幼儿园防欺凌主题教案(精选6篇)
幼儿园防欺凌主题教案篇1
  一、指导思想
  为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
  二、适用范围
  适用于发生在我校校园暴力伤害事件。
  三、组织机构
  1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。
  组长：张__
  副组长：王__
  下设：
  应变保护组
  组长：齐__
  组员：梁__
  人员救护组
  组长：王__
  组员：张__
  疏散引导组
  组长：刘__
  组员：王__
  关艳玲、刘__
  通讯联络及沟通协调组
  组长：许__
  组员：朱__
  2、应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
  四、预警预防
  1、分析可能引发事件的原因
  由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
  2、采取针对性的预防措施
  （1）加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
  （2）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。
  （３）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。
  （４）经常性地与办事处、派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。
  五、处置流程
  一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：
  1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。
  2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保
护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各系部主任、班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。
  ３、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。
  ４、协助警方阻止暴力行为的最后实施。
  六、善后处理
  1、保护现场，配合警方调查取证。
  2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。
  3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。
幼儿园防欺凌主题教案篇2
  为了进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。
  一、防止校园暴力
  应急预案组织机构、职责职责发生暴力后，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。职责发生暴力后，组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机智地疏散到安全地带。职责发生暴力后，组长迅速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育局报告，传达事故情况保证通讯联络畅通。职责发生校园暴力后，本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院。
  二、防止校园暴力事故应急组职责
  1、决定事故应急预案的启动和终止。
  2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。
  3、向公安、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。
  4、向单位员工通报事故情况。
  5、向上级部门请求救援事项。
  三、防止校园暴力报告流程图
  发现暴力者（或受害者）现场紧急呼救，引起周围人员注意
  教师面对歹徒施暴，应在巧妙周旋，保证学生安全的情况下，暗自派人通报学校最近的教师，然后由教师报告校长。
  报告教育局
办幼儿园需要哪6个证
  现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场救护组现场
  四、校园暴力处理程序及措施：
  1、发现校园暴力者的应急措施。
  ①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。
  ②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
  2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现场。
  3、各应急组现场救护
  现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
  疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
  通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①公安局“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。
  现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“110”紧急救护，送往医院。
  4、事故调查，善后处理。
  ①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。
  ②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
  ③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。
 
幼儿园防欺凌主题教案篇3
  活动目标：
  1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。
  2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。
  3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。
  活动过程：
  1.观看讨论。
  (1)组织幼儿观看录像——暴力事件给人们带来的危害。