计算机辅助教学（Computer Aided Instruction ，简称CAI)是在计算机辅助下的多种教学活动。讨论了教学内容，安排了教学过程，并以对话的形式与学生进行了教学训练方法和技术。蔡为学生提供了良好的个性化学习环境。多媒体，超文本，人工智能和知识库等计算机技术的综合应用克服了传统的单面和单面教学方法的不足。它的使用可以有效地缩短学习时间，提高教学质量和效率，实现教学目标的优化。
1。在计算机中：经常有：CAD，Cai，cam，CAE，CAPP，帽子等
Cai，也称为：计算机辅助教学，通常用于教育
CAI技术的主要研究内容包括：1
1）计算机辅助教学模式：目前，CAI系统共有六种教学模式
（1）练习：包括安排问题，比较答案和注册分数，通常被用作对正常教学的补充；
（2）个人指导：包括教学规则，评估学生的理解和提供应用环境等
（3）对话与咨询：又称“苏格拉底”教学模式，它使学生能够与计算机进行免费的“对话”；
（4）游戏：创造竞争性的学习环境，游戏的内容和过程与教学目标有关
（5）模拟：用计算机模拟真实现象（自然或人为现象）并加以控制，例如模拟化学或物理实验以及对飞机，车辆和轮船驾驶员进行培训等；
（6）解决问题：让学生以各种方式使用规则和概念来解决问题，这不仅要求学生知道问题的正确答案，而且还需要掌握解决过程。在具体的教学过程中，根据教学内容表达和教学目的的需要，有必要在同一课程的不同内容或不同教学环节中使用这些教学模式。
2）CAI课件的制作：CAI系统工程的核心是课件。根据教学要求，课件设计者使用蔡书写工具或计算机语言。
3）蔡书写工具和环境：蔡书写工具是教师制作课件的书写环境。好的写作系统和开发工具是提高CAI课件开发效率的关键。
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编辑本段
蔡，被广泛翻译为“计算机辅助教学”，已被教育界基本认可。但是，从目前的实践来看，“计算机辅助指令”的范围远远大于英语中CAI（计算机辅助指令）的原始含义。随着现代教育技术的不断深入，这一概念在这一领域的内涵和外延仍在变化。它是计算机辅助下的多种教学活动。讨论了教学内容，安排了教学过程，并以对话的形式与学生进行了教学训练方法和技术。蔡为学生提供了良好的个性化学习环境。多媒体，超文本，人工智能和知识库等计算机技术的综合应用克服了传统的单面和单面教学方法的不足。它的使用可以有效地缩短学习时间，提高教学质量和效率，实现教学目标的优化。
实际上，“ Cai”的范围包括以下内容：
Cai-计算机辅助教学
CBE-计算机辅助教育
Cal-计算机辅助科学
CBI-计算机化教学
CAC-计算机教育的应用
蔡只是其中的一部分。但是，近年来，我国的实践已将CAI和CAI的概念标记为同等标志。应该说，这是CAI的大胆扩展，是具有独特特征的方向。
编辑本段的开发历史
美国是最早进行CAI研究和应用的国家，因此CAI的历史基本上是基于美国CAI的发展历史。在过去的40年中，CAI的发展经历了五个阶段。
（1）1958-1965
这是CAI开发的初始阶段。在此期间，软件和硬件的开发主要集中于大学和计算机公司，并且出现了一些具有代表性的系统。例如：柏拉图系统。
（2）1965-1970
这一时期的特点是研究规模的扩大和以前研究成果的应用。斯坦福大学于1966年开发了IBM 1500教学系统。
（3）1970-1975
在此期间，CAI的适用范围一直在扩展，并且变得更加实用。除了数学和物理，CAI还被应用于医学，语言学，经济学和音乐领域。
（4）1975年-1980年代后期
进入教育领域后，微型计算机产生了巨大的影响，使其成为各种教育环境中的理想工具。
多媒体是什么意思（5）1980年代后
在1980年代末和1990年代初，多媒体计算机的出现被称为计算机的一场革命。它具有全面处理字符，图像，声音和图形的能力。它显示了计算机在教育中的非凡能力，并很快成为CAI发展的重要方向。
CAI的原理受心理学家B. F. Skinner的学习机器影响。尽管CAI的原理已经形成了很长时间，但是它的发展和普及却受到计算机科学和技术的深刻影响。在计算机辅助教学发展史上，有两个重要的系统，对以后的发展产生深远的影响。