初中课外文言文阅读（七年级）14篇
初中课外文言文阅读（七年级）14篇本性菩提
初中课外文言文阅读（七年级）
目
录
1．愚人食盐
2．战国策·秦策二
3．王右军诈睡
4．戴震难师
5．曾子杀猪
6．千金市骨
7．高帽子
8．赵威后问齐使
9．学弈
10．永某氏之鼠
11．魏文侯从谏
12．原谷谏父
13．截竿进城
14．陈太丘与友期行
15．乐羊子妻
16．子产不毁乡校
17．习惯说
18．陈实与梁上君子
19．割席分坐
20．临江之麋
21．木兰从军
22．《李将军列传》（节选）
23．当止不止
24．《史记孙子吴起列传》节选
25．工之侨为琴
26．三人成虎
27．郢书燕悦
28．赵普
1、愚人食盐
昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念曰：所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。
【注】：昔：从前；闻已：听罢；益：增加；所以：表原因；缘：因为；口爽：味觉败坏
一、选自《百喻经》。《百喻经》，全称《百句譬喻经》，是古天竺高僧伽斯那撰，南朝萧齐天竺三藏法师求那毗地译。《百喻经》称百喻，就是指有一百篇譬喻故事，但原经真正的譬喻故事只有九十八篇；之所以称之为百，有两种说法，一就整数而言，二是加上卷首引言和卷尾侮颂共为百则。《百喻经》全文两万余字，结构形式单一，每篇都采用两步式，第一
步是讲故事，是引子，第二步是比喻，阐述一个佛学义理。它从梵文译成汉文，距今已经有一千五百多年的历史。此经一经流传，就受到阅读者的欢迎。
二、【译文】
从前，有一个愚人，到别人家去做客。主人请他吃饭，愚人觉得菜的味道太淡。主人听了之后，立刻在菜里又加上一些盐。愚人吃了后，感觉这菜肴十分美味。于是对自己说：之所以菜的味道好，是因为有了盐。很少就如此美味，何况多了？愚人他没有智慧，就只吃盐（不吃菜）。（只吃盐）味觉败
坏，反而成为他的祸患。
1．解释下列句中的加点词。ww.szzx100
至于他家（
）
更为益盐（
）
既得盐美（
）
缘有盐故（
）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
所以美者，缘有盐故。
【译】
食已口爽，反为其患。
【译】
3．根据文章内容，说说愚人的愚体现在哪些方面。
【译】
4．从愚人的故事中，你得到了什么启示？
【译】
【参考答案】
1．到
改变
已经
因为
2．之所以菜的味道好，是因为有了盐。
就空口吃盐，吃得口味败坏，结果反被盐所害。
3．
语言：所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？或者，动作：愚人无智，便空食盐。他以为菜的味道好，就是靠盐，于是只吃盐，不吃菜。
4．启示：任何事情都要有个度，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。
做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。真理再向前跨越一步，就变成了谬误！
2、战国策·秦策二
有两虎争人而斗者，卞庄子将刺之。管与止之，曰：虎者，戾虫；人者，甘饵也，今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
一、《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。记载了西周、东周及秦、齐、楚、
赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史。分为12策，33卷，共497篇，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，也可说是游说之士的实战演习手册。并非一人，成书并非一时，书中文章大多不知是谁。西汉刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。刘向(约公元前77年-公元前6年)，原名刘更生，字子政，西汉末年经学家、目录学家、文学家。
成语：
一尘不染--圣人具有三者之德，而无一尘之累。大庭广众--以敞大众。
两败俱伤--今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。
南辕北辙--犹至楚而北行也。
亡羊补牢--亡羊而补牢，未为迟也。《战国策·楚策四》
鹬蚌相争，渔翁得利--鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者，得而并擒之。
羽毛未丰--寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞。
引锥剌股--读书欲睡，引锥自剌其股，血流至足。
门庭若市--令初下，臣进谏，门庭若市。《战国策·齐策一》
返璞归真--颜斶知足矣，归反于璞，则终身不辱也《战国策·齐策》。
狡兔三窟--狡兔有叁窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也，请为君复凿二窟。《战国策·齐策四》
狐假虎威--虎得狐，狐曰：子勿敢食我，天帝使我长百兽，子若以我为不信，吾为子先行，子随我后，百兽见我敢有不走者?虎以为然，遂与之偕行，兽见皆走，虎不知兽之畏己，以为畏狐也。《战国策·楚策一》
惊弓之鸟--弓弦响，惊密林之鸟。安步当车《战国策·齐策四》不遗余力《战国策·赵策》
不翼而飞《战国策·秦策》侧目而视《战国策·秦策》高枕无忧《战国策·魏策一》汗马功劳《战国策·楚策》画蛇添足《战国策·齐策二》挥汗成雨《战国策·齐策一》三人成虎《战国策·魏策二》龙阳泣鱼《战国策·魏策四》
二、【译文】
有两只为争吃一个人而相斗的老虎，管庄子想要刺死它们。管与止住他说：老虎，是凶暴的动物；人是它们的美味。现在两只老虎因争吃人而互相争斗，小的一定会死，大的一定会受伤。你等这两只老虎受伤后再刺杀他们，这就只用一个举动杀死两只老虎了。不用刺死一只老虎的力气，却能赢得一下子杀死两只老虎的名声。（成语二虎相争）1．解释下列句中的加点词。ww.szzx100
管与止之（
）
则是一举而兼两虎也(
)
小者必死
（
）
而有刺两虎之名。（
）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
人者，甘饵也
【译】
子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也
【译】
3．文章的寓意是什么？
【答】
4．概括说说你从文中得到了怎样的启示。
【答】
【参考答案】
1．
卞庄子（代词）
那么
小的老虎却
2．人是老虎最美好的食物。
你只需等待时机去刺杀负伤的老虎，那就是一举而能获得两只老虎了。
3．文章的寓意：智慧带来胜利和荣耀
事半功倍或鹬蚌相争，渔翁得利
4．启示：我们做事情要运用智慧，善于观察，仔细思考，到科学合理的解决问题的正确方法，就可以提高效率，甚至是事半功倍。
3、王右军诈睡
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：不得不除之！及开帐，乃见吐唾从横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。
【注】（1）王右军：即王羲之。（2）减：不足，少。；减十岁：不满十岁。（3）大将军：晋朝大将王敦。（4）甚；很；非常。（5）恒：常常，经常。（6）尝：曾经。（7）须臾：一会。（8）钱凤：人名，字世仪。为王敦的参军，助敦叛晋，后被杀。（9）屏：通摒，让手下退出，退避。（10）觉：醒来。（11）既：但是。（12）阳：同佯，假装。（13）诈：假装。（14）孰：通熟。（15）相与：共同，一起。（16）及：等到。（17）从：通纵。（18）其：第三人物代词，代他的。（19）实：的确。
一、出自《世说新语·假谲》，讲述了王右军在面对危机关头保护自己的故事。并指导后人遭遇不测、面临险境时，应随机应变，充分运用自己的智慧以自救。《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编
写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。又名《世说》。《世说新语》是中国魏晋南北朝时期笔记小说的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。它原本有八卷，被遗失后只有3卷。
二、【译文】
王右军（王羲之）还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。一会儿钱凤来了，两人摒退其他人讨论大事，都忘了右军还在帐里，便一起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了头脸和被褥，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人彼此大惊失，说道：不得不杀掉他。等到他们打开帐子，发现右军嘴边还有口水，就相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。当时人们称赞王右军有智谋。
1．解释下列句中的加点词。ww.szzx100
王右军年减十岁时（
）
方忆右军未起（
）
相与大惊曰（
）
及开帐（
）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
右军觉，既闻所论，知无活理
【译】
信其实熟眠
【译】
3．王敦为什么认为不得不除之？
赵普文言文【答】
4．于时人称其有智，你认为王右军的智表现在什么地方？请用自己的语言简要概括。
【答】
5、启示：当我们遭遇不测、面临险境时，应当随机应变，充分运用自己的智慧以自救。
【参考答案】
1．不满
才
一起
等到
2．王羲之睡醒，已经听到他们谈论的话，知道（自己）没有活的道理。
相信他确实还在熟睡。
3．因为王敦与钱凤商议的是叛逆的阴谋（便言逆节之谋），一旦泄露出去可是要灭九族的，所以如果睡在帐中的王羲之知道此事，必是要除去的。
4．睡在帐中的王羲之无意中听到了王敦与钱凤商议叛逆的阴谋，知道没有活路了，不满十岁的他没有惊慌失措，就佯装出熟睡的状态（假装呕吐弄脏脸和被子都全然不知），骗过了王敦与钱凤的眼睛。这是他机智过人的地方。
4、戴震难nn师
先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至右经一章以下，问塾师：此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？师应之曰：此朱文公所说。即问：朱文公何时人也？曰：宋朝人。孔子、曾子何时人？曰：周朝人。周朝、宋朝相去几何时矣？曰：几二千年矣。然则朱文公何以知然？师无以应，曰：此非常儿也。
【注】先生：老师，这里指戴震。是年：这里指1733年，这年戴震十岁。乃：才。能言：说话。盖：这里指推测。蕴蓄：蕴藏，积蓄。就傅：跟随老师。言：字。塾：私塾，指自家内设的学校。何以：以何，凭什么。述：记述。门人：学生。应：回答。相去：相隔。去，距离。几何：多少。几：差不多。然则：既然这样，那么…无以：没有什么可以拿来…此非常儿也：这不是一个平常的孩子。
一、段玉裁:(1735-1815)，中国清代经学家、文字音韵训诂学家。字若膺，号懋堂，晚年又号砚北居士，长塘湖居士，侨吴老人。
二、【译文】
戴震10岁的时候才会说话，大概是聪明累积得太久的缘故吧。跟随老师读书，(戴震)看一遍就能背下来，每天背几千字不肯停下来。老师教《大学章句》到《右经一章》以后，