这种循环也因而复始。
为了皇权自身的维持,在历史的经验中,到了“无为”的生存价值,确立了无为政治的理想。横暴权力有着这个经济的拘束,于是在天高皇帝远的距离下,把乡土社会中人民切身的公事让给了同意权力去活动了。同意权力是分工体系的产物。分工体系发达,这种权力才能跟着扩大。乡土社会是个小农经济,在经济上每个农家,除了盐铁之外,必要时很可
关门自给。所以,乡土社会里的权力结构,虽则名义上可以说是“专制”“独裁”,但是除了自己不想持续的末代皇帝之外,在人民实际生活上看,是松弛和微弱的,是挂名的,是无为的。
(摘编自费孝通《乡土中国之十:无为政治》,有删改)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)( )
A.论权力的人多少可以分成两派:横暴权力和同意权力,权力只存在于阶级斗争过程中。
B.横暴权力产生于社会冲突,指皇权或统治阶级从自身利益出发而强行推行的权力,是压制冲突的权力。
C.同意权力产生于社会合作,建立在社会分工和社会民众契约基础上,是由民众授权并代表民意而行使的权力。
D.在乡土社会的权利结构里,皇权大多时候是十分微弱的,是无为的,乡土社会的政治是一种无为政治。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章主要运用了道理论证的方法,先阐释横暴权力和同意权力的概念以及二者的关系,进而论证中国乡土社会“无为政治”的社会结构特点。
B.作者以“一个雄图大略的皇权”的做法为例,证明了农业社会中横暴权力是受到限制的。
C.文章前四段以“总-分”的论证结构阐释了横暴权力和同意权力的概念以及二者的关系。
D.文章末段,抓住经济特点和社会分工,说明在乡土社会横暴权力受到约束,同意权力难以发展,因此中国农业社会只能走向无为政治。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.分工体系越发达,分工越复杂,同意权力越进一步延伸并扩大。
B.同意权力之下,权力者维护的是共同体的利益,而非个人的利益。
C.天下大乱之后,皇权往往会奉行“无为”的策略以“养民”。
D.中国古代农业社会宏观上是横暴权力,但在具体的乡土社会中,在很小的基层里,却是一种同意权力。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4~6题。
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