班级：
时间：
科目：语文
课题：《醉翁亭记》
授课老师：马晓燕
教学过程：
比较《岳阳楼记》、《醉翁亭记》得出结论。
如：范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大的政治抱负；欧阳修，体现出“与民同乐”的思想感情。
提问学生：问题一：“唐宋八大家”包括哪些人物？（欧阳修、柳宗元、韩愈、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）
学生齐读课文，完成下面问题：
1、解决生字词（两两结合，分组解决，最后归纳）
醉翁亭记翻译2、结合注释，疏通文意
翻译第一自然段：（分组讨论，然后提问，学生作答）
接着翻译二、三自然段，让学生自读课文，根据文言文的翻译方法，要求自己逐句逐字的进行译文，效果非常明显。课堂气氛浓厚，学生学习兴趣高涨。
最后由学生共同作答，完成本节内容。
点评：
1、本节内容较为充实。
2、普通话流利。
3、学生互动效果明显，达到本节的目的。