语文中考模拟卷（四）
姓名： 分数：
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、积累与运用（共21分）
1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(6分)
亲爱的同学，请用心走好人生的每一步。在还未懂得人情事故的年龄里丰盈生命的背náng（ ），在喧嚣（ ）的世界里保持理性的jiān（ ）默，在无涯的学海上追寻梦想的踪迹。当我们追溯（ ）过去时，会发现：在生活的故事里，使我们获得许多人生的启示。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
喧缙怎么读嚣（ ） 追溯（ ） 背náng（ ） jiān（ ）默
（2）出文段中的错别字并加以改正。 改为 （1分）
（3）画线句子有语病，请将修改意见写在下面。(1分）
修改意见：
2.古诗文默写。（8分）
（1）________________，不亦君子乎。（《论语》）
（2）无言独上西楼，月如钩，________________。（李煜《相见欢》）
（3）郦道元的《三峡》中，“________________，________________”以只能在正午见日、子夜见月从侧面表现三峡隐天蔽日之势。
（4）以声传情，情真意切；以声绘景，形象生动。“________________，________________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）以杜鹃悲啼烘托出自己闻听友人远谪时哀伤愁恻的气氛；“________________，________________”（李贺《雁门太守行》）以边塞号角声长鸣将苍凉悲壮、惊心动魄的战斗场面展现出来。
3．下列选项的表述不正确的一项是（2分）
A．老生是戏曲行当之一，扮演中年以上的男性角。
B.《诗经》亦名《诗三百》，是我国最早的一部诗歌总集，是现实主义文学的开端，它收集了自西周至春秋的诗歌305篇。
C．“铭”是一种刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成为一种文体。这种文体一般不讲究用韵。
D．黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。
4.在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（共2分）
伟大出自平凡， ① 。这个哲理，在医护人员身上体现得尤为明显。在抗疫一线，医护人员冲锋陷阵，用坚毅无畏的力量阻挡住了病毒的侵袭；回到生活，他们是邻居家的孩子，是幼童的父母，是再普通不过的丈夫、妻子。当被问及为什么要冒风险到抗疫一线工作时，很多医护人员的回答是，“ ② ”。此时此刻，这句普通的话却具有震撼人心的力量。
① ②
5.名著阅读。（任选一题作答）（4分）
(1)在文学名著中,有时候人物需要一些伪装才能做成事情。请从下面情节中任选一个,简述与伪装相关的情节
①孙行者三调芭蕉扇(《西游记》) ②吴用智赚玉麒麟(《水浒传》)
(2)在缤纷多彩的童年中,人们有着太多美好的回忆。但是也有些人的童年却是悲惨的、不堪回首的。请从下面人物中任选一个,结合具体情节,简述其童年生活的不幸。
①阿廖沙(《童年》) ②简·爱(《简·爱》）
6.阅读下面材料，按要求答题。（共6分）
实施意见中显示，郑州重点建设由文化景区、历史建筑等构成的城市风景主线，以彰显国家中心城市魅力。开封重点突出宋都古城文化，建设时尚汴西新城，推动国际文化旅游名
城建设。洛阳着力打造集文博展示、休闲度假、主题住宿于一体的文化旅游休闲区。总体来说，是要依托郑州商都文化、开封宋文化、洛阳汉唐文化，将郑汴洛全域旅游示范区打造成世界著名的华夏文明旅游目的地。
材料二
⑴请为材料一的新闻拟一个标题。（1分）
⑵用简洁的语言，概括出材料二中的几条主要信息。（3分）
⑶结合材料一材料二，谈谈你对河南旅游文化业发展的看法。（2分）
二、阅读与鉴赏（49分）
（一）文学性文本阅读（16分）
为向建党百年献礼，校电视台摄制组拟把下面的小小说拍成微电影，邀请你一起参加并完成相关任务。
剃头匠
①旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中，印象最深的是父亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。
②赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。
③赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学打一架。这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。生在干部家庭的冷锋，在班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，对同学们说，看看他父亲，就是个瘸子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。
④这话传到赵巍的耳朵里，可把赵巍气坏了，当面冷锋对质。
⑤“冷锋，你说谁爸是瘸子？”
⑥“是你啊！你爸拖拉个腿，不是瘸子，是什么？”
⑦“我爸是战斗英雄，不许你这样侮辱我爸。”赵巍握紧了拳头，脸红红的，不知道嘴里怎么会冒出这样一句话。
⑧“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？”冷锋哈哈大笑起来。
⑨赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼了。”一下子冲了上去。
⑩围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。
⑪在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头。
⑫李老师叹了一口气，拍了拍赵巍的头，说：“孩子，记住。你爸爸是个英雄，虽然他身有残疾，却不要国家养活，也不求别人施舍，凭自己一双手，养活一家人，不容易啊！你回班可以说爸爸是个战斗英雄，老师会帮你的。”
⑬在当天的课堂上，李老师当着全班同学的面，说赵巍的爸爸老师认识，他家所在的居委会王主任是老师的朋友，知道赵巍家的情况。王主任说赵巍爸爸是参加过老山前线战斗的，那条伤腿是战斗中负的伤，最后告诉同学们好好相处，要学会尊重长辈。赵巍在底下坐着，眼睛里泪花点点，他知道，自己的爸爸是从小患小儿麻痹落下的残疾，是老师帮他圆了谎。
⑭赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医。手里握的不是剃刀，而是手术刀。父亲在赵巍接到医学院通知书的那天中午，特地办了一桌酒宴。记得父亲当时喝醉了，一边喝酒，一边说，咱这手艺传男不传女，可惜到了我这一代要失传了。罪孽啊！
⑮赵巍笑了，他赢了，谁说抓周拿了剪刀，就一定做剃头匠啊！
⑯赵巍在医院工作兢兢业业，现在成了所在科室的主任，唯一遗憾的是没有让老父亲看到
自己的成功，记得父亲临终前，流着泪和自己说：“孩子，你是对的。做医生比剃头匠体面多了，咱这手艺不中用了。现在大街上剃头的，大多不进理发店，改去什么美容院了。唉，爸爸是跟不上时代了！”头一歪，就走了。赵巍心里空落落的，鬼使神差留下了那一套剃具，没有让它们与父亲一起下葬。
⑰新冠肺炎越闹越凶，开始有人死亡了。赵巍和同事们严阵以待，每天进入工作间，都全副武装。口罩、防护服、手套，一样不能少。
⑱“今天又有两个死亡病例。”护士小丽说。
⑲“通知家属了没有？”赵巍问。
⑳“有一人是流浪汉，口齿不清，被巡警送来后确诊的，寻不到家属。”小丽回答道。
㉑赵巍愣了一下：“哦，那就直接通知殡仪馆吧。”
㉒“不，等等。”赵巍像想起了什么。
㉓“流浪汉也是人，没有家人，也要体体面面地走，那头发胡须也该理理了。”赵巍自言自语
道。
㉔“可谁愿给死人理发啊！再说，疫情如此严重，到哪人呢！”小丽说。
㉕“我来。”赵巍脱口而出。
㉖他想起了父亲，那年街道失火，一家三口烧死了，没有理发店、美容院愿给死人修发洗容，因为给死人修容，以后谁还你理发，不吉利啊！于是，街道主任没办法了，到了闲居在家的父亲，老人家二话没说，带上工具就去了，临走一分钱没收，从此封了剃具。
㉗“该给剃具解封了，让我也做一回剃头匠。”
㉘赵巍在心里默念道。
6.任务一：摄制组想做前期宣传，请你根据小说内容，用简洁的语言给这部电影写一个剧情介绍。（60字以内）（4分）
7.任务二：摄制组认为文中画线部分父亲言行的描写不够真实，说说你的看法和理由。（4分）
8.任务三：为帮助演员深入把握小说，请就文中“剃具”的作用谈谈你的理解。（4分）
9.任务四：摄制组对“谁是小说主人公”争论不休，对此话题你怎么看？阐述你的观点和理由。（4分）
发布评论