摘要：在小学英语教学中，由于学生的特定发展特点和接受新知识的能力，需要老师创造性地使用一些方法，而儿歌就是其中之一。儿歌由于内容简单、旋律明快、歌词朗朗上口等特点，成为小学英语教学中的重要组成部分。它能很好地引起学生的兴趣，培养良好的语感以及儿童对英语的热爱。本文阐述了英文儿歌在小学英语教学中的具体应用。
关键词：英语儿歌；英语教学；应用
儿歌在小学阶段的英语教学中有着不可替代的作用。它易于被学生接受，也方便老师教学。英语课程标准对小学生的唱歌能力也给出了具体的描述：一级目标“能唱简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣”，二级目标“能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣”。利用儿歌进行教学，不仅符合课程标准的要求，更有利于学生很好的接受知识。下面就英语儿歌在教学中的具体应用作以介绍。
一、用儿歌进行导入或结尾教学
小学英语有很多的导入方法。例如故事导入、谜语导入、复习导入等。而儿歌的导入能使学生快速进入上课的状态、调节下课造成的激动情绪以及营造良好的学习氛围。如在学习“Fruits”这一课前，教师可以播放《Apple》这首儿歌：
Apple round， apple red； Apple juicy， apple sweet； Apple Apple I love you， Apple sweet I love to eat.
在美好的旋律中学生也容易快速进入学习状态。而英文儿歌放在一节课的结尾，能起到巩固练习、加强教学效果的作用。如在学习“Numbers（1-10的英文数词）”这一课后，教师可以播放《Ten little Indians》这首儿歌：
One little， two little， three little Indians； four little， five little适合教师节的歌曲， six little Indians； seven little， eight little， nine little Indians；ten little Indian boys……
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