六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠3721516人教版（无答案）
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特殊讲授“武事”或讲解“经书”者，又称“讲师”。“老师”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十明确晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“老师”“助教”，其本日西席应具有的基本概念都具有了。 第一部分积累运用
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长互助做好幼儿阅读训练劳动，孩子一入园就召开家长会，给家长发起早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读环境实时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵童谣，表演故事。我和家长互助互助，一道训练，幼儿的阅读能力进步很快。 一、根据拼音写词语
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特殊讲授“武事”或讲解“经书”者，又称“讲师”。“老师”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培育生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十明确晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“老师”“助教”，其本日西席应具有的基本概念都具有了。 Yùn niàng  sì nuè    jí chí  páo xiào
Zǔ náo  chí yí  diào yàn
二、名句积累填空
1、天下兴亡，_______________。
2、________________，盛世如花。
3、儿童不解春何在，____________________。
4、____________________，不及汪伦送我情。
5、____________________，真把杭州作汴州。
6，三万里河东入海，____________________。
7、学而时习之，_______________。
三、请为以下几个别物写一句评价语
周瑜：（        ）
詹天佑：（        ）
江：（        ） 
鲁迅：（        ）
四、按要求改句子
1、议决“六一”节这次活动，使我广阔了眼界，增长了知识。（改病句）
2、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（改陈述句）
3、父亲说：“我以为赞美的话不足道，指责的话才可贵。”（改转述句）
4、鸟的啼声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。（缩句）
5、春风吹拂着。（改拟人句）
第二部分阅读理解
《第一声喝彩》
①我家相近有户带院子的平庸住家，女主人拖儿带女，有点早衰。她家的院子里种满了花，有时女主人就采些花，插在一个水桶里在门口出售。我曾在那儿买过大红的康乃馨、黄的玫瑰，她把花束递过来时，我能望见她那双粗糙的花农的手。
②有一天黄昏，我路过那儿，望见院子里有两株玫瑰开得实在绚烂。它们的花瓣红得像火焰。我指着他们说想要。女主人摇摇头，说每年最好的两朵玫瑰她都要采摘（zǎi zhāi）下来寄给远方的两个女儿。女主人的丈夫是个老实巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨老婆太掉队，以为还不如卖掉实惠，寄一包玫瑰花给女儿毫偶然思。可女主人执拗地摇摇头，眼里闪过与她年龄不相称的羞怯。
③翌日早晨，我路过那个鲜花盛开的院子，女主人正守着那两枝挑出的红玫瑰，一脸的慈爱。那种真情表露有一种剔透剔透的美丽。我忍不住告诉她：我被感动了，我正在心里为她喝彩。
④女主人很吃惊，微微打开的唇中没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发觉。然后，她再见到我时，眼里充满密切的神情。有一次她一定要送我一束黄玫瑰，说：“从来没人这么说过我。”我回家把玫瑰数了数，一共十朵，我把此中的一朵送给楼下的英俊女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表着我内心的祈盼：让我们每个别的生活都有地久天长的喝彩声。因为我深知，每一声喝彩对一个别意味着什么。‖
⑤在生活的长河里徘徊，谁都市有拿不准的时候，感觉自己没分量，快被命运冲走，如果此时传来一个振奋的声音，也许这个别就会成为一座大山。也有人将人生比作球赛，若两旁没有真诚的喝彩，这场球赛怎样精美得了！记得我在念初中时有过一个同桌，她牙齿长歪了，说话爱像男生那么骂骂咧咧，打蚊子像鼓掌掌一样噼啪作响。（）我不喜欢她的粗鲁，（）我们两个有过相互肩碰肩坐着却连半个月没开口说话的记载。
⑥在一次作文评比中，我的一篇细心之作没评上奖，名落孙山，我为此心灰意冷，带着一
种挫折感想把那篇作文撕成碎片。这时，我那位假小子同桌忽然发出恼怒的声音，她说那篇作文写得很棒，谁撕它谁是有眼无珠。
⑦她本来是在说反话表示对我的喝彩。那是我写作生涯中第一位喝彩者，那一声叫好即是是拉了我一把，记得当时我流出了泪水。
⑧那位同桌后来仍然不改好战的性情，我俩也时常有口角，相互挑衅，耿耿于怀。然而 我至今难忘这个别 因为她的第一声喝彩就像一瓢生命之水使我心中差点枯萎的理想种子重新抽芽 长叶 着花 终于 而且当我回首往事时都市遗憾当时为何不待她温和一些 因为她是我生活中的一道明媚的阳光‖
⑨也时常有人跑来谢我，说是我的某一句肯定的话，使他眼前豁亮了。本来，我早忘了曾为他喝过彩。不过，那也无妨，当我们看到别人生命中的亮，不妨就高声喝彩。这样（）使对方变得完美，生活充满爱，（）使我们的心灵变得博大。因为（）诚实而有热心的人（）会由衷地为别人喝彩。‖
1、 选择正确的读音，打上“√”
2、在文中的括号内填上合适的关联词语。
3、写出下列词语的近义词 ：热心（）执拗（）
4、写出下列词语的近义词 ：博大（）粗鲁（）
5、给第8小节划线部分加上标点。
6、根据分好的段落，分别写出每部分的仔细。
7、第2节中写女主人每年都要摘下最好的玫瑰花寄给远方的女儿，而她的丈夫却觉得寄花给女儿毫偶然思。你是赞成女主人的做法呢，还是赞成她丈夫的看法？请扼要说明理由。
8、你怎么理解“她是我生活中的一道明媚的阳光”在文中的含义？
第三部分习作表达
六朵玫瑰代表什么
标题:忆小学生活趣事
要求：1．句子通畅，条理明白，内容具体。
2．字数在400字以上。