第40卷第3期Vol.40 No.3
长春师范大学学报
Journal of Changchun Normal University
2021年3月
莫立华
(吉林师范大学党委宣传部，吉林四平136000)
[摘㊀要]网络短视频的兴起一方面彰显着移动互联时代的飞速发展，另一方面潜藏着对大学生价
值观的负面影响㊂本文针对网络短视频对大学生价值观的冲击，通过加大网络监管力度㊁加强高校
微文化建设㊁深化马克思主义理论教育等三个方面，提出短视频发展趋势下引导大学生树立正确价
值观的对策，以期为高校开展大学生价值观培育工作提供理论参考㊂
[关键词]短视频；大学生；价值观
[中图分类号]G641㊀㊀[文献标志码]A㊀㊀[文章编号]2095-7602(2021)03-0153-03
习近平总书记指出，互联网是一个社会信息大平台，亿万网民在网络上获得信息㊁交流信息，这会对他们的求知途径㊁思维方式㊁价值观念产生重要影响㊂[1]近几年，随着我国移动互联网技术的飞速发展，以抖音㊁快手为代表的一批短视频平台以其迎合年轻人思维的传播方式大量涌现并全面兴起，成为当下文化传播㊁思想交锋的重要场域㊂大学生体既是网络短视频的享用者和制造者，更是网络短视频风行的主要推动力量㊂短视频的兴起对大学生价值观的培育带来冲击，给大学生思想政治教育工作带来隐忧㊂因此，正视网络短视频流行发展的负面影响，加强短视频在大学生价值观培育过程中的开发和运用，打造思想政治教育新阵地，成为加强新时代大学生思想政治教育的新课题㊂
一㊁短视频的兴起与大学生使用现状
(一)大学生浏览短视频的规模
根据中国互联网信息中心在2021年2月公布的‘第47次中国互联网络发展状况统计报告“，截至2020年12月,20~29岁的网民占网民整体的比例较高，达17.8%㊂我国网络视频(含短视频)用户规模达9.27亿，占网民整体的93.7%；其中短视频用户规模达8.73亿，占网民整体的88.3%㊂[2]2020年10月第八届中
国网络视听大会发布的‘2020年中国网络视听发展研究报告“指出，我国网络视听用户已突破9亿，高学历体的短视频使用率增长迅速，本科以上学历高达90.2%,20~29岁的短视频用户达89.7%，在校大学生使用规模仍在急速增长㊂
看不了视频(二)大学生使用短视频的功能
‘2020年中国网络视听发展研究报告“指出，我国网络视频用户使用的短视频功能中，娱乐功能占比最高，达75.3%；用于社交㊁电商的次之；教育功能最低，占9.3%㊂[3]大学生观看短视频的内容大多为明星类㊁搞笑类㊁购物类㊁美食类和旅游类；部分大学生通过短视频平台与明星㊁网红进行互动交流，利用短视频参与追星；还有大学生转载和制作短视频，博人眼球，追求关注度和粉丝量；只有少数大学生观看新闻类和知识类短视频㊂从上述资料可以看出，大学生用户主要使用短视频的娱乐化功能，这是当前大学生休闲娱乐的主要方式㊂
[收稿日期]2021-02-08
[基金项目]吉林省社会科学基金项目 文化自信与中国道路关系研究 (2019wt15)；吉林省教育科学 十三五 规划课题 网路文化视域下大学生思想政治教育影响及对策研究 (GH180258)㊂
[作者简介]莫立华，男，讲师，硕士，从事思想政治教育研究㊂
㊃351㊃
㊀㊀(三)大学生观看短视频的时间
‘2020年中国网络视听发展研究报告“指出,2020年短视频日播放时间超过长视频日播放时间，超350亿分钟㊂调查发现，大学生用户平均每人每天有4~5次观看短视频，每次都在20分钟以上㊂越来越多的大学生习惯在课余时间观看短视频，关注更新内容；部分大学生每天花费2~3个小时拍摄㊁制作㊁发布短视频；少数大学生表示在观看过程中不愿停下来㊂由此可见，观看网络短视频日益成为大学生的生活习惯㊂二㊁网络短视频对大学生价值观的影响
(一)短视频无序化动摇大学生理想信念
自2016年短视频兴起以来，因参与门槛较低㊁操作简单，涌现出海量的非专业人士制作短视频，可谓良莠不齐㊁泥沙俱下㊂在无人员审核㊁无内容把关㊁无形式约束的状况下，各类短视频平台为争得用户而放松管控，致使网络短视频内容庞杂㊂[4]少数西方国家凭借互联网信息技术优势，肆意散播 意识形态终结论 等信息，企图分化我国民众，达到和平演变的目的㊂与此同时，国内少数分裂分子也借助网络及自媒体技术传播一些非主流观点与理论㊂大学生作为网络短视频的主要用户，不可避免地会接触这些负面信息，这势必影响其对社会和历史的正确认知，从而对正确的理想信念产生动摇㊂
(二)短视频低俗化影响大学生明礼修身
短视频发展至今，已经形成商业模式，并开始盈利㊂各大短视频平台为追求利益，对短视频内容的审核宽进宽出，导致越来越多内容低俗的短视频不断流传出来㊂有些 网红 为了更高的 赞 和 红心 ，不断降低底线，录制和发布有违公序良俗㊁挑战法律底线的内容，严重影响当代大学生对文明㊁礼仪㊁诚信的认知㊂有些网络短视频传播暴力㊁恶搞㊁虐恋等内容，使大学生对社会出现的一些不文明行为无法有效分辨，甚至进行效仿；有些短视频播放畸形恋爱故事，传播不正常的恋爱观，引导大学生走向误区，与文明交往㊁相互鼓励㊁阳光向上的恋爱观相违背㊂大学生观看这类短视频，势必影响明礼诚信㊁谦和友善㊁文明和谐的主流价值观念的养成㊂
(三)短视频泛娱乐化消弭大学生进取精神
网络短视频的内容涵盖大学生日常生活的方方面面，全方位㊁多角度地渗入大学生认知体验，同时在潜移默化中影响着他们的学习和生活㊂短视频的飞速发展导致部分大学生沉迷虚妄的精神娱乐，满足于 短平快 的体验，从而逐渐消解现实生活中需要的奋斗进取意识和顽强拼搏精神㊂短视频的内容以娱乐为主，主流价值观念培育缺失㊂一些大学生羡慕 网红 ，为获得更多的 点击量 双击 ，每日潜心研究拍摄内容，虚度光阴；更有甚者相信 读书无用论 ，认为投机取巧获得成功会来得更容易，剑走偏锋㊂在对娱乐化短视频的浏览和发布过程中，大学生的大好时光悄然流逝㊂
(四)短视频奢侈浮夸化弱化大学生勤俭意识
在利益的驱动下，短视频在市场经济中已形成一种行业，成立专门的网络视频公司，招聘人员专门从事短视频制作和传播工作，打造 网红 ㊂ 网红 身着名牌高档服装，佩戴奢侈饰品，使用名牌化妆品等，极尽奢华㊂有些大学生观看这些短视频后盲目崇拜和跟风，在日常生活中形成追求奢侈的错误消费观念；有些大学生为了模仿 网红 的奢华生活而不惜借贷，造成自身无法承受的严重后果㊂勤俭节约㊁艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我们党百年来不断取得胜利㊁不断推进发展的重要法宝㊂勤俭节约㊁艰苦奋斗的具体内涵随着时代的发展进步而不断充实，但其核心精神即尊重劳动㊁物尽其用㊁自强不息㊁顽强拼搏是一以贯之的，也是我们在当今时代仍然需要继承和发扬的㊂部分大学生被劣质短视频误导，忘记了 成由勤俭败由奢 的古训，长期发展下去会对他们的价值观念造成非常不利的影响㊂
三㊁引导大学生树立正确价值观的有效策略
(一)加大网络监管力度，推进网络空间法治化
习近平总书记指出: 网络空间是亿万民众共同的精神家园㊂网络空间天朗气清㊁生态良好，符合人民利益㊂网络空间乌烟瘴气㊁生态恶化，不符合人民利益㊂ [5]网络空间不是法外之地,2017 2018年，国家版权局㊁国家网信办㊁工信部㊁公安部联合整治短视频平台企业存在的突出问题，期间相继出台一些法律法规对网络信息传播进行管控，不断推进网络空间法治化㊂国家重拳出击非常奏效，在规治网络空间无序化发展方面㊃451㊃
取得了一定成果，网络短视频平台的规范化程度明显提升㊂但随着短视频行业的不断发展，新的问题层出不穷，政府和相关监管部门针对网络短视频发展现状还要再研究㊁再部署㊁再落实㊂一是进一步制定和完善网络信息传播的相关法律法规，加大宣传力度，用法律法规约束短视频从业人员，使之有法可依㊁有章可守㊁有规可循㊂二是制定和完善网络短视频制作者的准入和退出机制，增强对用户资质和制作内容的审核，加大对短视频内容的审查力度，严格控制不良视频的发布和传播，从源头净化网络空间㊂三是继续提高网络空间的监管力度，政府和相关职能部门要继续加强对网络短视频平台的监督管理，督促平台运营商设立监管部门，加强媒体版权保护和网络转载规范，进一步规范网络文化秩序㊂四是网信和网安等部门应该从技术手段上加强研发，严厉打击不良短视频的制作者和传播者，对违法乱纪者及时处理并向社会公布，净化短视频行业㊂增强政府的监管和运营商的自律意识，建立多方参与的监管机制，才能够营造风清气正的网络短视频空间㊂
(二)加强高校微文化建设，打造官方短视频品牌
网络是高校对大学生进行思想政治与价值观教育的主阵地，高校应借助网络媒体开展培育和践行社会主义核心价值观的工作㊂[6]网络短视频之所以在青年学生中迅速兴起，源于其内容丰富多彩㊁贴近大学生实际等特点，能够引发大学生体的共鸣㊂为此，高校要做好以下几方面建设：一是因势利导，创新 短视频+ 思政教育模式，开发 两微一抖一手 的融合媒体传播矩阵，发挥短视频的直观功能，积极构建弘扬社会主义核心价值观的全息媒体新格局㊂二是组建学校官方运营团队，设置专门工作场所，
招募校园 网红 ，根据社会主义核心价值观内容深度挖掘㊁积极筹划，创作大学生喜闻乐见的优秀短视频㊂三是在全校范围内策划符合时代气息的话题，征集创意视频，倡导全员参与，定期推送，增强感染力㊂四是提升品牌意识，内容上及时丰富㊁形式上逐步创新㊁运营上不断升级，与青年大学生形成共识，赢得关注量，努力打造学校官方短视频媒体品牌㊂五是注重 学生意见领袖 网红 网络大V 的培养运用，他们拥有自己的 粉丝 ，深受大学生爱戴，在引发情感认同上具有较强优势㊂高校相关部门要积极与他们沟通，关注学生思想动态和校园网络舆情，通过他们将积极的价值观念传递给学生，不断引导大学生树立科学的价值观㊂
(三)深化马克思主义理论教育，增强大学生价值判断力
培育核心价值观，重要的是增强人们的价值判断力和道德责任感㊂增强价值判断力，是培育和践行社会主义核心价值观的基础性工程㊂大学生正处于人生成长的关键时期，面临学习㊁生活㊁就业等一系列人生重大课题㊂网络短视频内容庞杂，一些短视频传递的错误思想往往具有很强的隐蔽性㊂大学生由于社会经验不足，如果没有较强的价值判断力，就容易接受一些错误的思想认识和价值观点，并纳入自己的价值观念体系，从而对正确价值观念的树立产生影响㊂为此，高校一是要积极应对复杂的网络环境，不断增强马克思主义理论教育，通过理论的科学阐释，解答学生思想困惑，剖析各类社会矛盾和问题成因，教会学生透过现象看本质，不断提升大学生的价值判断力和自律意识㊂二是要积极引导学生多观看弘扬时代精神的短视频，用事迹感染和影响大学生，帮助其树立正确价值观念㊂三是不
断加强大学生意识形态教育，帮助他们充分认识我国当前严峻的意识形态形势，正确认识和对待各种社会思潮和思想的交流碰撞，用马克思主义理论武装充实自己，从而具备应对各种复杂网络环境的能力和素养㊂
[参考文献]
[1]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社,2017:335.
[2]第47次‘中国互联网络发展状况统计报告“[EB/OL].(2021-02-03)[2021-02-06].v/
2021-02/03/c_1613923423079314.htm.
[3]2020中国网络视听发展研究报告[R/OL].(2020-10-12)[2021-02-06].www.sohu/a/424159827_683129.
[4]王梦云.发挥抖音在网络思想政治教育中的积极作用[J].思想理论教育,2019(10):86-91.
[5]习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社,2017:336.
[6]周琪，罗川. 微时代 下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究,2014(1):68-70.
㊃551㊃
发布评论