沿袭了一千三百多年的科举制度，在清代末年废除，我们只能从一些遗物中感受当年科举文化之盛。陶瓷是科举文化的载体，历久弥新的青花瓷当属科举文化含量最丰富、最生动，也最具代表性。元明清以来，“读书做官”的宣传是封建社会的主旋律。这种宣传有的是直接用文字书写；有的用人物来表现或暗示；有的用动植物组合谐音口彩：有的则用图案来表现科考的吉祥含义。
明天启元年为贡院乡试考场为举子订烧的器物，如应天已卯科置(万历七年)、辛酉科置(天启元年)、壬午科置(万历十年)、应天甲子科置(天启四年)等。
天启年残盘，画着一位书生手举桂枝，站在水族动物头上。这就是“蟾宫折桂、独占鳌头”。攀折月宫桂花枝，比喻科举及第；鳌头，原指宫门前台阶上的鳌鱼浮雕，因科举进士发榜时状元站此迎榜，“独占鳌头”就成了考中状元的代名词。
成化“喜报封侯”残片，画的是一人敲锣报喜，身后有一只蜜蜂，意即报的是封(蜂)官之喜。
弘治“戏鱼于盆”瓷片，画的是几个孩子在水盆里玩鱼，这是在比喻这条鱼日后要跳龙门的，现在是实习阶段。
为嘉靖“加官晋爵”瓷片，画面为两个人，一人捧着官帽，一人捧着爵杯，祝贺主人升官。类似的图有的画送“戟”者，意思是“晋级”，如果画瓶子里插着三根戟，那就是平(瓶)升三(戟)级的意思。
天启“魁星点斗”瓷片，魁星是古代二十八星宿之一，是主宰文章兴衰的神。画面中魁星形象如鬼，一脚向后翘起，形如“魁”字的大弯钩，只见他一手抓笔，一手捧斗或身边一斗(半即是星之首的北斗)，意思是用笔点定考生的姓名，让其金榜题名。
康熙“指日高升”及第花在古代瓶，画面中描写一当官者手指天空，指日的意思是可以指出日期，
也就是为期不远，指日高升，形容不要多久就可以达到高升的愿望。
发布评论