七年级(下)文言文阅读复习
班级：姓名：学号
（一）赵普
1、给下列加点字注音
启箧．___________ 论．语___________ 掷．地___________ 既薨．___________ 2、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。
太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默3、解释加点词的意思
习．吏事______________ 既．薨______________ 发．箧视之__ _________
虽多忌克
．．__________ 及．为相______________ 阖．户启箧________ __ 劝以．读书 __________ 跪而拾之．__________ 以．天下事为己任__________ 4、下列加点的字意义相同的一组是（）
A．手不释．卷古语浅释．B．每归私
第．状元及第．
C．读之竟．日未竟．事业D．卒．用其
人卒．或有所闻
5、区别下列加点词语的古今意
思。
古义今义
处决
．．如流 _____________________ _____________________
龌龊
．．循默_____________________ _____________________
颜
．．不变_____________________ _____________________
寡学术
．． _____________________ _____________________
6、解释文中表示时间的词语。（4分）
①竟日：______________ ②次日：______________③他日：______________
7、翻译下列句子.
（1）、普少习吏事，寡学术 ___________________________________
（2）、在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比
__________________________________________________ ___________ （3）、太祖怒，碎裂奏牍掷地 __________________________ _
8、《赵普》一文出自______________，赵普是_____代名相，写出与赵普有关的典故______ ____。文中的太祖是____________。本文主要讲了
、两件事。
9、赵普启箧取书，“阖户”一细节反映出什么来？
_________________________________________________________________
10、面对太祖之怒，赵普表现如何？请你按顺序摘录下写他行为的一系列动词。
____________________________________________ ___________________
_____________________________________________ ___________________ 11、“太祖乃悟”，你认为太祖悟出了什么？
___________________________________ _____________________
12、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？中国历史上还有哪些像他这样的人？请写
出两个来。
___________________________________________________________________________ 13、假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗为什么？
______________________________________________________ __
（二）《两小儿辩日》
1、本文选自《》一书，相传是战国时代____ ____所撰。两小儿“辩斗”谈论的是_______ _________。从文中
这句话，可见两小儿辩论内容的复杂性。成语中的“汤”与“及其日
中如探汤”的“汤”同义。
2、解释加点字：
（1）我以．日始出时去人近（2）问其故．
3、用“／”画出文中加线句子的朗读停顿。
我以日始出时去人近，而日中时远也
4、翻译句子：
日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？
__________________________________________________________________ ____
5、孔子为什么不能回答两个孩子的问题？
___________________________________________________________ ___________
6、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？
_____________________________________________________ ______________
（三）《黄鹤楼》
1、给下列加点字注音。
（1）四闼．霞敞( ) （2）下临．江流( ) （3）耸构
．．巍峨( ) （4）返憩于．此 ( ) （5）遂以名．楼( ) （6）州城西南隅．( ) 2、翻译下列句子。
（1）事列《神仙》之传，迹存《述异》之
志。
（2）重檐翼馆，四闼霞敞。
（3）坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。
3、这篇短文介绍了黄鹤楼的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼
的所见所感，交现了黄鹤楼这座名楼的和，表达了作者
和的思想感情。
4、文中“，”句子概括了黄鹤楼的外观特征。“，”一组对偶，写黄鹤楼名称的由来,
强调了以"黄鹤"命名证据十分充足.“，”这
一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写，可见楼的外观的刻画，气势雄伟.
5、对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）
A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
6、本文是围绕哪一个字来贯穿全文?写出你的见解?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
7、请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于２句。
_________________________________________________________________________
（四）《于园》
于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。
①园中无他奇，奇在磊石。②前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。③后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在
天上，以空奇。④卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。⑤再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。⑥瓜州诸园亭，俱以
假山显，至于园可无憾矣。
1、本文作者张岱是（时期）的文学家，本文选自他的
《
》。黄鹤楼，与湖南_______ ___，江西______ ____齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称. 这篇园林小品按照__________顺序有层次地写于园，抓住__________的特征，营造了富有诗意的意境.
1、解释下面加点的词语。
（1）瓜洲步．五里铺( ) （2）非显者刺．( )
（3）以．实奇 ( ) （4）缘．坡植牡丹 ( )
（5）于五所园．也（）（6）颓然碧窈
．．( )
3、翻译下面的句子。
（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。
___________________________________________________________________________（2）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣
___________________________________________________________________________
4、请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。
___________________________________________________________________________
5、第二段可分为三层用“/”在原文标注.
a第一层采用__________的写法，先__________一笔，指园子的奇特在于"__________".
奇表现在__________ 三方面.
b第二层写_____ _____.作者采用__________结合的写法，有限的空间，却意境__________，给人宛若置身山林的感受.
c第三层说明________ __.作者不仅写出假山建筑的全过程，而且赞颂了____ ______和_____ _____.
6、第②③④⑤句的顺序能否改变？为什么？本段的说明顺序是什么？
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________
7、文中第⑥句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第⑥句应
该删去吗？为什么？
_______________________________________________________________________
8、作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________ ______
（五）《黔之驴》
1．注音。
黔（）窥（）慭（）遁（）
噬（）狎（）踉（）倚（）
2．解释下列词语。
船．（）载以入至则．（）无可用远遁．
（）
赵普文言文以为且．噬（）己也以为
．．（）神计．（）之曰
3、下面句中加点的“益”字，意思相同的两项是（）和（）。（2 分）
Ａ、满招损，谦受益．。Ｂ、精益．求精。
Ｃ、益．习其声，又近出前后。Ｄ、五年而秦不益．一尺之地。
4、翻译下列句子。
①蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
________________________________________________________________________
②稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
________________________________________________________________________ 5．文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请出各层次中表明虎的心理的词语。
①________②__________③___________④__ ____⑤_____________⑥___________
6．课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．黔驴之技有哪些？驴是什么形象的代表？
___________________________________________________________ __________
8、《黔之驴》这则寓言告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________
六《爱莲说》
1、给下列加点的字注音。
甚蕃．（）淤．泥（）濯．清涟而不妖（）亵．玩焉（）
2、填空：
A《爱莲说》的作者是宋代文学家，本文的文体是，其义为
____________________ 表明了作者的生活态度。
B作者把莲的形象概括为“ _________________”（用文中词句回答）。文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是_________________________________ 。
3、下列朗读节奏划分正确的一项是（）。
A．予独爱/莲之/出淤泥/而不染 B．可远观/而不可/亵玩焉
C．水陆/草木/之花，可爱/者甚蕃 D．菊/之爱，陶后/鲜有闻
4、翻译下列句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染________________________________________
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。________________________________________
5、本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？
_______________________________________________________________________ _
6、描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？
_______________________________________________________________________ _
7、请品味文中“噫”这一叹词的妙处。
_______________________________________________________________________ _
8、本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
赵普》
1qiè lún zhì hōng
2太祖 /常劝以读书在相位者/ 多龌龊循默
3熟悉已经打开对人忌妒刻薄等到关上拿
奏牍把
4 D
5处决：古：处理决断今：毙
古：形容人过分谨慎今：形容不干净，肮脏
颜：面容颜今：彩
学术古：知识学问今：有系统的较专门的学问
6整日第二天过些日子
7 赵普年轻时，熟悉官吏（应处理的）事务，他学问不多。
在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节且遇事沉默不语，赵普却刚毅果断，没有人能与他相提并论。
太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上
8《宋史. 赵普传》北宋半部《论语》治天下赵匡胤赵普刻苦读书；奏荐人才
9赵普需要一个安静的学习环境，不受杂务干扰，以便学习更有成效.突出了赵普读书勤奋，刻苦。
10“跪拾归补缀复奏".写出了赵普的沉着镇定，有超人的毅力和坚定的意志.刚直不阿，唯才必举
11赵普以天下为己任，多次奏荐原来是为国家着想；赵普反复奏荐的这个人肯定是个人才
12勤奋好学，冷静沉着，意志坚定，以天下为己任。例如：魏征,“以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失." 房玄龄
13能.因为他办事果断，锲而不舍，工作能力强，具有超人的毅力和坚定的意志；不能.因为他嫉妒刻薄，刚直不阿
（二）《两小儿辩日》
1列子 .汤问列御寇太阳离地远近孔子不能决也。赴汤蹈火
2、认为原因
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