文言文阅读：《战国策・韩、赵相难》
（附参考答案）
阅读下面的文言文，完成10〜14题。
韩、赵相难。韩索兵于魏日：“愿得借师以伐赵。”魏文侯曰：“寡 人与赵兄弟，不敢文侯以讲于己也，皆朝魏。西门豹为邺令，而辞乎魏文 侯。文侯曰：“子往矣，必就子之功，而成子之名。”西门豹曰：“敢问 就功成名，亦有术乎？ ”文侯曰：“有之。夫乡邑老者而先受坐之士，子 入而问其贤良之士而师事之，求其好掩人之美而扬人之丑者而遇脸之。夫 物多相类而非也，幽莠之幼也似禾，骊牛之黄也似虎，白骨疑象，武夫类 玉，此皆似之而非者也。”文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯 将出，左右日：今日饮酒乐天又雨公将焉之文侯日吾与虞人期猎虽乐岂可 不一会期哉乃往身自罢之魏于是乎始强魏文侯与田子方饮酒而称乐。文侯 曰：“钟声不比乎，左高。“田子方笑。文侯曰：“奚笑？ ”子方日：“臣 闻之，君明则乐官，不明则乐音。今君:于声,臣恐君之聋于官也。“文 侯日：“善，苕闻命。”魏公叔座为魏将，而与韩、赵战凌北，禽乐祚。 魏王说，迎郊，以赏田百万禄之。公叔座反走，再拜辞日：“夫使士卒不 崩，直而不倚，挠拣而不辟者，此吴起余教也，臣不能为也。前脉形
地之 险阻，决利害之备，使三军之士不迷惑者，巴宁、爨襄之力也。悬赏罚于 前，使民昭然信之于后者，王之明法也。见敌之可也鼓之，不敢怠倦者， 臣也。王特为臣之右手不倦赏臣，何也？若以臣之有功，臣何力之有乎？ ” 王日：“善。”于是索昊起之后，赐之田二十万。巴宁、爨襄田各十万。 王曰：“公叔岂非f孝哉!既为寡人胜强敌矣，又不遗贤者之后，不掩能 士之迹。公叔何可无益乎？ ”故又与田四十万，加之百万之上，使百四十 万。故《老子》曰：“圣人无积，既以为人，己愈有；既以与人，已愈多。” 公叔当之矣。
（节选自《战国策・魏策》）
10.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）
A.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎虽乐/岂 可不一会期哉/乃往身/自罢之/魏于是乎始强/
B.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/ 岂可不一会期哉/乃往/身自罢之/魏于是乎始强/
C.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎/虽乐/ 岂可不一会期哉/乃往身/自罢之/
魏于是乎始强/
D.今日饮酒乐/天又雨/公将焉之/文侯曰/吾与虞人期猎虽乐/岂 可不一会期哉/乃往/身自罢之/魏于是乎始强/
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.“参验之”的“参”指“检验、验证”，与《劝学》中“君子博学 而日参省乎己”的“参”相同。
B.“今君审于声”与“审容膝之易安”（《归去来兮辞（并序）》） 两句中的“审”含义不同。
C.“敬闻命”的“敬”是敬词，加在动词前，表示对对方的敬重。如 “敬请” “敬诺” “敬谢不敏”。
D.长者，既可以指年纪大或备份高的人，又可以指德高望重的人，在 文中指的后者。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是赵韩樱子图片（3分）
A.赵，韩两国开战，双方都向为国求借军队去攻打对方，均被魏文侯 用委婉的言辞拒绝了，韩、赵两国后来才知文侯从中做了调解，便都去朝 见魏文侯。
B.后门豹向魏文侯请教建功扬名的方法，魏文侯告诉他要尊敬乡邑中 的老人，选择士人中德才兼备者尊他们为师，对那些似是而非的事物要懂 得甄别。
C.魏文侯与田子方边饮酒，边听奏乐，文侯指出左边音高，钟声不和 谐，田子方用笑声表示了对他音乐天赋的欣赏，并说明了理由，文侯表示 不敢接受。
D.公叔座战场建功，魏王想要重重封赏他，他却推辞不受，认为这不 全是自己的功劳，魏王十分认同公叔座谦逊的态度，反而额外增加了对他 的封赏。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）魏王说，迎郊，以赏田百万禄之。
译文：
（2）悬赏罚于前，使民昭然信之于后者，王之明法也。
译文：
14.在文末，作者认为公叔座所为与《老子》之言相称，请简要说明 其理由。（3分）
【参考答案】
10.B
11.B
12.C
13.（1）魏王十分高兴，到郊外去迎接公权座，把赏赐公叔座百万田 地作为俸禄。（2）制定赏罚制度在前，使百姓明白遵守在后，这是君王的 法度明确。
14.①公叔座有功不贪功，全力颂扬他人功绩；②公叔座态度谦逊，品 格高贵，受魏王赏识。