第3讲　物态变化
一、填空题
1.小明利用温度计测量一杯水的温度，其示数如图所示．此温度计的分度值是________℃，水的温度是________℃，小明读数时________(选填“能”或“不能”)将温度计的玻璃泡离开水面．
　第1题图
2.(2019广州改编)把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇温度计，温度计示数很快
减小．这是通过______________________加快了酒精的________．
3.(2019玉林)在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰进行人工
降雨．这是由于干冰在________(填物态变化的名称)时迅速________(选填“吸收”或“放出”)热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴．
4.(2019宿迁)爆炒肉片时，厨师们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，再放入锅中炒，这样
肉片里的水分难以________(填写物态变化名称)，能保持肉片的鲜嫩味美．厨房内的肉香味能传得很远，这种现象说明了
________________________________________________________．
5.(2019安阳一模)如图所示是冰糖葫芦的制作过程：先将洗净的山楂穿在竹签上，然后将
一定量的白糖放入锅中加热，待白糖________(填物态变化名称)为糖浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆________(选填“吸收”或“放出”)热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了．
第5题图
6.洛阳市民习惯早上喝汤，如图，走进汤馆，便能闻到浓浓的香味，这是________现象；
端上一碗热气腾腾的汤，会有大量“白气”冒出，“白气”是热汤散发的水蒸气遇冷
________(填物态变化名称)形成的．
第6题图
开放推理题
7.(2019北京)在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，记录并描绘
伏天是几月几号2020出了该物质温度随时间变化的图线，如图所示．根据图像可知该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)，判断依据是
______________________________________________________．
第7题图
8.如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫的碘蒸气充满碘锤，固态碘发生的物态变化是________．在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是________________________(已知水的沸点为100 ℃，碘的熔点是113.5 ℃，碘的沸点是184.4 ℃)
第8题图
二、选择题
9.(2019镇江)下列物态变化中，属于液化的是(  )
10.有些饭店在洗手间外安装了热风干手器，手一靠近它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是(  )
A. 加快了水面的空气流动
B. 提高了水的温度并减小了水的表面积
C. 加快了水面的空气流动，提高了水温，也可能增大了水的表面积
D. 减慢了水面空气的流动并增大了水的表面积
11.(2019南通)下列物态变化中，属于升华现象的是(  )
A. 春雨天晴，路面变干
B. 盛夏季节，天降冰雹
C. 深秋清晨，薄雾弥漫
D. 寒冷冬日，冻衣晾干
12.(2019长沙)“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是(  )
A. “惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象
B. “伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象
C. “霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象
D. “小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象
13.(2019常州)夏天，向盛有牛奶的杯内充入少量液态氮，可以快速制成一杯看似“热气腾腾”的冰激凌，贸然食用易冻伤食道. 看似“热气腾腾”，其实是(  )
第13题图
A. 液氮汽化后形成的氮气
B. 液氮凝固后形成的固态氮
C. 冰激凌中的水汽化后形成的水蒸气
D．空气中的水蒸气液化后形成的小水滴
14.(2019贵阳)冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更低时，还会看到窗玻璃上结有冰花．下列关于水珠、冰花的分析中正确的是(  )
A. 它们均是水蒸气凝华形成
B. 它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C. 它们均是水蒸气液化形成
D. 它们均附着在窗玻璃的室内一侧
15.下列一些关于生活中的物理现象及原因分析，错误的是(  )
A. 水沸腾时壶口冒出的“白气”是空气中的水蒸气液化形成的
B. 使用高压锅，食物容易被煮熟，原因是锅内气体压强大，液体沸点高
C. 用冰袋给高热病人降温，原因是冰熔化要吸热
D. 衣柜里的樟脑丸变小了，原因是樟脑丸发生了升华现象
16.(2019临沂)下图是某种固态物质加热变成液态时温度随时间变化的曲线．由图可知该物质(  )
第16题图
A. 是晶体，熔化持续了8 min
B. 在A点是液态，B点是固态
C. 在A点的内能比B点的小
D. 在OA段的比热容比BC段的大
三、实验探究题
17.(2019临沂)在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示．
第17题图
(1)组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定________(选填“铁圈”或“铁杆”)．
(2)实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气________(填物态变化名称)的结果．
(3)水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为________℃；继续加热，温度计的示数
将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
(4)图丙是根据实验数据作出的图像．由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可
能是________________(选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”)．
18.(2019德州)小强对热现象的有关实验进行如下探究：
第18题图
(1)在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰
________；根据图甲可知，冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”)．
(2)完成上述实验后，小强换用其他装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”．加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过________方式增加水的内能．图乙水的沸点没有达到
100 ℃，可能是当地大气压强________(选填“高于”“低于”或“等于”)1标准大气压．
(3)结合两次实验图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是
________________________________．