2017年北京市高级中等学校招生统一考试
考试说明  物理
Ⅰ.考试范围
物理学科考试教育部制订的义务教育物理课程标准(2011年版》的“课程目标”和“课程内容”的规定为考试范围适当兼顾北京市现行不同版本教材和教学实际情况
Ⅱ.考试内容和要求
(一)考试目标
物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能,也重视考查观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力和运用物理知识解决简单问题的能力。根据教育部制订的义务教育物理课程标准(2011年版的精神和要求,上述各方面的考试目标分述如下
    1.基础知识   
基础知识包括物理现象物理事实、物理概念和物理规律。
基础知识的考试目标分为了解和理解两个层次两个层次的具体含义如下。
了解:再认或回忆知识;识别、认识、辨认事实或证据;举出例子;描述对象的基本特征。
理解:把握知识内在逻辑联系;进行解释、推断、区分、计算;提供证据;整理信息等。
2.基本技能
基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能其考试目标用“会”表述。
会:按照要求作图,使用简单的实验仪器和测量工具,测量一些基本的物理量。
3.基本能力
基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的分析概括能力、运用物理知识解决简单问题的能力,具体含义如下。
观察能力:能有目的地观察,能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。
实验探究能力:能从日常生活、自然现象或实验观察中提出与物理有关的问题能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设会根据探究目的和已有条件设计实验正确记录实验数据会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律能根据评估结果改进探究方案能表述探究的问题、过程和结果。
初步的分析概括能力:能通过收集到的信息资源(证据),对大量的物理现象和事实进行简单的归类及比较,区分有关因素和无关因素,出共同特征,从而得出概念和规律。
运用物理知识解决简单问题的能力:能运用物理知识解释现象,能运用观察、实验手段解决问题,能运用数学解决有关的问题。
(二)基础知识双向细目表
知识点
     
考试目标
了解
理解
质量和密度
质  量
1质量
2.质量的单位及换算
3.根据生活经验估测常见物体的质量
密  度
1.密度
2.密度的单位及换算
3.水的密度
4.运用密度公式解决有关问题
1.力
2.力的单位
3.力的三要素
4.力的作用效果
重  力
1.重力
2.重力与质量的关系
摩  擦
1.影响滑动摩擦力大小的因素
2.摩擦在实际中的意义
同一直线上二力的合成
1.合力
2.同一直线上二力的合成
二力平衡
1.二力平衡的条件
2.运用二力平衡条件解决有关问题
长度和时间
1长度单位及换算
2.时间的单位及换算
3. 根据生活经验估测长度和时间
机械运动
1.运动和静止的相对性
2.速度
3.速度的单位及换算
4.匀速直线运动、变速直线运动
5.运用速度公式进行简单计算
惯性及
牛顿第一定律
1.物体的惯性
2.牛顿第一定律
压强
1.压强
2.压强的单位
3.运用压强公式解决有关问题
液体内部
压强
1.液体内部压强的规律
2.运用液体内部压强公式解决有关问题
3.连通器的应用
大气压强
1.大气压现象
2.大气压随高度增加而减小
流体压强
流体的压强与流速的关系
浮  力
1.浮力
2.浮力产生的原因
3.阿基米德原理
物体的
浮沉条件
1.物体的浮沉条件
2运用物体的浮沉条件解决有关问题
杠  杆
1.杠杆
2.力臂
3杠杆平衡条件
4运用杠杆平衡条件解决有关问题
滑  轮
定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用
1.做功的两个必要因素
2.功的单位
3.运用功公式解决有关简单问题
功  率
1功率
2功率的单位及换算
3运用功率公式解决有关问题
机械效率
1有用功、额外功、总功
2机械效率
3运用机械效率公式解决有关问题
4.提高机械效率的途径
机械能
1.动能、重力势能、弹性势能
2机械能
3动能、势能的相互转化
声音的产
生和传播
1.声音的产生
2.声音的传播
3波长、频率和波速
乐音与
噪声
1乐音的三要素
2噪声的危害与控制
光的反射
1光的反射现象
2光的反射
平面镜成像
平面镜成像特点及应用
光的折射
光的折射现象
光的散
白光是由光组成的
透  镜
1凸透镜、凹透镜对光的作用
2凸透镜的焦点、焦距和主光轴
中考时间2017透镜成
1.凸透镜成放大、缩小的实像和虚像的条件
2照相机、幻灯机和放大镜的原理
3.近视眼和远视眼的矫正
温  度
1.温度表示物体的冷热程度
2.摄氏温度
熔化
和凝固
1熔化和凝固现象
2晶体、非晶体熔化和凝固的区别
3晶体的熔点
4熔化过程中吸热、凝固过程中放热
汽化
和液化
1汽化现象
2影响蒸发快慢的因素
3蒸发过程中吸热及其应用
4沸点、沸点与压强的关系
5沸腾过程中吸热
6液化现象
7液化过程中放热
升华
和凝华
1.升华和凝华现象
2升华过程中吸热、凝华过程中放热