再次放飞心灵-中国海洋大学培训总结
时间总是匆匆逝去，不会为任何人驻足。随着在海大参加国培的时间日渐日多，离开的日子也日渐日近了！回顾近两个月的学习与生活，有很多的收获与感触，更有一些不舍与留恋！在海大参加培训的两个月，我认为最重要的不是学到多少具体技术，而是受到多少文化熏陶。这种思想上的影响、眼界上的开阔，比学到具体知识更加重要。所以我的总结不仅仅局限于学校，不仅仅局限于学习，我想这也是学校精心安排一些参观的原由了。下面我将从两个方面来总结：其一，学习；其二，所见所闻所感。
在来之前所收到的挂号信，信中详细的说明让我初步感觉到了海大老师的认真负责。在到达后见到了干练的李巨光院长、认真的班主任葛琳老师、敬业的王彬老师、热情的林老师还有……。他们的言语与举止，让我感到这次培训，必将对我以后的学习与生活产生重要的影响。
一、学习
此次我们参加的是由教育部发起，由中国海洋大学承办的全国骨干教师，计算机网络技术专业的培训。由于是职业学校的教师，所以学校安排的课程是从三个大的方向来切入的：1、专业课程；2、职业教育方面；3、心理学方面。
专业课程方面：
曲海鹏老师给我们上了来海大的第一节课，是网络安全方向的，其中有很多的数学知识。此方面的知识有些思想是很智慧的，让我为之痴迷。很久都没有老师教了，尤其是在大学的不珍惜，更让我倍感珍惜现在学习的机会，我会认真的听每一节课，虽然有很多的知识是不会懂了，但能感觉一下也是好的。如果能够遇到自己感兴趣的，那自然更会努力的学它了。上机练习，曲老师给我们提供了一些软件来实践所讲到的一些理论，让我们在实际操作中感受到了安全的重要性与初步实现方式。
由于要考技师证书，刘培顺老师给我们讲授了计算机组网技术及考证相关课程。其中有很多具体的知识点，刘老师用了一周的时间给我们上课。他每每讲解了一个知识点，均通过模拟的方式来实践，以使我们能够掌握实战中的具体应用。我所偏重的方向正是组网技术，通过一周的学习，扩展了我的知识面，也加深了我对某些网络概念的理解。
如果说刘培顺老师的讲解是微观技术的话，则洪锋老师所教的计算机网络基础和前沿课程，则是从宏观方面来让我们感受网络在技术、生活、及其背景与前景的轮廓。仿佛一下子站到了云端，从一个较高的高度来整体的立体的认知网络技术的过去与未来。
基于网络的软件开发，由贾东宁老师给我们讲授。这个课程的讲授是有一定难度的，因为涉及的知识太多了，这么短的时间任何一个方面的讲解都不可能全面，而且只能做概括中的概括，所以贾老师选择了用传道的方式来讲解。“道是最重要的！”贾老师说，他时而推崇，时而批判，诸多技术信手拈来，
而且用最少的言语来精确的概括各个技术间的缝隙与连结。他所讲的知识是很粘稠的，需要大量的水来稀释调和，才能得以消化。
职业教育方面
中国著名大学
由于参加培训的都是来自职教的教师，所以学校就给安排了一系列与职业教育、教育技术相关的课程。通过诸位老师的授课，让我们对我国的职业教育有了一个更加新颖、更加准确的认识。
职业教育，更多的讲到的关于德国的“双元制”。“德国双元制”是一种机制，是一种国家统筹、校企合作，产教结合、订单培养等的办学机制。职业教育（培训）是一种具有强烈经济行为和企业行为的教育形式，没有企业的参与将是一种不成功的职业教育（培训）。
“德国双元制”又是一种模式，即是一种以能力为本位的课程模式。这种模式从总体上讲旨在培养学生将来在社会上就业、择业和创业的能力。其课程设置、课程内容及其课程实施和评价均要与就业的岗位需求相匹配。这是从刘其伟老师、平度德国专家西蒙?努贝格、平度职教副校长梁显宗老师那里所学到的理念。对于我们深州职教中心的发展起到很好的前瞻作用。
来自上海市教育科学研究院的杨黎明研究员，讲授了当前我国职业教育的教学改革这一课题。对职业教育的改革历史及职业教育理念给出了清晰的解释。亦从诸多角度讲解了，当前我国职业教育教学改
革所涉及的方方面面。其中用很大的篇幅来讲解项目教学课程设计与实现，对适应改革进行的项目教学，从理论与实例上均给出了定位与参考。为我们以后开发新的课程提供了理论依据与实践模板。
心理学方面
由于中职学生的个体差异大，所以对其进行管理和教学是一件很困难的事情。对学生的人文关怀，在这个时代早已被应试教育冲刷的片甲不留！王萍老师讲授的心理健康与维护，让我们认识到关注学生的心理，是一件不容忽视的事情。中职学校的学生在来学校之前在心理上已经认为自己是个失败者，而且大多都来自问题家庭、贫困家庭，其所接受的教育程度是大打折扣的。
牟宏玮老师在心理咨询交流活动中，通过游戏与讨论的方式，让大家对自己的性格特点有了新认识，也给我们提供了与学生进行交流时的方式方法。
青岛大学师范学院心理系主任周东明教授，已近退休年龄，但在课堂上精神矍铄，激情四射，妙语连珠，诙谐幽默。虽然讲授的是心理方面的内容，但在总结中我最想说的却是他的敬业精神！在上课期间他让自己全身心融入课堂之中，情绪、动作均随课程而动，而且在话语中透出一种充满激情的情感和无比率真的秉性。我觉得四个字可以用来界定周教授“大家风范”！上他的课，最重要的不是领会多少他讲授的内容，而是能够受到一种感召、一种影响。
二、所见所闻所感
在海大的每一天，我都充满着憧憬，想象着每一天的所见所闻所感，定会对我未来的工作、学习、生活产生重要的影响。日子划过的时候，虽有点不舍，但更多的是收获的喜悦，
以及在未来工作中实践所学冲动。
在到达学校后第一次外出是到奥帆基地、五四广场、栈桥。让我感到了青岛文化的多元，有历史的印痕，更富有现代气息。“青岛在山东的地位，就像香港在中国的地位！”一位随行的老师说道。
平度一个陌生的地方，却给我留下了深刻的印象，现在想来自己真是孤陋寡闻啊！我们参观了平度职教中心，它是与德国联合办学推行“双元制”的学校，通过校企合作让学习实现对口就业。他们学校中有校办工厂，学生的合格作品同时就是可以出售的产品，学习的过程就是生产的过程，学生老师到工厂学习实习，工厂里的职工来学校进行再教育，最终达到互促互进的良性循环。期间我有幸听到了，来自德国的职业教育专家西蒙?努贝格，及平度职教中心副校长梁显宗老师的精彩讲座，使我对德国的职业教育特点及平度的办学特都有所了解。也使得我开始思索，如何通过更好的方式来教育我的学生，隐约的道路逐渐的变得清晰起来。相信我国未来的职业教育，一定会是一个充满革新的领域。
青岛是一个旅游城市，而我们所在的中国海洋大学崂山校区位于崂山区。学校组织我们到崂山北九水游览，之前在秦皇岛上学时曾到过山海关曾为其山与海的美景所陶醉。崂山也是临海，又有九水逶迤其间，更添了灵气在其中，可惜的是我们没有见到多少水，恰巧今年此处降雨甚少又逢冬季枯水季节！
不过弯曲的山路、平削的峭壁、山涧的洞穴、河中的巨石、峰顶的奇石、变幻的浮云、小股的山泉足以让我们不虚此行。还有一件值得一提的事情，我同宿舍的舍友龙彪老师在合影时崴了脚，下山时，同行的老师们争先恐后，一路将龙老师从山顶背到了山下！经此一事，我们之间的同学情谊，变得更加深厚了！
青岛又是一个品牌之都。青岛啤酒、青岛海尔、黄海制药、青岛双星都是国内甚至国际知名品牌。其间学校组织参观了青岛啤酒博物馆和青岛海尔工业园。
青岛啤酒博物馆位于著名的啤酒街，在其中我们看到一个世纪以来青岛啤酒所走过的路，也看到了见证这段历史的诸多实物、照片、文字。其中一个细节，我想到过啤酒博物馆的人都会津津乐道的：在展览诸多生产设备中有一台的德国1896年生产的西门子电机，安装于老糖化车间，1903年建厂时投入使用一直到1993年建成新糖化车间后停用，至今还可以正常运转。就连德国西门子公司也没有这么老的设备了。写到这里我想向德国人致敬，他们能够制造出如此质量的机器，真是让人惊叹呀！由此可见，我们的职业教育向德国学习那真是很有必要的。虽说啤酒街中各商铺招牌上都写着正宗青岛啤酒原浆，老师说都不是真正的，因为它没有销售许可，或许更是防止假冒吧。不过在博物馆我们喝到了正宗的青啤原浆，味道很不错。品的不仅仅是原浆，更是青岛啤酒百年历史的厚味。
青岛海尔是一个国际大品牌，它位于海尔路1号，足见它在青岛的影响。走近海尔工业园区，仿佛进入
了一个城镇，各种建筑错落有致、各种车辆秩序井然……我们参观了海尔大学，它是海尔人进行培训的学校，有苏州园林的味道。其中有很多的细节，都在阐释一个概念：海尔文化——它在每一个建筑、每一个牌匾、每一个风景，自然的存在着。我们还参观了海尔办公大楼，在未来家居展览馆、U-home物联之家、U-bedroom智能卧室、各个地区、各个阶段的产品、其他类型的电器等。这一切都让我们提前体验到未来的生活方式，也看到了一路起来海尔的荣誉与辉煌。“创新是海尔文化的灵魂”、“用户的心是最珍贵的资源”等等标语，是海尔人的信条，也是他们成功的法宝。在最高层鸟瞰整个工业园的时候，我看到了一个活力无限的海尔。下楼后在广场看到了“海尔兄弟”，我童年爱看的动画片中的主角，这也是海尔文化的一部分——让我在童年的时候就认识了海尔。
还有很多的感触没有道出，文章却到了该结尾的时候；还有很多的事情没有完成，培训却到了该结束的时候。我会记住，在青岛的日子，在海大的日子，在从宿舍到图书馆的日子，在教室听课的日子，在歌厅大家纵情歌唱的日子……
是为记。深*职教中心-郑**，于2011年初。
2010年12月23日星期四