专项复习
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(一)威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.在文中出下列词语的近义词。
清新——(    )      幽静——(    )
摇动——(    )      曲折——(    )
2.选文第一自然段介绍了    类人在小艇上的活动,分别是    、    、    、    。 
3.用“  ”画出文中的一个拟人句,并试着仿写。 
                                                                           
                                                                           
4.选文第二自然段开头写出了人的喧闹,后面描写了城市的静寂,运用了      的描写方法。 
(二)草船借箭(节选)
  周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 
有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么
时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.从文中出下列词语的近义词。
  嫉妒——(  　)　商量——(  　)　推辞——(  　)　托付——(  　)
2.给文中画线句子换个说法,保持句意不变。
                                                                           
3.选文第一自然段在文中所起的作用是　。 
4.下列说法不正确的一项是    (  )
A.“这是公事,希望先生不要推却。”说明周瑜能以大局为重。
B.“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”表明诸葛亮对造箭已是胸有成竹。
C.周瑜以“这是公事”要求诸葛亮只能答应不能推却,足见他内心的险恶,实质上是想置诸葛亮于死地。
5.选段通过    的写作手法,表现了周瑜的    、    和诸葛亮的豁达大度。 
( 三)刷 子 李(节选)
  当刷子李刷完最后一面墙,坐下来,曹小三给他点烟时,竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点,黄豆大小。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
  这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧?傻小子,你再仔细瞧瞧吧——”
  说着,刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提,那白点即刻没了,再一松手,白点又出现,奇了!他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样,笑道:“好好学本事吧!”
  曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
1.联系上下文说说下列词语的意思。
难堪:                                                             
能耐:                                                             
2.下列与“别人一辈子也不一定能明白呢”表达意思一样的句子是    (  )
A.别人一辈子一定会明白。
B.别人一辈子可能不会明白。
C.别人一辈子一定不会明白。
3.对选文第三自然段中三个感叹号所起的作用,分析最恰当的一项是    (  )
A.表现刷子李的自负      　B.表现刷子李的自信
C.表现曹小三的惊奇      D.表现曹小三的愚昧
4.“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”  曹小三“见到”了          ,“学到”了                ,也让我们明白了          的道理。 
5.文章的主人公是刷子李,作者为什么要用大量的笔墨来写曹小三?
                                                                           
                                                                           
(四)
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,(  　)在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一(  　),从半空里(  　)将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一(  　),掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。
1.文段节选自著名作家    的长篇古典小说《    》中的第二十三回。 
2.将下列动词填入选段中的括号内。
  掀  闪  扑  撺
3.文中画线句子运用了    的修辞手法,表现出武松            的样子。 
4.选文对武松的动作描写突出的是“    ”字,表现了武松的      。 
5.武松在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎,因此被称为“        ”。 
课内阅读
(一)1.新鲜　静寂　摇晃　弯曲　2.四　商人　青年妇女　孩子　老人　3.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。　示例:天刚蒙蒙亮,这座城市就开始苏醒,渐渐喧闹起来。　4.动静结合
(二)1.妒忌　商议　推却　委托　2.诸葛亮说:“不敢跟都督开玩笑。”　3.总领全文,引起下文,为下文故事发展的铺垫。　4.A　5.对比　心胸狭窄　嫉贤妒能
(三)1.难为情。　技能,本领。　2.B　3.C　4.师傅技艺高超,气概不凡　手艺不是吹出来的,要踏踏实实学本事　打铁还需自身硬　5.采用对比、烘托的手法,通过曹小三对师傅半信半疑的态度和刷子李艺高胆大的自信进行对比,充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的奇人由衷的赞叹和肯定。墩怎么读
(四)1.施耐庵　《水浒传》　2.闪  扑　撺　掀　3.夸张　猛然间见到老虎深感吃惊　4.闪　机智敏捷　5.打虎英雄
专项复习——词语搭配
一、在括号中填上合适的词语。
(    )的大海    (    )的猴子    　(    )的桅杆
(    )的孩子            (    )的水手              (    )的船长
(    )的毛毯            (    )的原野              (    )的荷兰
(    )的草原            (    )的光芒              (    )的绵羊
(    )的运河            (    )的夜晚              (    )的金字塔
(    )的沙滩            (    )的结晶              (    )的画卷
(    )的脚步            (    )的声              (    )的环境
(    )的考验            (    )的发现              (    )的空气
(    )地运用            (    )地安排              (    )地前进