万有引力物理公式高中有什么
万有引力物理公式高中
1.开普勒第三定律:T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径,T:周期,K:常量(与行星质量无关,取决于中心天体的质量)}
2.万有引力定律:F=Gm1m2/r2 (G=6.67×10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上)
3.天体上的重力和重力加速度:GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R:天体半径(m),M:天体质量(kg)}
4.卫星绕行速度、角速度、周期:V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M:中心天体质量}
5.第一(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s
6.地球同步卫星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈__km,h:距地球表面的高度,r地:地球的半径}
高考物理复习攻略
1、在刷题过程中一定要注意题不在多,在精。
练习题不用过多,认认真真把一本习题做精即可,其他的可以作为主食之外的零食,挑选部分习题来做,我所说的把题目做精,是要做到不仅要知其然更要知其所以然,这样你才可以站在出题人的角度看到这个题目考察哪些知识点,这些知识点是如何衔接起来的,之后遇到此类题目才会知道如何下手,从哪里切入更为简便,这才是真正的做题之道。
2、注重错题的积累。
学有余力的同学还可以考虑自己做一个单独的物理错题本或者是做一个整套的理综错题本也是可以的,物理这门学科多刷题真的很重要,熟能生巧是亘古不变的真理,所以不要光想着把公式背熟就行了,关键是要多运用你所学的这些东西去解题,在实战中积累解题的思路和技巧,这个我相信大家都懂。
3、归纳总结
物理的第一轮复习最重要的当然是把高中所学的所有知识点扎扎实实的跟老师过一遍啦,我们要从一些基本的概念、定理,到运动学、力学、动量、能量、电磁学公式,再到一些常见的公式的推导,以及一些做题时常用的思路技巧等都可以在第一轮复习中慢慢总结归纳
4、选择正确的方法
我们尤其需要注意的是在高一、二阶段被我们忽略的公式、定理的适用条件,因为到后面你会发现,同样运用两种方法都可以解决问题,但这时候往往你们自己也搞不清楚什么时候用什么公式,比如一道题目动学公式和动量能量观点都可以解决的问题,采取合适的方法会事半功倍,另一种方法可能演草纸用了一页也没算出结果,这个时候选择最合适的阶梯方法就至关重要万有引力常量
5、 要注意基本公式的延展性。
很多是可以直接通过推导记忆的,这时候我们最好可以记下来,比如万有引力这一章节,
基本公式就是一个万有引力定律,但结合运动学公式却可推导出直接计算天体质量,密度等的二级公式,这些二级公式虽然在考试时可以自己临时推,但是我们花一点时间记下来用处更大,可以极大节省做题时间。
高中物理解题注意事项
1.计算大题绝对不能空着
即便你做不上来,也要写该部分对应课本中的基本物理公式。需要注意的是,必须带入题中的符号。比如说题目中电荷量是e,你在答题纸上写q往往就不会给分了。阅卷中我们老师们都严格遵守采点给分原则,也就是说,你写对了几个物理公式(与答案一样),即便没有计算,我们也给对应的分值。这是阅卷的规则,谁都不能改变。
2.重视画图
解题过程中要受力分析、研究运动轨迹的,一定要画图,养成画图的好习惯。图像画出来虽然有时候是没分的,借助于图像来分析题意很方便。另外,物理题的答案并不是标准的,有的时候你写的与答案不一样,老师们怎么理解呢?看图是一个捷径。答题纸上的内容
是给老师看的(是你和阅卷老师的对话),不要给老师们的阅卷制造困难,图一定要画。
见到很多学生不画图,也没有个依据,就直接来个物理公式。我的第一感觉就是,莫非是抄别人的?相信判你卷子的老师也是一样的。
3.物理试卷中几乎没有多选题四个选项都是对的
物理多选题,基本上是不会有四个选项全对的,除非是非常老旧的题(90年代的高考题)。如果你物理成绩很差,我建议你把多选题都当成单选来做,这样更有利于得分,特别是多选题的最后一道题。
高中物理的高效学习方法
1、重视预习。高中物理想要提升成绩,想学好物理一定要养成提前预习的习惯,每次在上课之前一定要认认真真的预习,这样才可以知道哪里是自己不懂的知识点,等到课堂中老师上课的时候重点听这一部分,理解的好成绩提升自然也比较快。
2、高中物理学习课后的复习是很重要的,在课堂上听懂是一回事,如果不及时复习会很
快遗忘,最好把老师上课教的例题自己给做一遍,这样才是掌握了上课老师所教的知识点,再遇到同类型的题才能答对,对成绩提升很有帮助。
3、要养成记录错题的习惯,这是学好每门课都必须要做的,高中物理也不例外。错题肯定是我们没有学好的地方,常把错题拿出来看看,在错题中多总结思考,这有助于我们快速提高物理成绩。
4、独立自主进行高中物理公示推导。己推导完了再跟书本进行比较,谁的方法比较简便。如果没有推导出来或者推导错误,有两种情况,一是相关知识没有学到,二是以前学过的部分知识没有掌握好。及时补充相应知识可以有效提高成绩。
5、理解课本,从“定义”中寻错因。打好基础,从定义中寻错因,很多学生定义都没有搞清楚就开始做题,错误的概率很大。最聪明的学生一定是在理解定义的基础上去寻错因,理解了知识点的底层思维,才能知道自己薄弱的地方。
6、高中物理知识连续性很强,前面的漏洞很可能影响全局,这时发现的不清楚的概念定理等问题一定要及时解决。不能一知半解就认为自己已经会了,做题时不会依然是没有效果的。
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