传承魅力美术，做幸福四有老师
我是一名基层的美术老师，全校师生在学习习总书记教师节讲话时，我亲手把四有理念标语写到黑板上，“做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识，要有仁爱之心”对于习总书记的“四有”理念我有自己更深刻的理解。“理想信念”是对好老师的政治要求，可谓“师魂”。一名师者在责任上的谆谆告诫和责任要求，而有理想信念，追求真理，历来是科学家、思想家们永恒不变的至上目标。
而要当好一名理想的美术教师，则必须热爱自己的本职工作，热衷于美术事业，具有强烈的事业心和高度的责任感，遵循美术教学大纲，对教材内容要深钻细研，要做到课前充分备课，课中要认真传播每一点知识和每一种技能，面向全体因材施教，做到突出学生主体地位，并且能够在经济高速发展的今天，不为社会中存在不良潮流所迷失方向，同时教师还必须认识到，美术教师的工作不仅是单纯的传授学生绘画知识，而且对学生品行的培养和良好素质的形成都有很大的影响。教师的一言一行都是内在素养的外在体现，给学生以潜移默化的影响，而学生也正是通过这一点来了解教师的思想。“桃李不言，下自成蹊”，教师注重修养，注意言行，处处给学生做出表率，言教辅以身教，学生受到影响，其不良行为和习惯将受到约束并得到修正。
“道德情操”是对好老师的道德要求，即“师德”。教育离不开教育者和受教育者。教师在其中处于主导的地位。成功的教育需要一些条件，而教师的人格力量和人格魅力是其中重要的条件。教育德为先，教育的根本任务是立德树人，对师者从业的首要要求就是“德高为师，身正为范”。陶行知先生最为著名的一句话，即“教师节的名言名句捧着一颗心来 ，不带半根草去”。不仅是对师德的最好诠释，也是他伟大一生的最生动写照。老师是学生道德修养的镜子。   
美术教师队伍和其他的教师成长有相似之处，也要经历自我反思、专业引领、同伴互助等过程，从而逐渐成熟和成长起来，美术教师队伍又有自己鲜明的个性特征，有才情、有个性，做事执着、认真。新世纪以来，我国的艺术基础教育进入了一个飞速发展的时期，美术教师也面临着角的重新定位。思考美术课程到底能给学生怎样的帮助，课标里要求我们关注课程与生活的密切关系，这也是对学科价值的思考，换言之：让学生学习的美术，在他们的生活中会起到什么样的作用？尤其是近几年来，许多学生课外涉猎广泛、兴趣爱好多样，因而将人文化教育放在重要位置，这也对美术教师提出了更高的要求。只有充满创造精神和创造能力的教师才能适应时代的发展，并成为促进时代进步、培养创造型人才的推动者。美术教师只有善于利用自身优势，吸引学生的学习兴趣，将美术知识融入学生丰富的社会现实生活，才是保证教学目的和教学质量的重要前提。所以，美术教师必须进
行自己角的重新定位，不仅将自己看作美术文化的传播者和指导者，同时还应该是校园文化的创建者、美术问题的咨询者、专业知识的学习者、学习兴趣的培养者等等。只有这样才能让学生钦佩、喜爱，并产生强烈的学习兴趣。袁腾飞、纪连海等近几年受到关注的教师正是典型实例。
  “扎实学识” 是对好老师的专业要求，也就是“师能”。 “出世便是破蒙，进棺材才算毕业”。学海无涯，学无止境，现代社会的一般人都得不断学习、终身学习，那么，源源不断地获取、理解、吸收新知识更是教师应该必备的一项技能广博的知识都是吸引学生的最好武器。
在苏州大学举行的最受学生喜爱的老师的评选中，博学敬业型的老师名列榜首。与胸无点墨、夸夸其谈的教师相比，相对严厉、脾气执拗但知识广博的教师更容易得到学生的谅解。因而扎实的专业能力、业务水平是美术教师师德建设中基础。现代科学技术的发达使学生获得知识的途径十分丰富，对于美术课而言，教学内容是否具有前沿性，能否跟得上时代的发展，知识面是否宽广就显得尤为重要。十几年不变的教案和教学方法自然不能满足学生的求知欲望。同时，美术课所涉及到的知识学生通过互联网等多种途径可能很快就
会得到，在教学中教师也不能仅仅停留在知识的传播，更应该将自己的感情、经验、认识加入其中，具有极高的创新素质。教师不仅需要成为自己专业的权威，还要掌握广博的人文科学知识，深厚的教育理论，始终站在学科的最前沿，丰富自己的内涵。只有这样才能真正吸引学生，赢得他们的好感和尊重。
“仁爱之心”。是对好老师的情感方面的要求，即“师爱”。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢？好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
每当有人问我，你是教什么学科的？我说自己是教美术的，一听说是教美术的便会接着说：“教美术好啊！美术课轻松、好上，随便临摹一张画，一节课也就过去了。”是啊，回忆以前，我小时候的美术课，的确有这样的感觉。如今，轮到自己站在讲台上面，其中的感
受就不是这样了。现在的美术课，是以全新的教育理念和新型的学习方式来要求的。打破了传统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探究，运用综合性知识技能去制作、表现和展示，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验愉悦和成就感。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”，学习、领会总书记讲话精神， 做准确定位的美术教师；做业务能力强的美术教师；做有个性、勇于担当的美术教师；做有爱心的美术教师。