中班奥运冠军是谁教案反思
目标:
1.了解运动员为国争光的事迹，知道要取得好成绩必须要刻苦努力。
过程:
一、调动已有经验，引入课题
1．伴随《北京欢迎你》歌曲入座。
2．翻看《小朋友的书我的祖国叫中国》第26页“奥运冠军”，书上画了很多中国运动员在奥运会上夺冠的体育项目图片,请小朋友说一说他们的名字及夺冠的项目。
3．幼儿讨论:如何统计出最受小朋友欢迎的奥运冠军的数量
二、尝试用投票的方法统计数量
1．将幼儿喜欢的奥运冠军图片(5-6张）贴在黑板上。
2．发给幼儿每人一张选票，请幼儿将自己的选票贴在喜欢的奥运冠军图片下面。
3．教师与幼儿一起数数并记录每个奥运冠军的得票数。
三、调查统计幼儿最喜欢的运动项目
1．将幼儿喜欢的运动项目图片（5-6张）贴在黑板上。
2．再次发给幼儿每人一张选票，请幼儿将自己的选票贴在喜欢的运动项目图片下面。
3．教师与幼儿一起数数并记录每个运动项目的得票数。
提问:
1、你们认识这些运动员吗?
(让幼儿自己观看，说说自己认识的运动员)
中国第一个奥运会冠军是谁2、他们是从事什么运动的?
3、你知道他们的故事吗?
二、说说运动员的故事
1、回教室—起说说运动员的故事
1、跳水运动员
2、游泳冠军。
3、乒乓冠军。
4、他们怎么会成为冠军的
5、鼓励幼儿向他们学习，有困难时要克服。
6、说说自己在游泳活动中是如何克服困难的。
教学反思
《中国的奥运冠军》是一节中班的社会活动，主要是让幼儿了解中国的奥运冠军以及能通过教师的讲解与自己对图片的观看，感受运动健将拿到冠军的不易。课后我觉得有一点是我们和家长比较欠缺的，就是对孩子的知识面的拓展还不够全面性,当我在问孩子们08年北京举行了什么活动?孩子们鸦雀无声。
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