幼儿园需要哪6个证幼儿园教师的师德主要指以下六个方面
1、政治思想方面   2、爱岗敬业方面   3、热爱孩子方面   4、严谨治学方面  5、廉洁从教方面   6、以身作则方面。
  作为一名幼儿园老师,首先要有师德,对待这个问题,对我们老师而言,实践当中会很难。首先我们老师要有高尚的思想,必须不断的学习补充自己,‘没有爱就没有教育'这句话讲的太精辟了!是啊,我们没有爱怎样去对待面前的孩子,怎样去以身作则,怎样去教育祖国未来的人才!
  作为一名幼儿老师,时刻要拿自己的良心与师德看齐,不要把孩子看成是什么都不懂的小孩儿,其实不难发现,孩子那双清澈的大眼睛里写着你的一点一滴,孩子就像一张白纸,三年的幼儿园生活,我们是不是应该送给孩子一幅快乐、纯真、幸福的童年画卷呢?所以我们要‘将爱进行到底',只有你用心去付出了,我们就会明白‘爱岗才能敬业,爱生才能专业’这句话的含义。
  1、教师是人类灵魂工程师,教师的工作是教书育人,幼儿园就是幼儿走上社会的第一步,
幼儿在幼儿园良好习惯的养成,在他们的一生中至关重要。正所谓“少年若天成,习惯成自然。”有了好习惯,失败不容易,缺乏好习惯,成功不容易。正因此幼儿教师的自身素养在一定程度上影响着孩子。所以,幼儿教师必须拥有良好的师德。 
    师德即教师的职业道德及品德。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此,对于师德除了要深刻认识其重要性,关键是如何实践师德。
    2、在师幼共同的生活中,教师要帮助幼儿理解行为规则的重要性,让幼儿学习遵守规则,教育幼儿爱护环境、玩具、和其它物品,用完要收拾,培养他们的责任能力,即要有家庭责任,让幼儿家里的事情学着做,帮着做,让幼儿萌发对家庭负责的情感。教育幼儿自理自立,要对自己负责,学会生活自理,让幼儿对自己的事情负责任,养成他们的责任习惯。
    3、在工作中,老师要采用幼儿容易接受的方式,让一日活动中的关系,充满玩的喜悦,充满学的喜悦,充满生活的喜悦。幼儿的快乐来自游戏,幼儿的幸福来自被爱,幼儿的自信来自于称赞,幼儿的习惯来自于日常的养成,幼儿的害羞来自于人际关系的缺乏,幼儿的退缩来自于日常的被压制。
以身作则,规范文明行为,孔子曰‘其身正,不令而行,其身不正,虽令不从',树立师德形象。同时应该树立一个不断进取的目标,让自己用心去内外兼修,坚守一种终身学习的态度。同时我们要把师德融入行为当中,让观念落地生根,细节决定成败,不让自己趋于麻木,爱之深切,育之深切!