幼儿大班感恩节教案
    作为一名教职工，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是作者帮大家整理的幼儿大班感恩节教案 ，希望能够帮助到大家。
 
    幼儿大班感恩节教案 1
    活动目的
    1、激发孩子感恩的愿望，从感恩家人开始。
    2、教会孩子感恩的行为，在小事中学会关心照顾他人。
    活动过程
    1、家园合作，向家长做简单介绍“感恩月活动”，邀请请家长参与配合。
    2、每周安排
    整个感恩月
    （1）感恩周计划：由孩子在家与家长共同完成 应届毕业生工作
    周一宝贝为您捶捶背；
    周二宝贝为您洗洗脚；
    周三宝贝给您泡杯茶；
    周四宝贝送您一个吻；
    周五宝贝秀一下。
    （2）拥抱清晨
    每天早上主动拥抱他人，妈妈与孩子的拥抱、老师与孩子的拥抱、同事间的拥抱、孩子间的拥抱等。老师对家长表达：感恩节快乐、感谢您的信任、感谢您每日送孩子入园、感
谢您准时来接孩子等。
    （3）各班每天由一名幼儿带领，说一句感恩的话或诗词，尽量不重复。
    第一周
国家检察官学院    各班组织幼儿讲述生活中的感恩小故事，老师为幼儿讲一个典型的感恩节故事，请幼儿回家讲述给家人。
    第二周
    （1）教师或家长带幼儿给路边、小区里等地的流浪狗或流浪猫喂食，给自己家的宠物亲手做一次营养餐。
    （2）教师带幼儿制作让幼儿送给自己的感恩礼物，感谢自己的努力成长。
    第三周
    （1）幼儿在家学会一首感恩的歌，然后在幼儿园班内演唱。
    （2）老师间互发感恩短信，也可与家长互发。
    第四周
    感恩聚会。各班邀请家长来园参加感恩聚会，与幼儿一起共同制作感恩贺卡，写下感恩祝福，装饰感恩墙，并参与亲子游戏活动。
    幼儿大班感恩节教案 2
    设计意图:
    因为我们班的孩子平均年龄是2岁，所以这次的设计以日常行为习惯为中心确立了孩子的感谢之心。孩子们学习东西非常直观。在日常生活中，我们应该注意点滴事物，用行动和语言让孩子们感受到他们对他们的爱，同时，我们也希望通过老师的指导来表达他们对他们的爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育学生感谢、感谢、感谢、感谢和感谢。让学生知道自己的成长离不开父母和老师的支付，离不开社会的爱。
    教育目标:
    1、促进家庭和睦，完善人际关系。
    2.了解爱母亲，爱长辈的美好情操。
    具体要求学生从最基本的开始，知道恩图报和恩不图报的道理，也就是说有恩报的心，更感谢。在家里尽孝心。在家、父母、前辈、老人、文明礼貌
    教育难点:
    了解故事的内容，理解感谢母亲的爱。
    活动准备:
    小动物头饰，音乐CD。
    活动过程:
    一、开始部分: 铁血战将
    (音乐响起)教师讲故事乌鸦爱母亲
    二、基本部分:
    1、有情感的复述故事。
    引导幼儿感受故事的意思。
    2.启发问题。
    问题:故事中有谁？
    幼儿:乌鸦、乌鸦母亲、燕子、喜鹊。
    问:乌鸦妈妈为什么不抓虫子吃？燕子和喜鹊说了什么？
    幼儿:乌鸦的母亲生了乌鸦病了。燕子和喜鹊说乌鸦妈妈很懒。
    问:你认为乌鸦妈妈很懒吗？
    幼儿:不懒惰。
    问:燕子和喜鹊最后知道事情的真相吗？乌鸦是个好孩子吗？
    幼儿:我知道。乌鸦是个好孩子，他爱母亲。
    引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
    三、和幼儿讨论我的母亲
    四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
    孩子们是母亲带我们去这个美丽的世界，母亲和父亲给我们美丽的衣服和美味的饭菜。我们摔倒的是他们支持我们，生病的时候照顾我们，所以要记住父母的爱，感谢父母。
    五、家庭作业（请家长帮忙）
    1、回家认真吃妈妈做的饭不挑食、
    2.帮助母亲的父亲敲背。
    感谢节的教案3。
    一、活动时间:感谢节当天。
    二、活动场所:各园区内。
    三、参加者:班内教师、家长、幼儿。
    四、活动的意义:
    1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。
    2.培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。
    3.了解感恩节的起源和习俗。
    五、活动准备:
    感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带几个、感恩节音乐(园内循环播放)、照相机、园内LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、宝物任务、班内感谢墙、园内感谢墙、写祝福卡(心形或自己选择)
    六、活动安排:
    1、早上在园内播放感谢节的音乐。
    2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给老师节日的祝福和深深的拥抱。
    3、班内教师在早上接待阶段给婴儿送上节日祝福。
    4、11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。
    5、班内进行蓝丝带活动。
    6、利用午休时间园内组织教师以小型工会活动形式开展感谢节活动。
    七、班内活动流程:
    1、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。
    2、11月25日当日班内教师按时间安排开展以感恩节为主题的社会教育活动。
杨童舒老公的照片    3、教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
    4、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。
    幼儿大班感恩节教案 3
    一、活动时间:
    感谢节当天。 海南三亚景点
    二、活动场所:
    各园区内。
    三、参加者:
    班内教师、家长、幼儿。
    四、活动的意义:
    1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。
    2、培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。
    3、了解感恩节的起源和习俗。
    五、活动准备:
    感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带几个、感恩节音乐(园内循环播放)、照相机、园内LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、宝物任务、班内感谢墙、园内感谢墙、写祝福卡(心形或自己选择)
    六、活动安排:
    1、早上在园内播放感谢节的音乐。
    2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给老师节日的祝福和深深的拥抱。
    3、班内教师在早上接待阶段给婴儿送上节日祝福。
    4、11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。
    5、班内进行蓝丝带活动。
    6、利用午休时间园内组织教师以小型工会活动形式开展感谢节活动。
    七、班内活动流程:
    1、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。
    2、11月25日当日班内教师按时间安排开展以感恩节为主题的社会教育活动。
    3、教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
    4、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。
    幼儿大班感恩节教案 4
王晶 电影    一、活动背景
    感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的`感恩节时间不同，10月第二个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的.人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月第二个星期一，与美国的哥伦布日相同。