严师的名⾔警句
1.关于⽼师的名⾔
1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
2、⼀⽇之师,终⾝为⽗。——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君⼦隆师⽽亲友。——《荀⼦修⾝》
5、疾学在于尊师。——《吕⽒春秋劝学》
6、事师之犹事⽗也。——《吕⽒春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕⽒春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其⼈,隆礼次之。(经:途经.好其⼈:爱戴教授⾃⼰的⼈,虚⼼向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀⼦.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于⽗母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,⼼贵师⽽重傅。——《荀⼦.⼤略》
11、三⼈⾏,必有我师焉择其善者⽽从之,其不善者⽽改之。——《论语》
12、⽚⾔之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.⾃序》
13、师道既尊,学风⾃善。——康有为《政论集.在浙之演说》
2.⽼师不该管严的名⾔
教不严,师之惰。
⽼师名⾔《三字经》师者,⼈之模范也。西汉学者扬雄兴趣是最好的⽼师。
美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦苦难是⼈⽣的⽼师。⽼师的名⾔法国作家巴尔扎克师以质疑,友以析疑。
清代教育家李惺师严道尊,教乃可施。明代⽂学家王守仁举世不师,故道益离。
唐朝⽂学家柳宗元经师易遇,⼈师难遇。北宋政治家、⽂学家、史学家司马光师必胜理⾏义,然后尊。
⽼师名⾔战国末期商⼈,政治家吕不韦爱是⽐责任感更好的⽼师。美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦我爱我的⽼师,但我更爱真理。
古希腊哲学家科学家亚⾥斯多德书本也是好⽼师,活⽤才能成功。作家,演说家,企业家陈安之教⼈者,成⼈之长,去⼈之短也。
⽼师的名⾔清代政治家、⽂学家魏源古之学者必严其师,师严然后道尊。宋·欧阳修《答祖择之书》。
严:尊敬。这两句⼤意是:⾃古浩学的⼈必须⾸先尊重他的⽼师。
⽼师有了尊严,儒家之道⾃然就有了尊严.此条强调师道尊严,只有教师有了尊严,他所宣讲的政治道理才能深⼊学⽣⼼⽥;政治道理注⼊学⽣⼼⽥,政治的权威才能真正的树⽴。这⼀番阐述,从⼤的⽅⾯⼊⼿说明尊师的重要性,是欧阳修在当时封建社会条件下向社会发出的呼吁,其中的道理耐⼈寻味,在今天也仍有其借鉴意义。
北宋⽂学家,史学家欧阳修《答祖择之书》我真嫉妒你们能遇到这么⽜的⽼师!⽜博⽹创始⼈罗永浩没有不好的学⽣,只有不好的⽼师。前苏联作家奥斯特洛夫斯基礼,所以正⾝也;师,所以正礼也。
荀况,战国末期思想家荀⼦别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。⽼师名⾔唐代诗⼈杜甫我年轻时还暗恋过严肃的龙应台⽼师。
⽜博⽹创始⼈罗永浩《我的奋⽃》困难是⼈⽣的⽼师,是⼀所最好的学校。对于⼀切来说,只有热爱才是最好的⽼师。
美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦师道既尊,学风⾃善;⽚⾔之赐,皆吾师也。⽼师的名⾔近代政治家、思想家、社会改
⾰家康有为⾃然界是解决科学难题的最好的和最客观的⽼师。
俄国⾃然地理学家和⼟壤学家道库恰耶夫如果你认为你的⽼师严厉,等你当了⽼板再这样想。美国微软公司的董事长⽐尔·盖茨在⼀定意义上,学⽣是⽼师的影⼦,⼉⼥是⽗母的影⼦。
吴明凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后知教学。
西汉学者戴圣《礼记》报纸是⼤众的⽼师,⼀页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。⽼师名⾔美国牧师、演说家⽐彻师范启其塞,⼩学导其源,中学正其流,专门别其派,⼤学会其归。
清末状元,中国近代实业家、政治家、教育家张謇对⼀个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴⽐好的⽼师起的作⽤要⼤得多。公元前6世纪古希腊寓⾔家伊索夫⼦温、良、恭、俭、让以得之。
夫⼦之求之也,其诸异乎⼈之求之与?春秋·孔⼦《论语·学⽽》⽼师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、
谦让⽽得到这样的资格,(这种资格也可以说是求得的),但他求的⽅法,或许与别⼈的求法不同吧?春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始⼈孔⼦《论语·学⽽》没有⽐⼈⽣更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以到⽼师。⽼师的名⾔古罗马政治家、哲学家塞涅卡我愿意做你的⽼师,⽰范着执⼦之⼿如何解释,不愿为深奥的感情变⽩痴。
原名梁伟⽂,⾹港乐坛专业作词⼈林⼣《诗⼈的情⼈》于谦⽼师,相声说的好,……肚囊也宽绰,我们都尊称他为“相声皇后”。相声和影视剧演员、电视脱⼝秀主持⼈郭德纲于⽼师⼈家祖祖辈辈都有钱,他的曾祖,曾经是前清宫的⼆品带剪⼦护卫。
相声和影视剧演员、电视脱⼝秀主持⼈郭德纲历史是时代的见证,真理的⽕炬,记忆的⽣命,⽣活的⽼师和古⼈的使者。古罗马政治家西塞罗我所遇见的每⼀个⼈,或多或少都是我的⽼师,因为我从他们⾝上学到了东西。
⽼师名⾔美国作家爱默⽣与其糊涂导师,倒不如⾃⼰⾛,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。中国现代作家、政治评论家鲁迅书籍是这样的⽼师:它不施展鞭挞的威风,不使⽤怒容或恶语,不受束修的供养。
德普莱要记住,你不仅是教课的教师,也是学⽣的教育者,⽣活的导师和道德的引路⼈。前苏联教育家苏霍姆林斯基欣赏李冰冰⽼师,⾮常敬业!这两天嗓⼦状态不太好还是坚持把歌录到完美为⽌。
⽼师的名⾔⾳乐制作⼈陈⾬黎。
3.关于严厉的名⾔警句
名⾔警句精选百川东到海,何时复西归?少壮不努⼒,⽼⼤徒伤悲。
(汉乐府《长歌⾏》)百学须先⽴志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花⾹⾃苦寒来。
笔落惊风⾬,诗成泣⿁神。(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫)博观⽽约取,厚积⽽薄发。(苏轼)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃⾏之。
(《礼记》)不登⾼⼭,不知天之⾼也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀⼦》)不飞则已,⼀飞冲天;不鸣则已,⼀鸣惊⼈。
(司马迁)不患⼈之不⼰知,患不知⼈也。(孔⼦)不⼊虎⽳,焉得虎⼦?(后汉书)不塞不流,不⽌不⾏。
(韩愈)不识庐⼭真⾯⽬,只缘⾝在此⼭中。(苏轼)不畏浮云遮望眼,⾃缘⾝在最⾼层。
(王安⽯)不以规矩,⽆以成⽅园。(孟⼦) C 采得百花成蜜后,为谁⾟苦为谁甜。
(罗隐)仓廪实则知礼节,⾐⾷⾜则知荣辱。(《管⼦》)操千曲⽽后晓声,观千剑⽽后识器。
(刘勰)察⼰则可以知⼈,察今则可以知古。(《吕⽒春秋》)差以毫厘,谬以千⾥。
(《汉书》)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李⽩)⾂⼼⼀⽚磁针⽯,不指南⽅不肯休。
(⽂天祥)沉⾈侧畔千帆过,病树前头万⽊春。(刘禹锡)吃⼀堑,长⼀智。
(古谚语)尺有所短,⼨有所长。(屈原)出师未捷⾝先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫)春蚕到死丝⽅尽,蜡炬成灰泪始⼲。(李商隐)春风得意马蹄疾,⼀⽇看尽长安花。
(孟郊)春⾊满园关不住,⼀枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵⼀刻值千⾦。
(苏轼)从善如登,从恶如崩。(《国语》) D ⼤丈夫宁可⽟碎,不能⽡全。
(北齐书)⼤直若屈,⼤巧若拙,⼤辩若讷。(《⽼⼦》)丹青不知⽼将⾄,富贵于我如浮云。
(杜甫)但愿⼈长久,千⾥共蝉娟。(苏轼)当断不断,反受其乱。
(汉书)当局者迷,旁观者清。(新唐书)得道者多助,失道者寡助。
(《孟⼦》)登⼭则情满于⼭,观海则意溢于海。(刘勰东边⽇出西边⾬,道是⽆晴却有晴。
(刘禹锡)读书百遍,其义⾃现。(三国志)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)读书之法,在循序⽽渐进,熟读⽽精思。(朱熹)读万卷书,⾏万⾥路。
(刘彝)多⾏不义必⾃毙。(左传) E 尔曹⾝与名俱灭,不废江河万古流。
(杜甫) F 凡事豫(预)则⽴,不豫(预)则废。(《礼记》)防民之⼝,甚于防川。
(国语)⾮学⽆以⼴才,⾮志⽆以成学。(诸葛亮)风萧萧兮易⽔寒,壮⼠⼀去兮不复还。
关于老师的名言(《战国策》)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟⼦) G 感时思报国,拔剑起蒿莱。
(陈⼦昂)⾼⼭仰⽌,景⾏⾏⽌。(《诗经》)⼯欲善其事,必先利其器。
(孔⼦古之成⼤事者,不惟有超⼠之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)观众器者为良匠,观众病者为良医。
(宋·叶适)光阴似箭,⽇⽉如梭。(明《增⼴贤⽂》)滚滚长江东逝⽔,浪花淘尽英雄。
(《三国演义》) H 海阔凭鱼跃,天⾼任鸟飞。(古诗诗话)海内存知⼰,天涯若⽐邻。
(王勃)海上⽣明⽉,天涯共此时。(张九龄)忽如⼀夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参)会当凌绝顶,⼀览众⼭⼩。(杜甫)祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。
(《⽼⼦》) J ⼰所不欲,勿施于⼈。(论语)兼听则明,偏信则暗。
(《资治通鉴》)见兔⽽顾⽝,未为晚也;亡⽺⽽补牢,未为迟也。(《战国策》)见义不为,⾮勇也。
(论语)江⼭代有才⼈出,各领风骚数百年。(赵翼)⾦⽟其外,败絮其中。
(刘基)近⽔楼台先得⽉,向阳花⽊易为春。(苏麟)近朱者⾚,近墨者⿊。
(傅⽞)镜破不改光,兰死不改⾹。(孟郊)九州⽣⽓恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘⼀格降⼈才。(龚⾃珍)鞠躬尽瘁,死⽽后已。
(诸葛亮《后出师表》)捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植)君⼦成⼈之美,不成⼈之恶。
(论语)君⼦坦荡荡,⼩⼈长戚戚。(孔⼦)君⼦忧道不忧贫。
(论语)君⼦之交淡若⽔,⼩⼈之交⽢若醴。(《庄⼦》) L ⽼当益壮,宁知⽩⾸之⼼;穷且益坚,不坠青云之志。
(王勃)⽼骥伏枥,志在千⾥。烈⼠暮年,壮⼼不已。
(曹操)梨花院落溶溶⽉,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)礼之⽤,和为贵。
(孔⼦)流⽔不腐,户枢不蠹。(吕⽒春秋)路漫漫其修远今,吾将上下⽽求索。
(屈原)路遥知马⼒,⽇久见⼈⼼。(元曲·争报恩)落红不是⽆情物,化作春泥更护花。
(龚⾃珍)落霞与孤鹜齐飞,秋⽔共长天⼀⾊。(王勃) M 满招损,谦受益。
(尚书)梅须逊雪三分⽩,雪却输梅⼀段⾹。(罗梅坡)靡不有初,鲜克有终。
(诗经)敏⽽好学,不耻下问。(孔⼦)莫愁前路⽆知⼰,天下谁⼈不识君。
(⾼适)莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡)莫等闲,⽩了少年头,空悲切!(岳飞)⽊秀于林,风必摧之。
(旧唐书) N 浓绿万枝红⼀点,动⼈春⾊不须多。(王安⽯) P ⽪之不存,⽑将焉附?(左传)蚍蜉
撼⼤树,可笑不⾃量。(韩愈) Q 其曲弥⾼,其和弥寡。(宋⽟)其⾝正,不令⽽⾏;其⾝不正,虽令不从。
(论语)奇⽂共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)千。