中班蜂蜜语言教案反思
活动目标:
2、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴-起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
音乐《小蜜蜂》，黄红、白各的花朵。
活动过程:
一、创设情境,激发兴趣。
1、出示图片,引出小蜜蜂。
教师:小朋友，春天到了美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱，喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)
师:小蜜蜂是怎么飞的呢?
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子。
教师总结:
(1)飞的时候高高的,小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
(2)请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
蜜蜂采蜜(3)学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
飞到西，飞到东。
不怕苦,不怕累。
采花蜜，勤劳动。
二、游戏
1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队。两臂侧平举,学习蜜蜂飞,学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰,头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。
2、小蜜蜂-起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞,飞到黄的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低,手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。
(1)到黄的花朵上采蜜。
(2)到红的花朵上采蜜。
(3)到白的花朵采蜜。
三、结束。
师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧，让我们停下来休息一下吧!
活动反思:
《小蜜蜂》这首歌曲非常简单，因此整个活动的过程中孩子轻松愉快地学习这首歌曲。孩子学习音乐的兴趣是孩子音乐学习行为的动力，兴趣是产生情感的基础，因此我将激发孩子的兴趣作为主线。对于激发孩子兴趣，采用了歌唱、游戏表演、等各种方法。激发孩子的兴趣。
用角表演，让学生通过表演去熟悉音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的‘感情和对音乐的理解。在角表演过程中，孩子们可随着音乐举手投足,充分发挥自己的
想象，流露真情，在动中感受体验、表现美。活动自始至终都兴趣盎然。
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