视界观OBSERVATION SCOPE VIEW
王瑛琪
（中国海洋大学，山东，青岛 266100）
摘 要：随着技术的发展和web2.0时代用户话语权的提高，选秀类综艺节目再度迎来井喷式发展。本文从价值的生成与价值传播两个维度，浅谈选秀节目是如何通过建构明星身份，联动用户价值共创，并通过精细的制作和高端的技术以及多平台、跨领域的矩阵传播打破传统的严肃话语体系，传播正能量，为社会主义核心价值观的传播构建全新的网络舆论阵地。
关键词：偶像选秀；综艺节目；文化价值；建构；传播
根植于粉丝市场和本土偶像制造体系，现当代偶像选秀节目在以青少年为主的观众的普遍参与下，通过新颖的呈现形式和叙事结构，多维度、跨领域矩阵式传播，传递了“拒绝定义”“越努力越幸运”的价值取向，以一种轻松幽默的方式向青少年圈层、亚文化圈层传递了主流价值观念。
一、价值建构
偶像选秀类节目以“偶像养成”为目标，通过“舞台表演+真人秀+用户打投”的节目形式，塑造出了一批积极阳光、努力奋斗而又形象各异的“大众偶像”，打破了传统的“年轻、相貌出众、内涵缺失”的偶像刻板印象，建构了“越努力越幸运”和“拒绝被定义”的价值观。
（一）身份塑造：越努力越幸运的“正能量偶像”
“正能量偶像”是指在互联网上拥有一定粉丝号召力，并能够以弘扬正能量和社会主义核心价值观为己任的年轻艺人或团体。在养成类节目的叙事框架下，偶像选秀类节目中的参赛选手依靠导师的指导和自我的努力，经历一个从专业素养，风格把控以及与观众互动等各项技能的逐步挖掘和提升的蜕变过程。选秀节目以打造正能量偶像的人格和精神品质，加强对青少年的正向引导作用为核心目标，通过故事叙事、舞台设计、镜头调、文字logo等编创手段，打造出了一积极努力，敢于拼搏的年轻偶像。
以《偶像练习生》为例，与以往聚焦比赛现场和舞台呈现的选秀节目不同，《偶像练习生》将后台空间的展现作为承载节目的重要支点：选手们刻苦训练、努力进取、相互加油鼓励的拼搏状态，泪水，汗水，湿透的衣衫甚至是一些因磕碰而导致的外伤等，都常常被节目组置于内容叙事中，与光鲜亮丽的舞台表演构成了鲜明对比，隐喻了“越努力越幸运”的正向表达，彰显了团队精神和集体荣誉感。
（二）用户参与：“拒绝被定义”的价值共创
“赋权”被定义为“给予权利或权威；给予能力；给机会”。随着新媒体的发展，普通受众也被赋予表达意见的权利。而选秀节目本身就是伴随着“参与式文化”兴起的，从2005年的《超级女生》全民“玉米”用手机短信送李宇春夺冠，到《创造101》由观众在网上通过点赞决定选手的最终排名，观众被赋予“青春制作人”等称号，从被动的受众成为带着带着使命的生产者。
在此基础上，选秀节目呈现出了明显的多元化的价值取向，传统的权威严肃的传播话语体系被打破，亚文化得以“破圈层”凸显。不论是《青春有你2》中唱跳能力一般，但性格直爽可爱的“小作精”虞书欣，还是《创造101》中特立独行的“欧美风”王菊。当亚文化参与社会核心价值构建过程中的时候，主流价值也被赋予了多元化的呈现形式，而当选秀节目以一种平民化的视角接纳各类亚文化的时候，主流文化也获得了亚文化圈层的集体认同，既保证了主流价值观的活力，又使得亚文化嫁接在主流文化上得以存续。
二、价值传播
在突破亚文化圈层限制，构建正能量主流价值体系后，偶像选秀类节目还通过精细化的节目制作、创新的节目模式和跨屏幕、全方位的营销手段增强了节目的价值传播力，实现了“破圈”式的价值传播。
（一）精品化节目制作实现沉浸式突围
品牌管理专家邓砚农认为，应用高端的拍摄技术和舞美技术来赋予综艺节目精细化的口碑IP，可持续增强节目的艺术感染力与价值传播力。《青春有你》深度应用3D全息投影技术等运用第一视角航拍、无人机航拍、全景拍摄等影像捕获技术，打造最完美的舞台效果。
除此之外，节目的叙事结构往往也别出心裁，《乘风破浪的》不同于以往选秀节目“拟剧性”的模式，并未过多的强调选手间的冲突亦或是煽情的故事，而是内容上最大限度地保留了节目制作台前幕后的全过程，使节目真实又充满戏剧性。同时节目采用黑幕配白文字的简单转场方式，用这种看似严肃的形式幽默的表达，把控节目节奏，风格复古又不失俏皮活泼。利用信息时代技术快速发展的优势，通过高端的拍摄技术、舞美设计和风格化的后期制作增强节目的可看性，在观众猎奇心理不减以及节目同质化严重的今天，节目立足于精细化的制作与美轮美奂的舞台效果，增强用户的沉浸式体验，并通过巧妙贴合的后期剪辑实现节目价值体系的传递。
（二）多维度跨领域的全媒体矩阵式传播
全媒体是“通过融合不同的媒介载体形式、内容形式以及技术平台，形成传播技术、内容、渠道、营销的集成体”。通过构筑起汇聚多种信息渠道和丰富传播元素的全媒体传播矩阵，节目可以充分利用不同媒介形态的优势进行差异化、立体化的传播。《青春有你》就构筑了以优质节目内容为IP 源头，涵盖影视、游戏、动画等文娱领域产品的IP传播矩阵，持续增强节目传播的情感张力——例如出版同名图
书，延续节目“奋斗、拼搏、努力”的价值主张；推出同名音乐，强化用户对节目内容的体验度，释放潜在价值。
与此同时，偶像类选秀节目依托制作平台，生成多样化的节目内容，通过微博、抖音等各种社交平台进行传播和互动，借助不同背景不同身份的人在交互评论中形成的对节目的文化价值的多元解读，形成节目文化价值的再生文本，从而扩大节目价值的传播力，例如《乘风破浪的》在30位30+的女艺人中选择女团成员，观众在观看过程中很自然的感受到了节目传达的中年女性也可以活出自我，活得精彩的价值观，改变了社会对年长女性的偏见，帮助正在面临年龄危机的观众反观在相同处境下拼搏的自己，激励其以更积极从容的态度面对未来。
结语
偶像练习生出道成员在互联网语境下，综艺节目工作者应该始终牢记文化担当，坚持以人民为中心的创作导向，把握好文化价值多元与主流价值引导的关系、社会效益与经济效益的关系、新的信息技术与坚守人本价值立场的关系, 不断创作出能够引领时代文化潮流、符合最广大人民核心价值观念的精品综艺节目。参考文献：
[1]魏珍.网络综艺的娱乐表征、问题与整改措施[J].传媒,2018(22):53-54.
[2]刘代坤.浅析综艺节目《青春有你》的IP传播[J].当代电视,2020(05):109-112.
[3]黄梦瑶.我国选秀节目伦理失范问题演进研究——从“平民造星”电视节目到“偶像养成”网络综艺[J].今传媒,2020,28(04):65-68.
作者简介：王瑛琪（1999年1月-），女，汉族，山东潍坊人，本科在读，中国海洋大学文学与新闻传播学院学院。
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