1. 修改下面的病句
①昨天上午，我洗了一天的衣服。
②他首先第一个发言。
2. 下列句子无语病的是（ ）
A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。
B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
3. 修改病句。
我家有小猫一只。它全身都是黑的，毛在阳下闪闪发亮。
4. 根据要求改写句子。
①一阵雨雾把树叶、草和花上的尘土淋得干干净净。（改成“被”字句）
②这下面都有自来水管，还需要浇水？（换个说法，意思不变）
③金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。（修改病句）
④“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。（修改病句）
⑤老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。（修改病句）
⑥王雨明确了学习目的和学习习惯。（修改病句）
5. 判断下列句子表达是否正确
（1）“门咯吱一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。
（2）“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。
（3）亚洲、中国、省、市、县、区，是按从大到小的顺序排列的。
（4）“这次考了100分，真是出乎我的意料之外”，这句话有毛病。
6. 用修改符号修改病句。
①这座教学大楼十分破旧，非拆。
②800米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。
③江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
④小英和小芳一起去动物园玩，后来她提早回家了。
⑤我们顺利地按照张师傅教给的方法，排除了故障。
7. 修改下面的通知。其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日上午8点到小会议室开会。
通知： 请全校各班班长拿好会议记录本，到小会议室开会。 |
8. 小明读了《西游记》这本书之后，给孙悟空写了一则简讯，其中有两处语病，请你用修
改符号帮他改一改。
孙悟空，你好！读了你降妖除魔的故事，我非常深受感动。我决心学习向你，做一个勇敢、坚强、有责任心的人。
9. 用修改符号修改病句。
①秋天，香山到处是五颜六的红叶。
②课外小组的活动千姿百态。
③老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。
10. 读读下面的句子，把错误的地方改正过来。（用修改符号在原句上修改）
①我每天晚上收听广播和电视。
②妹妹虽然年纪小，却很智慧。
③听了抗洪英雄的报告，受到深刻教育。
11. 修改下面一段话（两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。
我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。我绝不辜服他们的愿望。
12. 被要求改句子。
（1）风一吹，苇絮飞起来。（扩句）
（2）他跑步可快了。（改为比喻句）
（3）生物真是人类的好老师。（改成反问句）
（4）随着“天舟”一号的成功发射，标志着我国航天科技已达到世界领先水平。（在原句上修改病句）
13. 按要求写句子。
（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句）
（2）太阳升起来了。（扩句）
（3）一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句）
（4）我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句）
14. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
④公园新设了两个国外援进的游乐项目。
国家专项计划是什么意思⑤小云的歌唱得有声有。
15. 按要求写句子。
（1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（写拟人句）
微风______，在______。
（2）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（仿写句子）
秋天的雨，带给______，带给______。
（3）用修改符号修改病句。
①广场上飘着五颜六的红旗。
②这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
16. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A .同学们要厉行节约，爱情粮食，节电节水，杜绝不浪费水电等不良行为。
B .如果全班、全校每一个人都讲究卫生，我们的健康就有了切实保障。
C .通过这次中国与英国文化友好交流会，让我校师生获益匪浅。
D .能否保质保量开展大课间体育活动，是一个学校提高学生身体的重要途径。
17. 读一读，改一改。
我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。
18. 按要求写句子。
（1）在他遇到困难的时候，我不能不帮助他。（改成反问句）
（2）我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。（修改病句）
19. 按要求写句子。
（1）这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？（改为陈述句）
（2）渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上留作纪念。（改为“把”“字句）
（3）施努策尔不停地吐着那些细嫩但有点苦味的芦苇心叶。（缩句）
（4）猎人被那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。（修改病句）
20. 修改病句。
①我们要改掉不好的坏习惯。
②中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
③我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
④小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。
⑤老师明天到叶圣陶先生家叫我。
21. 按要求完成句子练习。
（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
（2）用词语的不同意思分别造句。
温和（①气候不冷不热 ②使人感到亲切）
（3）用修改符号在原句修改病句。
①只要山势多么险峻，他就敢攀登。
②我国人口是世界上最多的国家。
（4）仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
（5）选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。______
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。______
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。______
22. 按要求写句子。
①在河边大树下，我们发现了几只小船。（缩句）
②昨天是我的眼睛骗了我。（改成“把”字句和“被”字句）
③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）
④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
23. 按要求写句子
①难道小嘎子摔跤会单凭力气吗？（改为陈述句）
②病重得不能说话一连三天。（修改病句）
③小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句）
④只有我能知道你的意思！（改为反问句）
⑤他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿。（缩句）
24. 按要求写句子。
①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）
②他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）
③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）
④为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。（改病句）
⑤千岛湖难道不是人工创造的绿奇迹吗？（改为陈述句）
25. 按要求写句子。
（1）用自己喜欢的方式修改病句。
回到家，我换上了漂亮的新衣服，把旧衣服脱了下来。
（2）把句子改成感叹句：这是一本有趣的书。
（3）运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。
风一刮，树叶飘落，小草摆动。
（4）根据情境补全对话。
病房里，小丽躺在病床上。
小丽：（自自言自语）怎么办呢？马上就考试了，可是我落下这么多功课…
前来探望小丽的小娜走到门口，听到这些话，推门走了进来。
小娜：______
小丽：（激动地）______
26. 修改病句。
①纸上到处满是红的圈。______
②我每天晚上收听广播和电视。______
③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。______
④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。
______
⑤经过老师的帮助，终于有了进步。______
27. 句子加工厂，认真完成下题。
（1）根本一坏，______你有一些学问和本领，______不会成为对社会有用的人。（填关联词）
（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。（改反问句）
（3）田老师在我那幼小的心田里播下文学的种子。（缩句）
（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。（修改病句）
（5）柳树的枝条随风摆动。（改拟人句）
28. 句子练练坊。（按要求改写句子）
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