策划的活动方案5篇
  为了确保活动能够按计划举办，我们需要做一份周密的活动方案，为了确保活动更深入人心，我们需要提前将方案制定完善，下面是总结了本店铺为您分享的策划的活动方案5篇，感谢您的参阅。
  策划的活动方案篇1
  一、活动主题：
  芳菲迎四月书香满校园
  二、主题活动时间：
  20xx年4月9日—20xx年4月30日
  三、活动内容及安排：
  (一)启动阶段：4、3-4、8
  (二)主题活动阶段：4、9-4、30
  (三)总结表彰阶段：4、28-4、30
  第一阶段——启动阶段(4月3日—4月8日)怎么设置主题背景
  1、制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。
  2、读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报;发放读书节活动宣传彩页;利用学院网站、qq、学院平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。
  3、负责人：
  第二阶段——主题活动阶段(4月9日—4月30日)
  ?主题活动一：会阅读，慧悦读——名句集锦手抄报比赛】
  活动对象：16级五年制大专学生
  作品要求：文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容
  提交时间：4月9日——4月23日
  负责人：美术教研组
  当你阅读雅思贝尔斯的《什么是教育》，是否会用心思考教育的真谛?当你读到卢梭对自然教育的诠释，是否也会激起内心的波澜?当你读到龙应台与安德烈之间的温暖亲情，是否也如沐春风?当你读到苏霍姆林斯基把整个心灵都献给孩子，是否也沉醉其中、渴望成为像他那么优秀的教师?同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗?你的阅读会思考吗?你的阅读充满智慧和愉悦吗?为激励我院学生读好书、会读书、悦读书，现面向16级五年制大专学生举行“会阅读慧悦读”名句集锦手抄报比赛，届时将评选一二三等奖，并对作品予以奖励和展示。
  ?主题活动二：小身材大创意——书签设计大赛】
  活动对象：17级五年制大专学生
  作品要求：书签应新颖独特，具有实用性
  提交时间：4月9日—4月23日
  负责人：美术教研组
  书签就像一个驿站，给阅读的人歇歇脚;书签就像一页小舟，在翰墨书香里漂流;书签就像一位密友，保守着你阅读的秘密。小小的一片书签，暖暖地相伴书籍，为我们带来下一次阅读的欣喜。为激发学生的创造性，动员学生爱护书籍，现面向17级五年制大专学生举行“小身材大创意”书签设计大赛，形状、大小、彩、材质等自拟，作品积极向上，符合读书节主题。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
  ?主题活动三：阅读经典品茗书香——读后感征文比赛】
  活动对象：14、15级五年制大专学生
  作品要求：作品以经典的教育书目读后感为佳
  提交时间：4月9日—4月23日
  负责人：语文教研组
  开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢?毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的，因此我们需要阅读经典。为鼓励学生阅读经典教育著作，现面向14、15级五年制大专学生举行“阅读经典品茗书香”读后感征文比赛，阅读书目自选，经典教育著作最佳，应具有理性判断和深度思考。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
  ?主题活动四：我喜欢的童话故事——讲故事比赛】
  活动对象：15级五年制大专学生
  活动要求：各班主任将活动照片和2个完整的讲故事视频发送给姚x老师和沈x老师，学院将安排普通话老师进行评比
  活动时间：4月9日—4月30日
  活动地点：各班教室
  负责人：严x主任、陈x主任
  讲故事是幼师生的专业技能之一，为鼓励学生大胆表现、生动演绎童话故事，提高学生的语言表现力和感染力，同时配合专业认证的要求，考查学生的讲故事水平，现面向15级五年制大专学生举行“我最喜欢的童话故事”的讲故事比赛，要求各班推选2名同学参赛，做好相应的道具、服装、垫乐等准备，比赛期间应拍摄活动照片、录制相关视频。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。