普罗米修斯课外阅读练习题及答案普罗米修斯造人普罗米修斯是被宙斯放逐的古老的神族的后裔。他聪慧而睿智，知道天神的种子蕴藏（z a ngc a n g）在泥土中，于是他捧起泥土，用河水把它沾湿调和（h e hu 6）起来，按照世界的主宰，即天神的模（m。m u）样，捏成人形。为了给这泥人以生命，他从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。他的朋友智慧女神阿西娜朝泥人吹起了神气，使它获得了灵性。
这样，第一批人在世上出现了。但是，他们不知道该怎样使用他们的四肢，也不知道该怎样使用神赐的灵魂。他们如同蚂蚁一样，蛰居在没有阳光的土洞里，觉察不了冬去春来夏至；他们做样样事情都毫无计划。
于是，普罗米修斯又教会他们观察日月星辰的升起和降落；给他们发明了数字和文字，让他们懂得计算和用文字交换思想；他还教他们驾驭牲口，来分担他们的劳动，使他们懂得给马套上绳拉车或作为坐骑（qi j 1）。他发明了船和帆，让他们在海上航行。他关心人类生活中其他的一切活动。从前，生病的人不知道用药物治病，不知道涂药膏或服药来减轻痛苦，许多病人因缺医少药而悲惨地死去。现在，普罗米修斯教会他们调制药剂来防治各种疾病。他引导他们勘探地下的矿产，让他们发现矿石，开采铁和金银。他教会他们农耕技艺，使他们生活得更舒适。
（选自《世界经典神话大全集超值金版》）
1.选出文章中加点字的正确读音。
2.写出下列词语的反义词。
聪慧——（）降落——（）
悲惨——（）舒适——（）
3.这篇神话故事所讲述的人是怎样创造出来的？（）
A.阿西娜朝泥人吹神气，吹出来的。
B.普罗米修斯用河水把泥土沾湿调和起来，捏成人形。
C.把种子种在泥土中，长出了人。
D.普罗米修斯用泥土捏成人形，阿西娜朝泥人吹神气，赋予他们灵性。
4.普罗米修斯帮助人类做了哪些事情？
5.谈谈你对普罗米修斯的印象
【参考答案】
1.c big h e m u q i
恬怎么读2•愚笨升起幸福艰难
3.D
4.普罗米修斯教人们观察日月星辰的升起、降落，教人们农耕技艺，教人们
驾驭牲口，还教人们调制药剂来防治各种疾病；普罗米修斯给人们发明了数字和文字，发明了船和帆；普罗米修斯引导人们勘探地下的矿产，让人们发现矿石，
开采铁和金银。
5.普罗米修斯是位聪慧而睿智的神明，他不仅创造了人类，给人类带来了火，还教会了人类许多知识和技能。
诺亚方舟（节选）
上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定：用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。
但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。
诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他（）能够与人为善、严格教子，（）经常告诫身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是
重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。
诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑夜地干。
然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物，将它们安
置到船上
诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。
这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。
诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。
后来，上帝大发慈悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的波浪，如同创世之初一样。
一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。
第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。
这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适。
选自《悦读悦好外国神话故事》）
1.在括号中填写恰当的形容词
（）的彩虹（）的生活
（）的波浪（）的仆人
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
3.下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（）
A.“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。
B.诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。
C.“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。
D.“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。
4.诺亚是一个怎样的人？
5.诺亚一家受到上帝什么样的恩典？
【参考答案】
1.美丽平静翻滚忠实
2.不仅……还…… 示例：多读书，读好书，不仅能丰富我们的知识，还能陶冶我们的情操。
3.C
4.诺亚是个正直、本分、和善的人。
5.上帝吩咐诺亚一家建造一条船，当洪水来临时，诺亚及其家人在这条船上躲过了灾难，成为幸存者。