期望的近义词是什么部编版小学语文六年级下册第三单元重难点检测卷-（含答案）
    第三单元重难点检测卷-小学语文六年级下册部编版
    一、选择题
    1．下列加点字的读音全部正确的一项是（  ）
    A．急遽（jǜ）    泪潸潸（shān） B．惆怅（chàng）  默书簿（bù）
    C．缥缈（mǎo）  噙着泪（qín） D．相叙（xù）    赤裸裸（lǒu）
    2．下列词语中，书写无误的一项是（  ）
    A．停顿  晃动  青风朗月 B．空虚  柔动  司空见贯
    C．衣偎  绽开  胡思乱想 D．亲吻  挽回  全神贯注
    3．下列词语中表示时间易逝的一组是（    )
    A．千门万户  千变万化 B．白驹过隙  日月如梭
    C．一声不坑  一成不变 D．翻箱倒柜  光阴似箭
    4．对下列句子所用描写方法的判断，错误的一项是：（  ）
    A．我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去更多的蚁穴。（动作）
    B．一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（环境）
    C．我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。（动作）
    D．坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“张先生，陈小允哭啦！”（语言）
    5．下列句子中没有语病的一项是：（  ）
    A．《北京的春节》这篇文章的作者是老舍写的。
    B．历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。
    C．造纸术是我国古代的四大发明之一。
    D．昨天，刮了一夜的大风。
    6．下面句子中，加点词语运用完全正确的一句是：（  ）
    A．我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎渐渐虚脱了。
    B．一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。但是就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
    C．我将要接通另一种完全不同的外语教育了。
    D．村民平时靠这条小溪来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。
    二、填空题
    7．看拼音写词语。
    nuó yí____________pái huái      zhēng róng____________zhē wǎn
    (____________  )  (____________  )  (____________  )    (____________  )
    líng lì____________ què hū____________ níng rán____________  hén jì 
    (____________  )  (____________  )    (____________  )      (____________  )
    8．比一比，再组词。
    眉(      )  义(      )  定(      )  勿(      )  畏(      )
    媚(      )  蚁(      )  绽(      )  吻(      )  偎(      )
    9．填写近义词
    盼望——(    )  明媚——(    )  焦急——(    )  惊惶——(    )   
    依偎——(    )  消逝——(    )  吓唬——(    )  耽搁——(    )
    10．根据语境和括号里的词义在横线上填写课文中出现过的四字词语。
    （1）春节将到，____________（指人家众多）张灯结彩，喜气洋洋。
    （2）他为了一本书，___________（形容彻底搜查）地忙了一上午。
    （3）他说起话来_________（说起来没完没了；絮叨）， 使人讨厌。
    （4）时值响午，人迹寥寥，东西走向的长街显得_________（空旷 而冷冷清清）。
    11．给下列句子加上标点符号．   
    （1）我还记得我的第一次盼望(    )那是一个星期天(    )从早晨到下午(    )一直到天昏暗下去(    )   
    （2）起床(    )刷牙(    )吃饭(    )那是个春天的早晨(    )阳光明媚(    )   
    （3）我听见母亲在说(    )一边亲吻着我一边不停地说(    )噢(    )对不起(    )噢(    )对不起(    )
    12．品读句子，完成练习。
    （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
    ①第1句话运用了______的修辞手法，表明大自然的荣枯是________的痕迹。
    ②“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用_____的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的______和对已逝日子的深深______。
    ③仿照第一句句式写句子：_______________。
    （2）男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
    ①这句话运用动作描写，表示动作的词语有_____等，写出了我的___________。
    ②这句话还运用了环境描写，环境描写的句子是：________。句中“光线正无可挽回地消逝”暗示_______，“我”的盼望变成________，流露出对________的无奈。
    ③下列对这句话理解正确的一项是(    )
    A．这句话描写了孩子看到天要黑了，就依偎在母亲怀里的情景。
    B．这句话通过描写光线荒凉的特点，衬托男孩盼望无法实现的悲伤心情。
    C．这句话描写了男孩闭上眼睛依偎在母亲的怀里睡着了的情景。
    三、现代文阅读
    课内阅读。
    匆匆（节选）
    燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
    我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
    13．文中的“他们”指的是________。
    14．用“________”画出选文第一自然段中的排比句。
    15．第一自然段写“燕子、杨柳、桃花”的作用是什么？
    _________________________________________________________________。
    16．对“像针尖上一滴水滴在大海里”进行赏析。
    _________________________________________________________________。
    17．作者提问“我们的日子为什么一去不复返呢”？请说说你的理解。
    _________________________________________________________________。
    失去的一天
    妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
    妈妈走后，佩佳又睡了一会儿。当他醒来时，太阳已经当空，他想马上干活，可又一想，还来得及呢！
    佩佳坐在一棵绿荫如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。然后他走到果园里，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了大约半小时，然后又在桑树下坐了下来。
    傍晚，妈妈回来了，她笑眯眯地问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也做他羞愧得不看母亲的眼睛。
    “可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》这本书的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天里都做了些什么事。”
    妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，，说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手千的活。”
    妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是堵用砖砌好的墙啦。瞧，砌工干得多么出！”
    妈妈把儿子领到一座白的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。
    “这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……这是面包师一天的工作。”
    最后，母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架说：“这些书是今天大家看完后还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”
    “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
    18．联系上下文说一说下列词语的意思。
    游手好闲：_____________________________
    馋涎欲滴：_____________________________
    19．认真阅读第8自然段，文中“      ”的作用是______________________。
    20．把下面的句子补充完整。
    （1）佩佳羞愧得不敢望着母亲的眼睛，因为______________________。
    （2）我羞愧_________________，因为________________________________。