天上的云彩真有趣天上的风儿真能干仿写
天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。
吹呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白船,飘呀飘,飘到远处看不见。
吹呀吹,云彩变成大狮子,躬起身子,张开大口,狮子吼呀吼,吓得羊都逃散。
吹呀吹,云彩变成胖娃娃,头戴金帽子,身穿白围兜儿,跑来跑去,跟太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干!
目的
(1)理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。
(2)能大胆想象,并讲述云彩的变化。准备门第女主角
(1)活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想象云朵像什么,一会儿又变成了什么。
(2)收集各种云彩图片、照片,并布置成“云彩世界”。(3)与散文诗内容一致的课件。
(4)为幼儿准备蓝的纸和白颜料、棉花、画纸及画笔。(5)音乐磁带一盒,录音机。过程
(1)通过生动的语言,激发幼儿的兴趣。
①谈话:小朋友们,今天,老师要带你们到一个好玩有趣的“云彩世界”去玩,到了那里,如果你们多看、多想、多说,你们会变得更聪明。
②引导幼儿参观“云彩世界”:相片中的云彩像什么?云彩有趣吗?为什么有趣?
(2)探索使云彩变化的秘密,①教师:“为什么云彩会变?”②组织幼儿观看课件画面。
2022年产假是158天还是98天③教师提问,组织幼儿讨论:是谁使云彩会变?(天上的云彩这么有趣,原来是因为天上的风儿很能干)
(3)帮助幼儿欣赏、理解散文诗。
①教师声情并茂地朗诵散文诗,让幼儿初步感受散文诗的美。导语:今天,老师给你们带
来一首《云彩和风儿》的散文诗。②放映课件、教师提出问题:散文诗中,风儿把云彩变成了什么?在做什么?
高三复读好吗③教师提问,拓展幼儿经验:能干的风儿吹呀吹,云彩还变成了什么?游戏名字 男
(4)教师指导幼儿将自己创作的云彩编进散文诗中。(个别引导)(5)集中交流。组织幼儿齐说开始和最后两句,个别幼儿模拟原作中间的结构朗读自己的创作。
建议
引导幼儿在户外活动时继续观察云彩的变化,仿编散文诗。附散文诗:《云彩和风儿》
天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干。
吹呀吹,云彩变成小白船,竖起桅杆,扬起风帆,小白船,飘呀飘,飘到远处看不见。
吹呀吹,云彩变成大狮子,躬起身子,张开大口,狮子吼呀吼,吓得羊都逃散。
吹呀吹,云彩变成胖娃娃,头戴金帽子,身穿白围兜儿,跑来跑去,跟太阳公公闹着玩。
天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干!
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