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（华中师大版）六年级信息技术下册教案第十课主
角配角各就各位1
第十课主角配角各就各位教学目标：
（二）了解电脑上几种常用的接口在生活中的应用。
（三）能够利用所学知识进行基本操作。
增强学生自主实践，探索学习方法的能力。
教学重难点：
能够说出计算机各部分接口的名称，及接口对应的设备名称。
能自己动手拆卸、组装计算机的外围设备。
教学过程：
一、激趣导入：
1. 今天早上我接到一个学生小明的电话，说有一件非常紧急的事，请我们大家来帮帮他，热心的同学们，我们赶快一起来听一听吧！（听录音）
2. 你们谁能帮助他？（指名回答）看来大家都想来帮忙，可没有这方面的知识可不行，别急，今天就让我们去撩开这谜，一起来认识电脑的秘密，成为一名装机小能手！（揭示课题：
我也能搬动电脑）二、学习新知识，认识电脑主机的接口（一）温故而知新 1. 电脑有哪些外围设备？（指名生答） 2. 对了，电脑外设基本是有由显示器、主机、键盘、鼠标、及打
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印机组成，其中主机的连接线最多，几乎所有的外围设备都连接在主机上。
那就让我们赶快来认识这些接口吧！（二）认识电脑主机的接口师：
每个接口有着自己的名字，让我们来记住它们，和它们交个朋友！ 1. 出示多媒体，进行讲解通过演示，用屏幕显示各接口的图像及名称在主机的最上端的：
主机电源接口和显示器接口往下看，分别是键盘接口、鼠标接口、 2 个 usb 接口、 com 口、打印机口、显示器口。
可以适时介绍 usb 接口、 com 口的作用 2. 你们看，这么多的接口怎样去连接插线呢，多复杂，有没有简便方法让我们更快的接上？现在你们自己在小组里观察，看看你能发现什么？（三）小组观察讨论，发现奥秘师巡视指导（四）交流所得观察，学会接线 1. 小组进行交流 2. 师根据小组的发言进行小结 1) 电源接口各不相同，可以根据接口到位置 2) 像鼠标和键盘可以根据颜来安插（一边小结一边进行演示）（五）我的小发现 1. 你们除了发现了这些，还发现主机后有什么？ 2. 讲解音响的连接。
师：
电脑主机响对，那些并排在一起的红、绿、蓝的接口是用来接音响的，只用按相同颜对照着安就行了。
三、比一比，评一评：
最佳小组合作奖和能手奖小组合作，动手组装，请最快的一
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 个小组演示四、小结：
现在你们已经知道了主机的各个接口，也明白如何去装机，游说现在想去帮助小明来搬动他的电脑，希望大家课下多观察，多实践，成为装机能手，真正成为电脑的好朋友。
五、课余实践让同学们课下多实践，学会探索电脑的秘密。
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