第37个教师节：6⾸最美诗词3篇赋⽂，致敬恩师！
2021年9⽉10⽇星期五
（⾟丑年⼋⽉初四）
⼀⽀粉笔，两袖微尘
三尺讲台，四季耕耘
⽗母之外，便是师长
千⾔万语，唯有感恩
今天，我们迎来了第三⼗七个教师节。
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。⼈⾮⽣⽽知之者，孰能⽆惑？惑⽽不从师，其为惑也，终不解矣。”
——韩愈《师说》
在每个⼈的成长路上，都有这样⼀位“引路⼈”，在我们懵懂、痛苦、⽆助之时，为我们传道、授业、解惑。
三尺讲台育桃李，⼀⽀粉笔写春秋。在这样⼀个铭记师恩的⽇⼦⾥，让我们⽤最美的诗词致敬恩师，对他道⼀声感谢！《蜂》
唐代：罗隐
不论平地与⼭尖，⽆限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁⾟苦为谁甜？
师者，注定过的是为别⼈⽽操劳的⼈⽣。只因秉持着⼀份责任，怀着⼀颗慷慨的授业之⼼，他们披星戴⽉、乐此不疲。
他们是当之⽆愧的好⽼师，却不⼀定是完美的家⼈。今天是教师节，在此想对⽼师们的家⼈道⼀声感谢，没有你们背后的包容、⽆私跟成全，就没有学⽣们⽆悔的青春。
《奉和令公绿野堂种花》
唐代：⽩居易
绿野堂开占物华，路⼈指道令公家。
令公桃李满天下，何⽤堂前更种花。
桃李满天下，来往有⼏⼈？
教师这份职业，注定要在不断成就学⽣的过程中，慢慢地⽼去。对于学⽣，他们不求有什么回报，只盼孩⼦们能学以致⽤，各⾃过好幸福⽣活就好。
《⼰亥杂诗·其五》
清代：龚⾃珍
浩荡离愁⽩⽇斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
从枝头上掉下来的落花不是⽆情之物，即使化作春泥，也⽢愿培育美丽的花⼉成长。
⼀张⼩⼩的讲桌，那⾥有他⽇复⼀⽇忙碌的⾝影。寒来暑往，多少青丝不再，但见⽩雪满头，他⽤岁⽉种出了桃李满天下。
《⽆题》
唐代：李商隐
相见时难别亦难，东风⽆⼒百花残。
春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉⽉光寒。
蓬⼭此去⽆多路，青鸟殷勤为探看。
(蓬⼭⼀作：蓬莱)
春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪⼀样的蜡油才能滴⼲。
当时的我们年幼⽆知，哪⾥懂得“⽼师”⼆字所代表的含义。⾃然也⽆法理解和体会，那些年⽼师对我们的谆谆教诲。《春夜喜⾬》
唐代：杜甫
好⾬知时节，当春乃发⽣。
随风潜⼊夜，润物细⽆声。
野径云俱⿊，江船⽕独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
桃李不⾔，下⾃成蹊。师恩如⾬，润物⽆声。教师节，给予了我们⼀个堂堂正正地感念师恩的⽇⼦。
《新⽵》
清代：郑燮
新⽵⾼于旧⽵枝，全凭⽼⼲为扶持。
下年再有新⽣者，⼗丈龙孙绕凤池。
(下年⼀作：明年)歌颂教师节的诗歌
(下年⼀作：明年)
新⽵之所以⾼于旧⽵，全是因为旧⽵在下⾯扶持。
⽼师⽤知识浇灌我们成长，⽤时光见证我们蜕变。正因为有他们的⾟勤付出，才有了值得我们期待的明天。
你们再看看书，我再看看你们。（毕业前最后⼀课）
能⽤汗⽔解决的事情，不⽤泪⽔解决。
——⽹友Joana的数学⽼师我的眼睛有⽑病，不能摘帽⼦，并不是对你们不尊重，请原谅。
——汪曾祺恩师⾦岳霖先⽣
孩⼦们，你们以后⼀定不要让你们拥有的⾦钱成为你嘲讽贫者的资本和原因。你们更不要在⾃⼰迅速勇健时在跛者⾯前颠顿⼻亍。我是⼀个⽼师，我希望你们以后可以成为⼀个堂堂正正的⼈，踏踏实实做事。
——⽹友清溪的恩师每位同学的梦想⼤⼭上，不仅仅应该有家长、⽼师和学校，更应该有百姓、民族和国家。
——⽹友千⾥草的中学⽼师
母亲跑到福隆公司，买了⼀件很贵重的⾐料，叫我送去，T⼥⼠却把礼物退了回来，她对我母亲说：“我不是常替学⽣补习的，我不能要报酬。我因为觉得令郎别样功课都很好，只有数学差些，退⼀班未免太委屈他。他这样的赶，没有赶出⽑病来，我已经是很⾼兴的了。”母亲不敢勉强她，只得作罢。
——冰⼼恩师T⼥⼠⼀、新时代教师赋
我辈唯莫负时代，为国出⼒，砥砺前⾏，⽅不愧师之教诲矣。
国将兴，必贵师⽽重傅。重教尊师，乃今之要务，国之根本。环顾世界，科技进步，⼤势汹涌浩荡。看我神州，华夏继往，万象澎湃承新。⼗九⼤盛举，图国家强盛，谋⼈民幸福，举国振奋⿎舞。新时代思想，⼗四条⽅略，两阶段论述，深谋远虑，纵横捭阖，擘画现代⾛廊，指明复兴通途。
回望悠长⽂化，博⼤精深，灿烂辉煌，绵延不断，泱泱中华，亘古英才辈出，乃因建国君民教学为先，师恩浩荡诲⼈不倦，⼴惠历代朝野，成就莘莘学⼦。师道，溯源夏商以上，承传⾄今三千载矣。⾃鸿蒙初辟，⽂明肇始，乃有成均，凤雏麟⼦，蒙师诲⽽得以明⼈伦、习礼乐。⾄于春秋⼋百年，俱兴庠序之教，百家争鸣⽽师道⽇兴。圣贤辈出，灿若星河；经典轰传，富⽐五车。⽼庄得道，⾃成⼀代先圣；孔孟⽴论，允称万世师表。及暴秦之世，焚诗书，坑术⼠，六艺从此缺，天下未敢有藏诗、书、百家语者，师道亦损矣，是以未及⼆世⽽亡。汉尊孔儒，邦兴⽽国安。明帝尊桓荣以师礼，设⼏
于东，荣居西⽽坐，独享尊荣，故后世皆以“西席”誉之师者。科举取⼠，舍弃门第，起于隋，兴于唐，⽂教益兴，⾃县学、州学以⾄太学，受业者众。及宋，朝廷重⽂，公学既兴，私学亦盛。朱⼦世出，集理学之⼤成，讲播天下，⾃⽩⿅洞⽽岳麓，阐邹鲁之实学，绍濂洛之真传，⼴纳⼦弟，切磋琢磨，世皆传之。明清两朝，亦能弘⽂兴教，惜独尚⼋股，所学者三纲五常，⽂脉兹不传矣。及⾄民国，西学东渐，扫靡靡之风，开未有之境，是以⼤师林⽴，⽂道丕振，教化重兴。
师者，开蒙启愚，匡谬正误，善莫⼤焉。筑社稷之基础，培元⽽固本；育国家之栋梁，推陈⽽⿍新。古之成⼤事者，必有良师。昔孔圣弟⼦三千，贤者七⼆，各经天纬地之才；韩⾮李斯，拜相封疆，俱铭青史，以其师荀况故也；苏秦张仪，承⿁⾕⼦纵横之学，在则国重，去则国轻，⼀时⽆两。故虽驽马逢伯乐，亦⾜以骋驰千⾥，追风逐⽇。今英才遇良师，必得以担当⼤任，举奋进之笔，谱华美乐章。师者，⾮但传道授业解惑，亦必启⼈⼼智，明其德⾏。太上有⽴德，其次有⽴功，其次有⽴⾔，虽久不废，此之谓不朽。颜渊箪⾷瓢饮⽽不改其乐，⼦路闻过则喜，⼦贡取财有道，曾参三
其次有⽴功，其次有⽴⾔，虽久不废，此之谓不朽。颜渊箪⾷瓢饮⽽不改其乐，⼦路闻过则喜，⼦贡取财有道，曾参三省其⾝，佳弟⼦为⼈所称道者，皆以其德也。古⼈云经师易得，⼈师难求，此之谓也。新时代四有之师，坚理想信念，守道德情操，固扎实学识，涵仁爱之⼼，定可引学⼦锤品德、习知识、新思维、献祖国。
师道承传，于今宏开格局，九州上下重教尊师。中央核⼼，号令天下，师德师风再建设，教师素质再提⾼，尊师重教再起航。师道新说，皆论为经典，成⽅向指南。师者辉耀，学⾼为师，⾝正为范，爱岗敬业，⽆私奉献，⼀⽀粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋，皆最美风景。如黄⼤年者，⼼有⼤我，⾄诚报国，爱⽣如⼦；如李保国者，扎根太⾏，⽆惧风⾬，学以致⽤。师中楷模，以其熠熠，使⼈昭昭。夫薪⽕之相传，修⾝并⽴德，拳拳以育⼈。是故，复兴梦想，定必达成。我辈唯莫负时代，为国出⼒，砥砺前⾏，⽅不愧师之教诲矣。（作者：王定华）
⼆、教师赋
伟乎⼤哉，教育！
开天辟地，⾃⼈类步⼊⽂明社会，读书不可⼀朝废于天下，学校不可⼀⽇缺于州⾢，教师不可⼀时少于教坛。
教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道。教育兴则⼈才盛，⼈才盛则百业旺。教涵万古江⼭⽓，师育千秋栋梁材，⽂明相传，社会和谐，教育之功⼤焉！
教育伟业，重在教师。
古往今来，代代教师胸怀报国之志，潜⼼作育英才: 三尺讲台，领万千学⼦驰骋天地⼈间，观宇宙之⼤；
⼀⽅教室，引⽆数⼼灵神游古今未来，察品类之盛；学数理化感⾃然规律以求真，习⽂史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟⼈间冷暖以求美。
传道授业解惑，学⽽不厌，诲⼈不倦。传承灿烂⽂化，铸就⾼尚⼈格，教师贡献伟焉！
为⼈师者，励志当先。
为师⽆凌云之志，岂可作鸿鹄⾼飞；为师⽆远⼤理想，何能登教坛⾼峰。师志如⽯，可破不摧其坚；师志如丹，可磨不夺其⾚。⽴志为为⼈师者，励志当先。⽴志为师，当以圣贤为范：见贤思齐，闻过则喜；有教⽆类，不偏不倚；诲⼈不倦，苦⼼孤诣；安贫乐道，毕⽣奉献教坛。
为⼈师者，重在树德。
以⾄诚之德泽润学⼦，⽅能教学相长，同得学问，成就⼤业。师德永居⾼处，传厚德之道；学问远争上游，播载物之理。“学为⼈师，⾏为世范”。
为⼈师者，教法为要。
教若渡河，教法乃⾈，⽆⾈则望洋兴叹；教若登⼭，教法如绳，⽆绳则见⼭徒呼。欲得教法，贵在辗转思索，由表及⾥，由浅⼊深，去粗取精，去伪存真，升华为理。科学教法，贵在勇⽴潮头，独辟蹊径，开拓创新，因材施教，⼈本为先。
教师队伍，贵有名师。
回眸千载，⼤师相望，名家辈出。中国教育规模世界之最，千万教师当为全球师者楷模。推动教育发展，须有名师为范。有志为名师者，当胸怀国家施教化，⼼系学⼦育英才，挟雄风以长驱，展⽰为⼈为师、为师与为名师之⼈格魅⼒、职业精神。感师者之乐，悟育才之道，登教坛之巅！
当今中华，⼈⼝与⾃然资源压⼒共存。居安思危，国民共识：尊师重教可化⼈⼝压⼒为⼈⼒资源。全民重教，教师职业令⼈羡慕，为师有幸，教育⼤哉⼤过于天。
巍巍教坛，茫茫学海，鹰飞鱼跃，海阔天宽。为师者当不懈奋⽃，勤学不辍，精教不⽌，期⼤⾳，跃龙门。百年桃李绽放天下春，千古红烛永远照⼈间。登教坛之巅！（作者：杨春茂）
三、中华教师赋
泱泱滂滂，滔滔茫茫，
巍巍华夏雄风，和天动地，
薪⽕⽂明相传五千年。
追其泉源，得教育以⽣；
慕其流程，得学校以继；
观其扩⼴，得师家以兴。
上古之有庠、之有师，⽽⽆定所。
先秦⾄汉初，庠序学校以设，
始孔⼦办学，开私学之先河。
夏商时期，教育萌芽，百年树⼈，臻熟完备。西周典范，体系构建，
国乡有别，⽽异有千秋特⾊。
乘时光辗舆，驾岁⽉风云，
承袭历代王朝之⽂化，
私学兴衰相系，传统思想奠基，
诸⼦百家争鸣，儒学宗师⽽统。
不乏⼤师名家，亦有千秋名院。
环顾今朝，四⽅⼤地风云际会，
多少风流⼈物尽看今朝之⿍盛。
天⾏健，⾃强不息；
地势坤，厚德载物。
学为⼈师，⾏为世范。
魅⼒之⼈格，淡泊⽽致远；
仁义之品性，明志以铸魂。
摒谋⽣，为良⼼，为事业，为信仰，为梦想，