听课记录(范文10篇)
      听课记录（一）：
      授课教师：xx
      科目：语文
      听课时间：xx课时
      听课课题：蜜蜂引路
      听课地点：xx班级
      听课记录
      一、导入新课，揭示课题多媒体是什么意思
      板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢？请同学们读课文。揭示课题：;引路;是什么意思(带路)
      二、自学生字新词
      ⑴读准生字的读音
      ⑵划出文中不理解的词，联系上下文想想它们的意思
      2.检查自学情景
      三、再读课文，初步感知课文资料
      默读课文：课文主要讲了一件什么事（指导学生用扩句法说一说。）
      四、学习第一、二自然段。
      1.指名读课文第一、二自然段。
      2.在语境中辨析词义：列宁常常请养蜂的人来谈天。
      往常派去他的人不在，列宁只好亲自地去。
      读这两个句子，比较一下，加点字的意思有什么不一样。
      听课评析
      课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育，教学中，要把指导朗读作为理解课文的主要手段，贯穿在教学的始终。
      听课记录（二）：
      授课教师：xxx
      科目：语文
      听课时间：xx课时
      听课课题：生命的药方
      听课地点：xx班级
      听课记录[]
      一、情境导入
      师：今日我们学的课文里面也有一个xx病患者。患者的名字叫德诺，他才十岁。德诺到了他生命的药方了吗？让我们一齐走进课文《生命的药方》（出示课题）
      二、通读，初次感悟
      问题到;生命的药方;了吗？从哪儿读明白的？读课文，要求：把语句读通顺流利。
      1、检查生字词：指名读抽读齐读
      ①读准字音
      ②读懂词语
      2、想想课文中到的;生命的药方;是什么？
      3、交流
      板书：欢乐、友情
      ;生命的药方;指的就是友情。你是怎样明白的？从谁的话中能够看出;生命的药方;指的
是欢乐和友情？是德诺的妈妈，哦，是那位不幸的母亲，为我们揭开了;生命的药方;的真谛
      三、细读课文，深入感悟。
      1、走进德诺，感受孤独
      2、德诺的妈妈为什么说德诺一生最大的病其实是孤独呢？请同学们默读课文，到文中去到答案。